民國某年盛夏時分，梁家出生了一個長女，備受父母疼愛，族老們?yōu)槠淙∶傲阂馈?

梁依從小生性活潑，性格酷似男子般調(diào)皮搗蛋，總是令父母請來的各路先生頭疼。

比如———鋼琴老師教她樂理，她趴在椅子上打瞌睡；書法老師教她習(xí)字，她毛毛躁躁的硬是寫不出一個好看的字；教她繪畫的老師，硬是使了各種辦法，也教不會她立體素描，繪畫水平依舊是那般“抽象”沒有長進(jìn)；梁依唱歌很少在調(diào)上，一段舞蹈別人三天就學(xué)會了，她學(xué)起來至少得半個月；學(xué)藝術(shù)都這般費勁，更別說學(xué)校的正常課業(yè)了。

18歲也是難得考上了一所院校的藝術(shù)系，就這，還是父母燒香拜佛期盼了很久。

在外人看來，她梁依總是有很好的運氣，什么好事兒都會降臨在她頭上，所謂的“命好”，總是讓別人會忽視她所有的努力，要知道她為了考上那所院校，可下了不少功夫。

老師教她彈琴，再復(fù)雜的手法，梁依一遍就能學(xué)會，但偏偏就是對樂理一竅不通，仿佛一打開那書，符號就要催眠一樣，她也搞不懂這是為什么；練書法時，一筆一畫寫出的字倒也能看，但是橫著寫字就很丑，還非得豎著寫，速度快了也不行；繪畫不擅長畫動物、人像，畫駱駝還是什么總是不像樣，卻偏偏植物花卉畫的很好，唱歌也是高音怎么都上不去，就算唱上去了也經(jīng)常破音，偶爾有那么幾句唱的還不錯，總之好像是有什么力量控制著她，梁依也說不明白，能力被壓制了？不然怎么會事事都這般困難重重……

但好在她會取巧，唱歌時就挑幾句唱，死記硬背要彈的曲譜，然后來個大鍋燴，各個才藝短暫的展示一下，可謂是將揚長避短發(fā)揮到了極致……

文化課呢也以此類推，笨鳥先飛，凌晨就起床背書，節(jié)省吃飯的時間也要翻翻課本，用老師的話說，“她當(dāng)真是焊在課桌上了”！雖然考試成績沒平時好，但好在通過了錄取分?jǐn)?shù)線。

梁依自認(rèn)為一生沒干過什么驚天動地的大事，但她心中一直有著自己的信仰，還有一個愛她的丈夫，畢業(yè)后與丈夫一同加入了共產(chǎn)組織，成為了一名地下工作者，一同為理想奮斗，不幸的是據(jù)點被漢奸出賣，直至犧牲她都沒能與家人好好告別，便結(jié)束了自己短暫的26歲生命。

革命勝利40年后，民國有位學(xué)者于北平去世，享年78歲。

名人簡介上是這么形容他，“陳延行終身未娶，一生致力于教書育人，培養(yǎng)與資助了許多優(yōu)秀人才……”

但誰也不知道，梁依與陳延行看似沒有交集，實則二人緣分匪淺，這是一段塵封于他心里的往事……

當(dāng)年梁依是藝術(shù)系大一的學(xué)生，陳延行是一名文學(xué)系的教師，一個18歲，一個28歲。

兩個院系的人本來不會有任何交集，可就是那次，陳延行經(jīng)過圖書館旁邊的小樹林，一眼便看見了那個明媚如陽光般的女孩，至此便再也不曾忘記她容顏。

梁依身著淡藍(lán)色長裙，短發(fā)稍稍與下顎線齊平，微風(fēng)吹拂著她的劉海兒，溫溫柔柔一切都是那般美好。

陳延行之后總是會在那片樹林看見她，但他卻從未與她打過招呼，總是默默的看著她安安靜靜的看書。

畢竟師生戀被別人說閑話，他又是老師，自然要以身作則，但不受控制的是，陳延行偶爾也會在夢里看見她，仿佛前世他們便已相識相知，是那般熟悉、但又陌生……

之后三年梁依與男友結(jié)婚，畢業(yè)，都從未認(rèn)識陳延行。

陳延行為了自己的教師生涯，終究是不曾與她相識，生生錯過了她，直至梁依去世，他才恍然如夢般驚醒，原來自己竟然會這般心痛。

可是時機不對，再愛也無能為力，她早已去世，之后陳延行也遇到過傾慕他的人，可不知為何，他卻總是會想起梁依那張熟悉的面孔，如同詛咒一般，記憶越來越深刻，直至離世，那份愛都不曾放下……

直至陳延行臨死前，他依稀聽到神明在他病床前說道：“生生世世，總給人時間還很長的錯覺，以至于人們總是不珍惜當(dāng)下，還又奢望有來世，可以彌補！殊不知你與她只有一生一世的緣分，緣分盡了，來世即使相見也無相守，有些事情就算是神也無法掌控。”

話音剛落，記憶重回，前世今生都在陳延行腦海里過了一遍，“生生世世本身就是一種束縛，世間萬物都在變化，沒有什么是可以生生世世的，我不愿再束縛住她，也罷！前世我與她的緣分已盡，從前她是南依，今生她只是梁依！是我負(fù)了她！”陳延行死后眼角遺留的淚痕，縱使他心里萬般無奈，卻也無能為力。

他去世后，學(xué)生整理他的遺物，翻出一張陳舊的照片，可人臉早已看不清，只有照片背后，留有的一段文字，依舊清晰的讓人印象深刻———“圓滿的愛情，自古難全，遺憾才是常態(tài)，也最讓人難以忘懷……”