登攀

——讀《挑山工》有感

在這太陽底下，這大千世界里，誰不在登攀？莊稼在登攀，花草在登攀，樹木在登攀，挑山工在登攀，我們小學生也在登攀。

雖然，我們還是小學生，可是誰奮力地登攀學習的高峰，誰是停停住住地向前進，誰坦然地在平地上睡大覺，大家都是清清楚楚的，不是嗎？在我們班里，有的同學有一個考上名牌大學的目標，有的已經想得更廣、更遠、更高。對待學習有的有一種強烈的興趣，把學習當作一種需要。有的卻還需要在老師的督促、家長的逼迫下，勉勉強強地完成作業。大家同在一個起點開始登攀，為什么有的高有的低呢？

我，屬于哪一類？我自嘲似地背誦著挑山工的話。“……你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧總停下來唄！一步踩不實不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學習的大道上，要不“靈感”突發，感覺良好，一下子沖了上去；要不，惰性大發，躺下睡覺，又跌了下來。

作品中“我”沒有辜負生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理。可我呢？把生活給我的機會，輕率地丟掉了！

數學尖子班我被淘汰了，因為我沒有好好下工夫！

海模班不了了之，因為我三天打魚，兩天曬網！

智力競賽在最后關頭被“刷”了下來，因為我基礎不過硬！

老師對我搖頭，媽媽說我“沒出息”，我也確實恨過自己，流過淚，下過決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來了。

我難道是懶漢？是弱者嗎？不！我要登攀。