如果你的面前擺著一只水杯，杯子里面裝著半杯水，你會用怎樣的語言來描述它？

“我看到杯子中還有一半水”，還是“我看到杯子中一半沒有水”？

這兩種回答有什么區別嗎？若從數學的角度來衡量這兩句話，它們是可以畫等號的。因為無論你怎樣描述，都表述了一個事實：杯子的1/2空間裝有水，另外1/2空間沒有水。

然而，若從思維的角度來講，二者是有著本質的區別的。說杯中還有半杯水的人看到的是現在，是自己已經擁有的事物；說杯中一半沒有水的人看到的是空白，也就是還未被開拓的那部分新領域。二者比較而言，看到現在的人很可能滿足于當前的成績，而難有更大的突破和前進；而看到空白的人眼光放得更遠，時時刻刻在尋覓著更廣闊的新的發展空間。那么，二者最終所取得的成就也就會大不相同了。而這些都源于他們不同的思維。

那么，思維究竟為何物呢？

心理學家與哲學家認為，思維是人類最本質的一種資源，是一種復雜的心理過程。他們將思維定義為：人腦經過長期進化而形成的一種特有的機能，是人腦對客觀事物的本質屬性和事物之間內在聯系的規律性所做出的概括與間接的反應。

思維控制了一個人的思想和行動，也決定了一個人的視野、事業和成就。不同的思維會產生不同的觀念和態度，不同的觀念和態度產生不同的行動，不同的行動產生不同的結果。做任何事情，如果缺乏良好的思維，就會障礙重重，非但難以解決問題，而且還會使事情變得更加復雜。只有擁有良好的思維，才能化解生活中的難題，收獲理想的碩果。正確的思維是開拓成功道路的重要動力源。

本書向讀者介紹了10種重要的思維方法，其主要的目的就是幫助讀者發掘出頭腦中的資源，使大家掌握開啟智慧的鑰匙，同時，也為讀者打開了10扇洞察世界的窗口——每一種思維方法都給讀者提供了一種思考問題的方式和角度，而各種思維本身又是相互交融、相互滲透的，例如，在運用聯想思維的同時，必然會伴隨著形象思維；在運用逆向思維的時候，又會受到辯證思維的指引。這些思維方法的有機結合，為我們構建了全方位的視角，為各種問題的解決和思考維度的延伸提供了行之有效的指導。