“既不讓我教課,又不讓我當班主任,那我干什么呢?”她吃了一驚。
蘇繡雖然才工作兩年,教學質量不錯,年輕老師也有年輕老師的親和力,所以深得學生們的喜愛。去年有位教畢業班的歷史老師生小孩待產,歷史組組長把重擔交給了她,沒想到那一年學生們的畢業成績很不錯,后來組長就把兩個畢業班的課交給她帶。
可現在,一個命令發下來,說沒轉正的老師就不能教畢業班的課,也不能任班主任,那她干什么?
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“既不讓我教課,又不讓我當班主任,那我干什么呢?”她吃了一驚。
蘇繡雖然才工作兩年,教學質量不錯,年輕老師也有年輕老師的親和力,所以深得學生們的喜愛。去年有位教畢業班的歷史老師生小孩待產,歷史組組長把重擔交給了她,沒想到那一年學生們的畢業成績很不錯,后來組長就把兩個畢業班的課交給她帶。
可現在,一個命令發下來,說沒轉正的老師就不能教畢業班的課,也不能任班主任,那她干什么?
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