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第13章 我故意的

兩人吃完飯,并排往教室走去。

時不時,路上會遇到一兩個同班同學。

男生大多數以為兩人必有奸情,女生認為兩人是親戚,走在一起很正常。

在校園里,顏值高的男女同學走在一起,很容易引起別人側目。

讓老師看到,可能會誤以為兩人早戀。

而且,去教學區的路上,會經過教務處。

慢慢地,他落后蕭暮雨好幾米遠。

林磊逐漸拉開距離,并不是有意,他在思考蕭暮雨午飯時拋出的問題。

2012年,尚在高中的林磊并沒有接觸到重生類網文小說,同學們口中最多的是《遮天》《斗羅》這樣的玄幻小說。

重生,這個話題讓他有點腦洞大開。

他最開始聯想是,穿越時光回到過去。

也許,穿越時空,能看到小一號的你在干著某一件事。

但你的一丁點舉動就會影響這個時空的事情發展,就像蝴蝶效應,就像恐怖游輪,當然不會像恐怖游輪中那樣無限循環。

重生,按蕭暮雨所說,就是重生到自己曾經的身體里面,卻附帶著以往所有的記憶。

兩世記憶加身,林磊眼前一亮。

那肯定不會讓自己有遺憾啊,他會更加努力的學習。

學習曾經不擅長的東西,探索他未探索過的領域,更加愛護他曾經愛護過的人。

此時,林磊好像對重生有更深刻的認識。

他追上已經超過他是十幾米遠的蕭暮雨,再次并肩而走。

“蕭暮雨,你剛才問我重生的話題,我有新的想法。”

“???”

他想到什么?

難道......?

蕭暮雨滿腹疑惑地看著林磊。

“如果我從30歲重生到17,那么我會學習我沒有了解過的知識,去更多我沒去過的地方。”

本來蕭暮雨還以為林磊有什么新的想法,結果這意思不就是行萬里路,破萬卷書嗎?

正當蕭暮雨準備無視林磊,向前走去,林磊又說了一句。

“更重要的是,我會更加珍惜我愛過的人和愛過我的人,彌補有過的缺憾。”

說完,林磊一臉幼兒園的小朋友請求老師授予小紅花的表情。

蕭暮雨聽完林磊這句話,伸出去的右腳停在離地面5厘米的地方,怔怔的看著林磊。

她深深吸了一口氣,“你確定?”

“確定啊,怎么了?”林磊有點茫然。

“那你趕緊去教室好好學習吧。你不是說要學習更多的知識嗎?你不是語文差嗎?”蕭暮雨面帶笑容繼續說道,“我教你學怎么寫作文。”

“......”

怎么突然陰轉晴,既然蕭暮雨提出教他怎么提高寫作,他也不好拒絕。

他也想了解蕭暮雨的語文成績那么好的原因。

到了教室,可能是剛吃完飯,大多數同學去寢室休息了。

畢竟中間有兩個小時,中午美美的睡一覺,下午精神好。

但教室里面,依然有十個左右的同學。

看書做題的三兩個,好幾個在輕聲交談,可能是在閑聊,也可能在請教難題。

坐在前排的蕭暮雨打開書桌,從里面拿出一本封面精致的筆記本。

“給,這是日記本,以后你每天必須寫一篇日記,我不管你寫什么,你必須每天寫400字以上。”蕭暮雨繼續說道,“寫完之后,我要看,幫你修改潤色。”

“......”

“怎么不愿意?你想提高語文,寫作是必須。”

要林磊寫日記,可那是小學時期才有的記憶。

而且還要給別人看。

那都是個人隱私!

“怎么?不行啊?你可以不寫你自己的想法。”蕭暮雨見林磊面色兩難,估計是擔心會被人看見心思,她繼續說道,“你也可以每天寫一篇以往各個省市的高考作文,我幫你閱卷。”

她還是有點小心思,“當然啊,你寫日記也沒事,我看了不會說出去。”

說完,蕭暮雨睜著一雙大眼,充滿希冀地看著林磊。

本來林磊不太想寫日記,可是一聽,可以寫作文。這樣也行,有一個人監督自己寫文章,還能有人幫忙批改,何樂不為。

不過,寫日記,那就算了。

“好,不過,這個筆記本,我還是自己買一個吧。”林磊道。

“不用了,送給你。”蕭暮雨有點歡欣鼓舞道,“就當你教我數理化的酬勞。”

說完,她還站起來,提起林磊的衣角,對他說:“我有好幾道題上課都沒聽懂,你去坐到李劍那個桌子,我坐你座位上。”

林磊的教室在二樓。

他們坐在教室的右后角靠窗位置,李劍的位置就是靠窗,窗戶外面是花園。

“你坐自己位置一樣啊。”林磊說道。

教室里這么多人看著呢,男女坐一起,難免會有爭議。

“我轉過來,容易脖子痛腰子痛。要你坐過去,就坐過去。”蕭暮雨聲音漸漸有點大。

林磊看教室里已經有人把目光看向這邊,“好好。”

他拿了一支筆和一個筆記本坐到李劍課桌上。

李劍的課桌上,兩摞書籍疊的很高。

他堆疊的這么高,完全是懶得整理。

林磊稍微整理了李劍的課桌,不然他感覺自己沒法下手。

蕭暮雨心滿意足坐到林磊的位置,大聲問道:“林磊,這個題怎么做啊?”

雖然教室里不到10個人,但蕭暮雨剛才那聲比較大。

“小聲點,有人在學習呢。”林磊覺得蕭暮雨聲音有點大。

“嗯嗯,我故意的。”蕭暮雨挑釁地看了一眼林磊,那眼神好像就再說,你能拿我怎么樣?

林磊無奈,只能看蕭暮雨遞過來的數學題。

這道題他做過,感覺很簡單,不太懂蕭暮雨為什么覺得難。

無非就是奇偶函數和周期函數的運用。

林磊干脆重新講解一遍奇函數和偶函數的區別,以及一些運用,并畫出函數圖,讓蕭暮雨更容易理解。

“懂了懂了,思路好清晰。”蕭暮雨夸贊,“你這么會由淺入深的闡敘問題,感覺比數學老師還會教。”

“數學老師是給全班講題,每個學生都有自己不理解的地方,老師肯定不能面面俱到。”

“但是你也很厲害啊,你一教,我就會了。”蕭暮雨盯著林磊的眼睛看著。

然后,蕭暮雨又請教了幾個物理和化學問題,林磊都耐心一一解答。

“啊嗚......我有點困了,先睡會。你把日記寫了唄,我等下醒幫給你看看文筆。”

說完,她雙手作枕,上半身趴在林磊課桌上。

林磊見蕭暮雨要睡覺,旁邊窗戶還開著。

于是,他站起來把窗戶關上,然后又找了一篇高考作文題目寫了起來。

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