二　觀察力比繪畫技巧更重要

整體觀察

兔子韋丁慕南　3歲8個月

兔子韋丁慕南　4歲4個月

以上是丫丫不同時期的兩張寫生作品，畫的是同一個玩具兔子。在很多人看來，丫丫3歲8個月時畫的那張畫相對概念簡單，而4歲4個月時畫的那張畫更加具體，畫面感更強。因此，面對這兩張畫，幾乎所有人都會稱贊后者，然后通過對比找出前者的不足。

但我認為恰恰相反，丫丫3歲8個月時的那張簡單的寫生兔子，其實要比后者更值得肯定，比如，兔子耳朵長、腦袋圓的特點一下子就被她抓住了，拋棄了所有的細節與裝飾，更加直觀、大氣地表現了她第一眼的感受。這就包含了專業繪畫里最重要的要素一整體觀察，觀察得越整體，畫面境界越高。這種觀察方法是每位畫家都需要掌握的藝術素養之一，而對某一階段的孩子而言，他們在沒有任何思索和學習的情況下通常都能輕松做到。正如恩格斯所說，“孩子天生就是藝術大師！”

正是由于往往大家都夸贊后者，“指點”前者的不足，本末倒置，導致孩子初學繪畫時就樹立了錯誤的繪畫觀。

明明孩子的觀察方法是正確的，卻讓不懂行的家長誤導，為了追求一時的畫面美觀，開始注意細節，繼而讓一張白紙一樣的孩子觀察得越來越細致，甚至細到可以數清楚小白兔有幾根睫毛。隨著時間的推移，討家長喜歡的細節繪畫習慣逐漸養成，孩子們在起筆時的觀察中，不再關注整體，而是先從家長引導下的細節開始。如此一來，繪畫的難度其實被驟然拔高。很可能一個天才的畫家就這樣在家長的“細致觀察”下給毀掉了。

觀察方法的正確與否關系到繪畫的高度與長度，我痛心地看到，在孩子三四歲的時候，一大批孩子天生藝術家的天賦生生被最敬愛的父母扼殺了。所以，回過頭來再看丫丫4歲4個月時畫的那張畫，就成了她繪畫道路上的第一次軌跡偏離，并且這個偏離在我看來是致命的。

孩子的繪畫經歷與成長一樣，是一個漫長而有趣的過程，在這個過程中家長過多地干涉反而容易讓孩子的成長偏離軌道，孩子在家長的“教導”下看似進步得很快，實際上卻后勁不足，進而導致繪畫之路很可能從此停滯不前，甚至被徹底放棄。

張梓暄　8歲

啟示培養孩子的繪畫意境

繪畫的觀察方法是繪畫最重要的組成部分，其重要程度遠遠大于繪畫技能。正確的觀察方法是每位畫家必須具備的藝術素養，是繪畫者更高層次的追求。而繪畫技能會隨著繪畫者年齡的不斷增長、不斷的練習而得以提高。說白了，繪畫技巧就是一個技術活，只要熟練就好，就像做手繪瓷器的工人，玩命畫一個圖案，即使再沒有美術基礎，也照樣能把這一個圖案畫得非常漂亮。但意境的追求，卻需要孩子的觀察力和想象力的互動，是靈感的乍現，只可意會無法言傳。

家長不要為了追求一時的畫面美感，早早地讓天生的藝術大師開始做起畫匠的工作。如果家長不懂繪畫，就更不要從經驗角度出發指導孩子繪畫。有時候，表面看似孩子在自己的指導下進步超快，其實，我們正在以“愛”的名義毀掉孩子與生俱來的繪畫天賦。