“第一級文明：行星文明。這個等級的文明已經突破了母星的引力束縛能夠自由前往太空了，不僅如此，當處于這個等級的巔峰的時候，文明還能夠在本恒星系內進行探索并且在別的行星上建立大大小小的殖民地和生活科研區。醫療技術也會得到極大的突破，大部分基因控制范圍內的疾病都能夠得到徹底的治愈，基本的與宇宙定律和初步的可控核聚變技術都已經掌握。第二級文明：恒星文明。我們藍星暫時就處于文明2.1。處于這個等級的文明已經能建立類似“戴森球”裝置來完美收集恒星能量，這個階段的人類基本上不會有能源危機。不僅如此，在航天太空技術上，恒星文明應經能夠進行恒星系間的的初步探索，能夠將科研性質的載人飛船送往其它恒星。在個體上，這個等級的文明應該能夠通過向體內植入計算芯片來提高自身的工作效率，不然龐大的科學體系的基礎學習時間會無比漫長，可能會讓人終其一生也學不完一個最細科學分支。基本的已知疾病會被完全治愈，人類的平均壽命將會達到200歲。不僅如此，在跨恒星系探索時，還有一定的概率碰到外星文明并產生交集。。。。。。。。。第七級文明：神系文明。這個等級的文明是我們萬千無法想象的存在了，或許任何文明都無法達到這個等級，或許用文明來形容已經不適合了，它們不再是宇宙創造出來的，而是宇宙本身的創造者，或許無數的文明就生活在“它們”創造的牢籠里。

而在文明7.9之上還有一個未被探知的文明：創世文明，也就是文明8.0，他們可被神系文明者稱之為祂！他們是文明火炬的傳遞者，他們是文明的仆人！”

然后我在眾人目瞪口呆的注視之下坐了下去，看著窗外的天空……發呆。

當你凝視深淵時，深淵也凝視著你，人類不要玩火自焚。

“好了，每位同學都是……腦洞大開啊！”

其他八位暗暗地將我那斷話給錄音了，因為他們相信我不會信口開河，這是權威效應。我是學仙，每次都是拿滿分成績的，并且年僅16歲智力高達275。舉個例子：卡爾達肖夫的智力是189，而我的智力還有成長空間，所以說，智力上……恐怖如斯！

全校我的智力是排名第二，全球少年智力榜上我排名第四。

在藍星智力也是評價一個人未來成長程度的一個重要指標。

“好了，還有一個實踐作業，這個你們回家完成。”潘曼妮從一個秘密手提箱取出了九個小型水晶冰罐，在每一個冰罐里都漂浮著一粒種子，綠油油的種子。

“哇喔！反力學懸浮技術！”江流兒看到了這個冰罐立馬就看出了它所主要使用的技術。

“喔！零度冰封技術！”王雅琪也驚訝的張開了櫻紅小嘴。

“……”潘曼妮現在只感覺滿頭冒黑線。

“你們，倆，夠了！”潘曼妮氣得大吼了他們倆一頓，吼完，潘曼妮內心才疏通多了。

然后，潘曼妮才想起來現在還是在上課，這樣吼有些太不注意形象了吧？

還好這教室擁有超級隔音系統，可以百分之九十七的隔音率，這應該不會影響到其他班級。

“對不起，潘老師，我們……錯了！”他們倆也被嚇了一跳。他們倆可從來沒見過，潘曼妮生這么大的火，難道是……她的生理周期到了，還是她的更年期提前到了？他們倆不知道，但是他們現在知道的是……害怕！認錯！