在魔法熟練度達到掌控級之后，施放魔法便不用再特意的醞釀情緒。并且，施放魔法時所需要消耗的體力和精力也降到最低。

不用特意的醞釀情緒，這就意味著就算是施法失敗，也不會造成反噬。因為魔法反噬最重要的成因，便是施法時情緒的失控。

畢竟，魔法說到底也不過就是法師意志的體現。而在很長一段時間里，法師的意志都是通過情緒，魔咒，和魔杖揮動軌跡來體現。

這三者之間的關系，就好比大腦和雙手。

大腦：我想摸摸自己臉上的青春痘，而手卻做出揮打的動作。最后的結果便是自己扇了自己一耳光。

這就是魔法反噬。

當魔法達到掌控級，不再需要特意醞釀情緒，就好比功夫已經練到家的武者，別人一拳打來，身體已經先行還擊。

其他且不論，至少這種下意識的動作，已經決不會傷到自身了。

當魔法熟練度繼續提升后，就算是魔咒和魔杖揮動軌跡，也可以逐漸的舍去。

那就相當于武學宗師，一個眼神過去，就嚇得人屁滾尿流，不戰而屈人之兵了。

……

結束了基礎魔法課，埃爾文又開始準備其他的課程了。

在希爾德斯魔法學院，每天的上午和下午各有一個時長兩小時的課時。除此之外的其他時間，由學生們自行安排。

奠基院的每一門課程，都是由通過了相關考核的進修院院生們，通過選課表這個載體，組建一個個的小小的班級進行授課。每門課，每周都只會安排一個課時。

然而，這并不代表學生們的學業很輕松。因為，要學的課程的種類實在太多了。

有些課程，甚至還需要先學習其他課程作為前置。比如魔藥配置課，就需要學生先通過材料辨識學、藥劑調配學和象征學這三門課的理解級考核。

作為藥劑店老板家的孩子，埃爾文對魔藥配置充滿了興趣。

在通過選課表發出申請后，埃爾文的材料辨識學被安排在每周六上午，象征學和藥劑調配學則分別安排在周一和周四的下午。

在基礎魔法課的第二天上午，埃爾文就抱著一本厚厚的《常見材料圖鑒》去了材料辨識學教室。

除了同樣的傳送柜外，材料辨識學教室和魔法教練室完完全全不一樣。

在圓形的材料辨識學教室，有一張只有在朝門的方向有一個缺口的圓形長桌。26名學生圍坐在圓形長桌的后面，看著缺口處的講習。

講習是一位身材不高的男性，看上去也是二十來歲，似乎不怎么愛講話。

他先是讓學生們翻開書頁，將手放在材料的圖鑒上，去感受材料的形狀、顏色、質地、觸感、氣味等信息，然后再一揮魔杖，將這種材料從種子、發芽成長到成熟采摘、炮制等各個階段（當然動物材料就是出生到屠宰取材、炮制）放大投影在桌子圍出的圓形空地上。

然后他會用最簡潔的語言，向學生們介紹這種材料的特點，注意事項等知識；也會投影出容易與之混淆的其他材料，教學生們如何區分。

等到了下課時間，他便干凈利落的將魔杖一收，率先踏出教室。

“這個講師真有性格！”

中午在休息室閑聊時，在聽到埃爾文聊到上午的課程的時候，安娜一臉感嘆。

“是講習，不是講師?！卑栁募m正道。

“都差不多啦！反正都是我們的老師”安娜毫不在乎的擺了擺手：“我的材料辨識學講師可能說了！我從來沒見過比我還能說的人！你們不知道，他······”

巴拉巴拉····

‘這可差遠了···’埃爾文心里吐槽，但他也不再去糾正，只是聽著安娜的嘮叨，然后不時的和小伙伴們一起對這位嘴碎的老師發出正義的批判。

“埃爾文，你的健體術快學完了吧？”

閑聊中的眾人不知不覺將焦點聚集在埃爾文身上。

“是啊，”埃爾文點頭承認，順便抽空看了下面板：生理開發完成度71%。

“我估計今天下午就能學完前36個動作了?！?

眾人一片哀怨。

“為什么你學得這么快啊！”安德森一臉悲憤：“明明我以前比你強壯的！”

埃爾文瞥了他一眼，也不說話，只是默默的將袖口捋上，然后握緊拳頭，露出手臂上那一坨結實的肌肉。

安德烈不忿，也學埃爾文捋起袖子。然后他更傷心了。

朵朵菈戳了戳埃爾文的手臂，然后就一臉的驚訝：

“為什么我就沒有那么硬的肉啊！”

說著她還捏著拳頭露出光滑的手臂給大家展示。

“真的啊！我都沒注意過！我也沒有呢！”安娜也一臉贊同。

于是，交談的焦點又從埃爾文身上轉移出去了。

下午，依舊是揮汗如雨。

埃爾文在諾阿特教練面前，流暢且標準的完成了希爾德斯健體術前36個動作。

“非常棒！”諾阿特教練鼓掌道，一臉贊賞。

“以后你就不用來了。”諾阿特教練說道：“你只需要每天早上早餐前和晚上睡覺前各練習一次就行了。我建議你每天都堅持，這對你的健康很有幫助。”

“這是我的學員編號。”諾阿特教練猶豫了一下，揮手在空中顯出一串數字：“如果當你連續練習前36個動作都感覺自己身體沒有任何變化之后，你可以聯系我學習后36個動作?！?

“當然這不是必須的，”諾阿特教練似乎有些不好意思，又趕緊補充道：“你也可以在選課表上選擇，我并不是說其他教練不好，我只是····我的意思是我接著教的話效果也許會好一點···”

“好的，諾阿特教練。等我前36個動作練習到極限之后，我會聯系你的。”埃爾文趕緊說道：“到時候還請諾阿特教練教導我后面的36個動作。”

“好，我一定好好教你的！”諾阿特教練非常高興。

是啊，身為教師，能夠教導優秀的學生也是一件非常愉快的事情。

告別了諾阿特教練，埃爾文四下張望：今天的斯特林依舊沒來觀看學生們練習健體術。