忙忙碌碌一個月過去了，也不知道都做了什么，或許這就是工作吧。回頭想想，還是有很多想說的，趁我還能記得，不僅是吐槽一下，也提醒一下自己可以改進的地方。

上次吐槽完了報道，接著就是開始上課了。

上課前當然還是讓我們休了一天，說是機動加班，沒弄完的資料，你就自己來學校弄吧……至于教案嘛，幸好是一年級，第一周安排的是訓練常規。

實際上，所謂的常規課可以說，不僅是給學生適應期，也是給老師們的適應期。什么？你覺得是因為我剛當老師？實際上那些有經驗的老師更加崩潰，畢竟他們剛帶完的班級，好歹學生也是能夠幫忙分擔做一些事情的，什么搬作業，交資料，統計人數，排路隊……一年級的小朋友，什么都做不了，學校要查要收的東西可不會因為你是一年級而變少。而且，學生的各種找老師情況是高年級幾倍之多，一下課，教室里全是一年級各個班找老師的小朋友，六年級小朋友看了看擁擠的辦公室，走了，后來一問，說是太麻煩，還不如找別的同學一起解決了。

所以第一周，一年級什么課都不上，訓練常規，可以通俗的理解為，讓學生知道上課要做什么。常規課也是要準備教案的，不過新老師不知道需要準備什么，剛從高年級下來的老師也快忘了，備的教案永遠是跟不上課的，或者說，教室里的情況永遠都不是風平浪靜的。

現在想想，常規課還真的是非常有必要的，越重要的，越要往前放，多重復，慢慢的就記得了。至于內容么，目前看來需要教的還真不少，都是所有小朋友需要知道的，又不會再有額外的時間讓他們練習。1.是