宋九晞瀏覽完，忍不住冒小火苗，“我對(duì)班主任的私生活不感半分興趣，你能來(lái)點(diǎn)兒干貨劇情嗎？”腰帶都T娘的薅掉了，結(jié)果就給她看這？！

【別急嘛！這不就來(lái)了！】

【做完產(chǎn)檢，班主任牽著他媳婦兒的手，想學(xué)現(xiàn)在的小年輕，跟自己的愛(ài)人一起浪漫地品嘗秋天的第一杯奶茶。吸管剛戳進(jìn)杯子里，口袋里的手機(jī)就跟炸了似的，接二連三不停震動(dòng)。】

宋九晞耐著性子又看了這么一大段，覺(jué)得呼吸都開(kāi)始不順暢了。

她默了默，皮笑肉不笑地問(wèn)：“這是沒(méi)完了是嗎？后邊還有嗎？”

【還有最后一句呦！】

【班主任接了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的連環(huán)電話后，怒火沖沖地趕到學(xué)校，把赫弋叫去了辦公室談話。】

【沒(méi)了。】

宋九晞估摸了一下赫弋和班主任他們兩人的移動(dòng)速度，現(xiàn)在應(yīng)該快到辦公室了，她沒(méi)有太多的時(shí)間耽擱。

泛著淡粉的指尖，在桌面上來(lái)回敲了幾下，宋九晞思緒極速翻飛。

要把最后一段話中的‘赫弋’，改成其他人嗎？

比如改成潘文浩？段長(zhǎng)？校長(zhǎng)

或者鋼鐵俠？蜘蛛俠？綠巨人？黑寡婦？滅霸？

去去去，這都什么亂七八糟的？

怎么越扯越離譜了！

閑得蛋疼給他們學(xué)校制造恐慌嗎？

宋九晞懊惱地敲了下小腦袋，把自己發(fā)散到外星球的瘋狂思維，趕緊往理智的邊緣上拉拉。

仔細(xì)想想，這種改法確實(shí)是可以幫到赫弋，但明顯只幫得了一時(shí)，后續(xù)處理起來(lái)或許會(huì)更麻煩，治標(biāo)不治本。

有沒(méi)有更好的辦法呢？

在桌面上敲動(dòng)的指尖頓住，宋九晞心里已經(jīng)有了主意。

她不改最后一段話，她要對(duì)開(kāi)頭那段話下手。

而且，只需要改掉兩個(gè)字，就能把赫弋從這次的打架事件中，摘除個(gè)一干二凈。

宋九晞當(dāng)即敲系統(tǒng)，讓它對(duì)此作出了修改。修改完，她又整體瀏覽了一遍，很滿意。

嘻嘻！

她可真是個(gè)小機(jī)靈鬼！

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辦公室的墻上掛了鐘表，時(shí)針此刻指向了十一。在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，大多數(shù)老師已經(jīng)坐在餐廳用餐了。

辦公室現(xiàn)在沒(méi)什么人，靜悄悄的，只聽(tīng)到細(xì)雨敲打在窗戶上，發(fā)出的噠噠清脆聲。

赫弋跟在班主任身后走進(jìn)辦公室。

班主任單手掐著腰，臉色極差，焦躁地繞著空地走了兩圈，又一屁股坐在了自己的辦公桌前，‘啪——’的一聲把抓在手里的車(chē)鑰匙摔到桌面上。

赫弋微垂著頭，幾縷發(fā)絲垂落，投下的淺薄陰影，堪堪遮住了他眼中的神色，讓人看不透他心里在想些什么。

在班主任沒(méi)有講話之前，他并不打算主動(dòng)開(kāi)口。

班主任突然重重地吐了口氣，“你說(shuō)說(shuō)，這成天都發(fā)生些什么破爛事兒啊！就不能讓我舒舒心嗎？”

赫弋抿了抿殷紅的唇，正打算說(shuō)些什么，只是還沒(méi)等他出聲，就又聽(tīng)到了班主任滿含牢騷的吐槽。

班主任：“咱們級(jí)段一班有個(gè)叫潘，潘什么來(lái)著，對(duì)，潘文浩被打得進(jìn)了醫(yī)院，你知道嗎？”