當留言板上的最后一個名字消失，斯特林才放下手中那本根本就沒有翻過頁的書，說了一些諸如“歡迎回來”、“放完假就要把心思回歸到學習上”之類的話，甩著尾巴離開了休息室。

晚飯后，埃爾文回到寢室。

選擇隨機，他推開了書桌前的窗戶。

花香撲鼻。

窗戶外，是一個花園。天色已是昏暗，看不清花園大小。不過，就著落日的余暉，絢麗的色彩排列成的優美的圖案仍然清晰可辨，這顯然是經過了園丁的精心打理，每時每刻都散發出讓人心情愉悅的氣息。

“貝爾法斯特。”

埃爾文聯系上他的專屬屋靈。

“我在，我驕傲的主人。”

立刻就收到了回應。

“反噬消除學習的怎么樣了？”

“已經完成學習，您已經可以在您的房間里學習新魔法了。”

“辛苦你了，貝爾法斯特。”

“為您服務是我唯一的追求，我驕傲的主人。”

隨手取了紙筆，埃爾文坐到書桌前。

他需要好好的規劃一下他的學習計劃了。

假期之前，埃爾文只是隨心所欲的學習著他感興趣的東西。

譬如魔法，除了講師在課上教授的魔法外，他挑選自學的魔法，大都是隨著性子：這個魔法似乎很有趣？學了！那個魔法看上去有點用？學了！…這樣子。

第一，選擇學習能夠輔助戰斗的魔法，盡快突破到藍火級。

埃爾文在紙上寫下這句話。

在和魔物的戰斗中，克拉維爾夫婦所使用的，能夠對魔物造成傷害的魔法，全都不在《常見的136種魔法》這本初學者的魔法書里。

這說明，那些魔法，只有達到藍火級才能學習。

經過冒險接入儀式魔法后，埃爾文離晉升藍火級只差了3%的精神開發完成度。

而提升精神完成度最穩定可靠的辦法，就是學習掌握新的魔法。

根據之前學習魔法時總結的經驗，大約再學習十個左右的新魔法，就足以將精神開發完成度提升到生水級的極限。

埃爾文取出《常見的136種魔法》，放在書桌上攤開。

這本書記錄的最后一個魔法，正是藍火咒。

藍火咒作為靈格等級的定級魔法，埃爾文很容易推理出它的魔力需求標準為3。或許會有些小數點后面的變差，但這些偏差絕不會太大。

那么，已有2.97魔力值的埃爾文，應該有資格隨意選擇魔法學習，而不用擔心魔力不足導致學習失敗。

以魔物為假想敵，埃爾文選取著能夠在戰斗中有益的魔法。

魔物最令人頭疼的是它們無處不在的精神污染。所以，埃爾文最先尋找的是，能夠抵抗精神污染，或者增強自身精神抗性的魔法。

結果是沒有找到。

不過仔細想想，埃爾文也覺得很正常：那次戰斗里，各位法師都還需要喝魔藥來抵抗污染呢。

既然找不到抵抗精神污染的魔法，那就暫且放放。

埃爾文開始尋找能應付魔物實體攻擊的魔法。

根據之前旁觀的那次戰斗，埃爾文總結了三種應對魔物實體攻擊的方法：限制、防御、閃避。

埃爾文找到了束縛咒。這個魔法維克托在戰斗中使用過。

他將這個魔法，連同其他兩個有控制效果的魔法，記錄在紙上。

因為不知道魔物們攻擊的強度，埃爾文憂心這本書上記錄的防御魔法效果不足，他就優先選擇了增強自身閃避能力的魔咒。

瞬身咒，能夠瞬間出現在視覺極限范圍內的任意地點。限制是，施法時，法師和目標點位置必須處于相對靜止，法師和目標點之間，不能存在超過限度的阻擋型障礙。這里的限度是指法師只憑施展瞬身咒之前，自己的身體狀態所能跨越的極限。

記下。

視覺增強咒，增加視覺極限。增加的程度是受術者自身視覺極限的百分之三十左右，配合瞬身咒，逃命不愁。

記下記下。

虛空行走術，受術者在三十秒內，可以在空氣里行走，就像在平地上一樣。限制是在空氣中行走的速度不能超過0.5米每秒。

埃爾文想象了一下，在被魔物包圍的時候，先放個虛空行走術，然后用瞬身咒移動到半空中站好，再使用瞬身咒，就能跨越包圍圈逃跑。

很好，這個也記下。

之后，諸如反應增強咒，聽覺增強咒之類，也被埃爾文統統記下。再挑選了幾個防御性質的魔法，在埃爾文晉升藍火級之前的魔法自學計劃，就安排完畢。

第二，加強健體術練習，盡快達到學習健體術后36式的標準。

學習健體術的后36式，原本就在埃爾文的打算里。拉多鎮執政官在面對魔物圍攻時，宛如舞姿的身形，給埃爾文留下了深刻的印象。

僅憑身法就能閃避掉大多數的攻擊，埃爾文相信，執政官閣下的身體強度絕對十分驚人。

有前輩已經做出了示范，那么他自然不會忽視。

埃爾文對健體術的重視，又上了一個臺階。

第三，尋找能夠對魔物造成傷害的魔法。

想要晉升進修院，僅僅是靈格等級達標是不夠的。

在硬性的選課規定下，想要完成選課表上那一些列的晉升條件，埃爾文初步估算下來，至少需要花費一年時間。

希爾德斯魔法學院每一個季度會有一次讓學生們返家的假期。

埃爾文不想下一次回家的時候，面對魔物他只有逃跑之力。來自前世銘入靈魂的疾病——火力不足恐懼癥，讓他迫切的希望能獲得和魔物們掰腕子的力量。

等晉升到藍火級之后，或許可以去圖書館尋找相關的魔法。埃爾文如此打算。

想到那只自稱為“紅”的大鳥，埃爾文覺得他說不定能夠獲得對方的幫助。

所以，要學學怎么討好一只鳥嗎？

埃爾文在紙上記下的第四點，就是培養他的專屬房間了。在埃爾文金手指面板上占了整整一半的專屬房間，其潛力難以估量。

光是其具備的能夠脫離希爾德斯魔法學院的體系獨立存在的能力，就足以讓埃爾文不計成本的培養她了。

說不定，這房間以后能成長成前世小說里那種半位面或者小世界那樣的存在呢！

埃爾文繼續寫著他的學習計劃，寫了滿滿三大張紙。

“所以，為什么你的學習計劃里還有我的事啊！”

艾希小姐對埃爾文擅自將她納入計劃深表不滿。

但是埃爾文只是嘿嘿嘿的笑。

他三兩下收拾好書桌，關窗，睡覺！