一級研究員的能力不凡，幾乎是揮手間解決。

實力之強，遠超人的想象。

但是其中路數，究竟是什么，一干想要窺視幾分的研究員摸不著其中門道。

銅棺的厲害之處，已有多位研究員用生命驗證，但是究竟如何厲害，來此觀摩的研究員并不清楚。

他們只是肉眼看到一級研究員使出莫名手段。

尤其是招出火焰的旗形異寶，威力大的驚人。

那火不似凡物，范圍波及之大，駭人聽聞。

杭城一級研究員親自出馬，引得江南地區研究員爭相見證，這股波瀾甚至在全國范圍內吹起，連海外都有耳聞。

樂城因此進入全國檔案棺的視線范圍。

令人惋惜的是，銅棺消失之后，樂城主城區數十萬人并未有人幸存。

盡皆有所心里準備，如此大面積的人員死亡，還是掀起一陣恐慌。

好在這種猜想已經是預案之一，做了很大的前期工作，竭力安撫之下，普通群眾情緒有所緩和。

至于后續影響，就要長期監測。

疫情原因，這個影響已經竭力控制在最小的范圍。

復建工作已有方案，主城區恢復指日可待。

陸桐等人因樂城而聚，同樣因樂城而散，最后互相留了聯系方式。

樂城之殤，是杭城博物館建館以來，最為嚴重的奇珍復蘇事件，它給其他轄區的研究員帶來警示。

鑒于特殊奇珍的難纏，一些地域博物館進行案件分析，想以此來做好類似事件預案。

小女孩楠楠和魯偉被帶回杭博館，那里有更好的儀器，可供他們生存。

陸桐和王維則返回桐城，繼續研究神光之城。

同伴還在里面，要做好充分的準備。

對于破爛鑰匙的神奇功效，陸桐作了多次試驗。

這東西非常神奇，仿佛能穿越諸天世界。

冰雪世界，巖溶世界，書中世界，只要能想到的地方，都能到底。

某次試驗陸桐想到了神光之城，沒想到就到了里面。

神光之城的時間仍處在陸桐離開不久。

靠著回憶，陸桐重新來到鴻維中心。

接到手下稟報，陳強鴻對此什么驚訝，這些天來，沒有一絲消息傳來，原以為對方已經喪身它地。

見到只有陸桐一人，不由問起王維情況。

當得知王維已經回到現實世界，陳強鴻久久無言。

或許在他心里，兩個世界的羈絆太過復雜，連自己也無法確定取舍。

陸桐還去看望俞鴻姐弟，兩人過得不錯，在鴻維中心找了處地方，俞鴻星光戰士的身份帶來很多便利，各種生活用度都不缺。

俞彥見到陸桐，非常高興，跟他聊了很多所見所聞。

此次最為重要還是找到徐穎兩人。

找了陳強鴻和俞鴻的一干星光戰士幫忙，花了數年時間，這才有所收獲。

見到徐穎，對方竟然開了一所小學，里面大小數百名孩子。

對于陸桐的到來，她非常吃驚，自從意外來到這里，很多時候回想怎么離開。

可是，隨著時間推移，行走神光之城困難重重，又有鄭亦萱的勸說，她安下心開了一所小學，回歸老本行。

鄭亦萱的經歷更是瞠目結合，一次意外，讓她成為星光戰士。

力量型星光戰士！

在神光之城這一隅之地，過起了拳打小朋友的生活。

據說，這是她做夢時經常會想到的事。

她還成了大姐大，手下還有幾百號人，建立了萱穎中心。

言之昭昭地說，只要陸桐在萱穎中心，一切吃穿用度她全包了。

頗為義薄云天。

在詢問是否回到現實世界，鄭亦萱有些糾結。

看來這大姐大的癮還沒做夠。

好在一旁有徐穎勸說，終究還是不舍地跟手下告別。

還留下話，說是有機會，她還會回來做萱穎中心亦萱王。

與俞鴻姐弟和陳強鴻告別，陸桐帶著兩人回到現實。

兩人的家長一見，更是激動萬分。

對陸桐表示衷心的感謝，還表示以后多走動走動。

陳強鴻的家人則有些失望，陸桐帶回的信讓他們了解到事情的真相。

這個好消息，陸桐傳給王維，這小子放下手頭工作，趕了過來。

后來，陸桐還參加王維和鄭亦萱婚禮。

不知這小子怎么搞到手。

偶然間，陸桐還去了一趟明朝。

時代如之前染血的勸降信，可是那些故人卻找不到。

陸桐甚至來到山海關等地實地查看，還是一無所獲，只是從當地鄉民中了解到只言片語。

說陳圓圓在吳三桂投降清軍后，不知所蹤。

還有卞玉京，當初被安排在一家莊園。

據莊園主人所說，當初卞玉京醒來，看了山海關許久，一直未曾吃喝，直到傳來清軍入關的消息。

“還是夫君看的明白。”

留下這句話后，卞玉京便再不見蹤影。

陸桐搜尋許久，還是未見。

或許結局早已是上天注定，強求不得。

一干老師的消息，陸桐也找到，可惜消息并不美好。

似乎是奇珍力量消失，這些新晉詞曲大家一夜之間銷聲匿跡，任憑世人怎么尋找，也無法找到。

包來的情況與他們如出一轍。

或許時間一長，那么足跡將被一一抹平，再也不見他們的身影。

諸事一解，陸桐總算放下心中的一樁樁事情，全力應對班上的學生。

城鄉結合部就是這樣，外來務工子女占了好大一部分，讓陸桐分不了心。

意外的是徐穎在一年后，重新調到村朗小學，擔任副校長。

瞬間成了陸桐的上級領導。

她還笑著說，要給陸桐加擔子，誰讓他教的班級年年成績第一。

這一屆學生已經帶畢業，成績更是牛遍桐城，成了村朗歷史上第一個數學第一。

家長們樂的起飛。

新入學的一年級家長和四年級家長都在打聽，陸老師下一年帶的班級。

這種機會，三年才有一次，甚至六年一次。

孩子成龍成鳳，在此一招。

家人的期盼，小孩子永遠不太了解，調皮的孩子，乖的孩子，沉默的孩子，各種各樣出現，都有所見到。

陸桐無分身之術，有些時候周末的休閑時光也被占用。

當然，在沒事的時候，陸桐也會再次開啟破爛鑰匙，看看能到什么地方。

有一次，他甚至到了外太陽，嚇得夠嗆。

好在金文面具試驗出了新鮮空氣的用法，呼吸這個問題不大。

就算紫外線，對其的影響也小。

陸桐甚至還發現，星光紋再次亮起，仿佛能吸收到宇宙中太陽光。

有人會問，無引力是什么感覺？

宇航員告訴你，就像是飛翔，沒有任何腳踏實地的感覺。

如果說不身著宇航服，陸桐很確定的說，就像是飛翔。

雖然這種飛翔沒有氧氣，沒有引力，溫度極低，還有未經過濾的各種輻射。

地心世界，陸桐也去過。

不像有些人說的，全是有巖漿，其實很多地方一片漆黑，伸手不見五指。

陸桐敲下一些晶體，帶到外面。

經過權威鑒定，其中一個拳大的透明結晶竟然是鉆石，驚掉現場工作人員一地的下巴。

現代，很多人喜歡小說，稱其為精神糧食。

這些小說世界，陸桐也曾到過，多數戰力簡直爆表，動不動就毀天滅地，那場景簡直不忍直視。

分分鐘沒了小命，去了一次，就沒有第二次。

太危險了！

各種穿越去得多了，自然東西就多了。

陸桐的房子里已經擺滿各種東西，古玩字畫更是一大堆，甚至連失傳已久的傳國玉璽，他都找到了。

還有一些稀奇古怪的東西，比如惡魔果實，精神果等等。

動漫的，小說的，現實的，玄幻的，只要能想到的，機會都能看到。

這些東西費了不少勁。

陸桐搜集最多的還是各種人物自傳，堆滿多個書架，諸天世界全有。

有時候他還會以班主任的身份帶學生來回憶歷史人物的精彩，讓他們了解每個人的經歷。

偶爾間，還會被學生掏出神奇物來問詢。

比如一位一年級的學生，費力地捏著傳國玉璽，好奇地指著玉璽地下的字問，這些字是什么意思。

所以說，有時候，不懂也是件好事，至少不會知道傳國玉璽竟然在一位老師手里。

還有位三年級學生，不知從來翻出一本自傳，說是張飛怎么會是小白臉，他就是跟包拯一樣，全一個黑臉，還有很多胡須。

這時候，陸桐會畫出一幅人物像，指著畫說，這就是張飛的樣子。

三年級學生一幅你別騙小學生的樣子。

各中種種，那番場景，只有經歷過，你才知道有多搞笑。

不過，這對孩子來說，其實是寶貴的財富。

在不知不覺中，他們其實已經知道歷史中一些被掩埋的真相。

一些不為人知的真相。

到了最后，陸桐館藏之豐富，別說國內的那些博物館，世界級的博物館都比不上他。

這些寶貝被隨意放置在屋子，徐穎她們經常過來把玩。

或許在自己這些人眼中，不僅是錢，其他諸如普通人眼中價值無比的東西，都已如過眼云煙，到時候只是黃土一杯。

奇珍復蘇仍在繼續，千萬研究員仍在戰斗，封印的路還任重道遠。

犧牲是值得的，犧牲者們也將被銘記，那一塊塊因公殉職的研究員終將被歷史所記載。

或許在不久的將來，嶄新而無奇珍的的世界將會到來。

到時候，世界又會重新回到平凡的世界，一如沒有奇珍復蘇的之前。

信息庫的破爛鑰匙終究有限，每日摸魚會偶爾出現，但概率極小。

偶爾，陸桐會帶著徐穎等人一起穿梭。

但是不確定性太大。

打開一扇門，你永遠不知道門的背后是什么。

或許，是一片你永遠未知的地域。