那是伊暖捧在他臉上的手。

他呆呆地低下頭，對視上了伊暖那雙淚眼婆娑的紅眼。

耳邊也響起了伊暖既心痛又深情的聲音，“你能不能不要再跟我鬧脾氣了，我們之前不是還好好的嗎？你要是有什么事，不要藏在心里，講出來好不好，你這個樣子真的很傷我的心。”

教室里邊掉一根針都能聽到的詭異寂靜，與教室外邊鮮活吵鬧的嬉笑聲，形成鮮明的對比。

“我的天吶！伊暖怎么抱住了咱們班主任？好羞羞啊！還有，她說的話是什么意思？”

“我爸爸惹惱我媽媽后，也是這樣哄我媽媽的！”

“難道伊暖和咱們班主任……是忘年戀嗎？”

“什么是忘年戀啊？”

“連忘年戀都不知道，我小叔跟我說，如果美羊羊和村長慢羊羊談戀愛，那就叫忘年戀。”

“……”

帶著驚疑和揣測的爭論聲，像陰云一般從四面八方壓過來。伊暖身困其中，丟失的理智也隨著耳邊的議論漸漸回歸。

當她看清自己目前的狀況后，仿佛受到了當頭一棒。

不管是班主任看向她那震驚復雜的目光，還是他們班同學那詭異驚奇的打量，都令她無地自容，恨不得原地消失。

伊暖心態崩了，哇得一聲嚎啕大哭起來。

班主任的心態也崩了。

他想吼倆字。

——臥槽！

這T娘的是什么情況？！

看看伊暖的舉動，再聽聽伊暖說的話，這要是被不知情的人瞧到了，還以為他心理變態，誘拐猥suo兒童呢！

有毛病吧！

班主任手忙腳亂地把伊暖從他身上揪了下來，趕緊拉開一大段距離，“伊暖，你這是怎么了？別哭啊！”

這孩子真會挑時候哭啊！家長該來接孩子了，她哭了。

哎呦！這不是添亂嘛！

他這會兒還真不敢把伊暖抱在懷里哄，后怕，還是去辦公室把李老師叫來哄吧！李老師是女的。

一旁看熱鬧的宋九晞：“……”

哇哦~

系統好強大哦！

她只是稍作修改，系統居然把劇情完善的如此精彩絕倫。

妙哉。

【把劇本中的‘班主任’與‘宋九晞’兩個詞調換，花費了5個點。】

【把‘齊朔安’改為‘赫弋’，花費了6個點。】

【本次宿主一共消耗掉11個點，剩余5個點。】

【與赫弋產生互動，獎勵5個點，當前一共剩余10個點。】

聽到這里，宋九晞一哽，打著商量，“這次的獎勵，是不是稍顯吝嗇了點兒？”

【宿主不覺得本次與赫弋的互動，牽強且輕微嗎？而且本系統監測到赫弋的情緒波動幅度，像螞蟻窩里剛出生的小螞蟻一樣小，如果不是看在……】

宋九晞閉上嘴，積極主動地切斷了與系統的通話。

她轉過身，眸光穿過透亮的窗戶，毫不意外地看到了正站在她教室外邊的男孩兒。

細碎的陽光，映襯著男孩兒精致的輪廓，軟軟的黑發下露出一張乖巧無害的，像櫥柜里擺放的精致洋娃娃的面孔。

但凡從他身旁路過的學生們，都會忍不住用驚艷的目光偷偷打量。