生命中的每一分感動

　　如一陣微微春風吹撫臉龐，像一條涓涓小溪緩緩流過心底，感動時的美麗難以言傳。（兩個比喻，由表及里，扣題入文。）

　　你到廣州去了，但你留給我的“同學錄”里的那句“姐妹一載，情系永遠”卻永遠地留在了我的心中。每當鴻雁銜來你的消息，聆聽著你的聲聲祝福，我便浸在了幸福里。心情抑郁時，身旁仿佛總是你鏗鏘有力的話語，給我勇氣，給我力量；在快樂時，我也感覺到，在天的那一邊，也一定有你與我共享。我用鼓勵與思念，釀成酒漿，守候那一天，待重逢時，愈來愈醇，足以浸染兩顆狂喜的心。在有雨有晴的日子里，我的天空始終晴朗湛藍，只緣于這份感動。（直抒胸臆，說明同學情給我的感動。）

　　在我心中，“老師”這兩個字眼從來都是沉甸甸的，看過很多同學描寫老師帶病上課、深夜工作的故事，總覺似真似假。一個平凡的晚自習后，我正趕往寢室，忽然看見上晚自習的那位老師正拿著一包北京牌方便面，在往辦公室走去。我突然想起晚餐時間老師給一位同學補課，還未吃晚飯，望著老師的身影，我心一顫，這時才是老師的晚餐時間。我為老師深感委屈，當人們沉浸在歌舞廳的歡快旋律中時，或是全家圍著一桌豐盛的菜肴盡享天倫之樂時，我們的老師卻在啃著廉價而干硬的方便面。（運用心理描寫，寫出老師忘我的工作精神給我的感動。）曾有人如此描述，老師“吃的清淡，穿得素淡，出門辦事人冷淡”，然而還是有那么多的人甘愿當老師，且都以此為樂。于是那個平凡的晚自習，那個平凡的身影，從此便在我的記憶中定格，再慢慢放大，成為收藏在我記憶中的珍品。這一切，只緣于這一份感動。

　　身在異鄉為異客，身邊沒有一個朋友，每天看見與家鄉截然不同的高樓大廈，我更思念那臥在山水懷抱中的家鄉，家鄉那慈祥的母親。（宕開一筆，似分實合。）然而每天在宿舍大樓的門口，都能見到同一個人，她那么溫柔地注視著每一個進出的孩子，臉上掛著微笑，眼里露出慈祥，還不時提醒著多穿點衣服，把頭發梳一梳。那一天，我們像潮水般涌下樓時，她正彎腰打掃樓道，差點兒被同學們擠得掉下去，她一言未發，趕快退到一旁。（她的“寬容”由這一細節可見一斑。）人散后，對這一群她精心照料而對她有些失禮的孩子，她毫無怨言，仍然默默地盡自己的職責，普灑自己的愛心。我感到好像被一種神奇的東西包圍著，周身備感溫暖。哦，那是寬容，是母愛！（畫龍點晴之筆。）

　　歲月如一條悠悠不肯回頭的小河，能夠沉淀在河底而不被沖走的貝殼便是那生命中的一分分感動。珍惜一枚枚貝殼，小河因此而煥發光彩。（卒章顯態，貴在珍惜。）

　　點評：

　　作者從同學情、師生情、“母子情”（長幼情）等方面采擷了幾朵生命長河中的浪花，表現了要珍惜生命中的每一分感動，讓生命煥發新的光彩這一主題。三則材料，重心各有側重，材料間彼此獨立而又緊密聯系在一起。比喻生動傳神，描寫細膩貼切，抒情真摯自然，語言流暢而富有詩的韻味。