聽到這里，阮新伊終于反應(yīng)過來，兩個(gè)孩子現(xiàn)在已經(jīng)三歲半，到了進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)的年紀(jì)。

回神道：“大哥，不必了，這件事我和御琛會(huì)處理好。”

阮新洲看阮新伊這迷迷糊糊的樣子就覺得頭疼。

忍不住在她腦門上敲了一下，然后道。

“今天要不是我提醒，你們哪里還記得這件事，孩子現(xiàn)在年紀(jì)已經(jīng)不小了，學(xué)業(yè)問題可以抓緊了。”

傅御琛握著阮新伊的手，面帶淺笑道。

“大哥說的是，我和伊寶一定會(huì)謹(jǐn)慎處理好事情。”

對(duì)傅御琛，阮新洲縱使有諸多不滿，可不得不承認(rèn)對(duì)方的確是一個(gè)可靠的丈夫，可靠的父親。

事情他一旦放在心上，就絕對(duì)不會(huì)馬虎處理。

再一次問道：“確定不需要我?guī)兔?”

傅御琛回絕道：“多謝大哥好意，此事我能處理好。”

開玩笑這都是他的孩子，連上學(xué)這么重要的事情他這個(gè)做父親的都沒有插手，反正送了孩子的舅舅去辦。

怎么想傅御琛都覺得不對(duì)勁，傳出去了別人還以為他不重視兩個(gè)孩子。

他和阮新伊之間的感情出現(xiàn)了裂縫。

阮新洲看向阮新伊，只見她認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了一個(gè)完美的笑容。

想給孩子選學(xué)校的事情這才到此為止。

在回去的路上，阮新伊心里都在研究挑選哪一方面的幼兒園。

究竟是上普通人上的公立幼兒園，還是上貴族幼兒園。

兩種幼兒園的運(yùn)行模式不同，教給孩子的知識(shí)也不相同。

在網(wǎng)上搜集本市知名幼兒園的資料。

發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒園都有各自的好處，公立幼兒園推崇的是快樂教育，在學(xué)校教育的更多是培養(yǎng)個(gè)人的生活能力。

而私立幼兒園，大部分都是在超前教育。

在里面的學(xué)生也都是非富即貴，都是各個(gè)公司的孩子，未來的繼承人，一個(gè)小型的名利場(chǎng)。

阮新伊看了看在后座上的兩個(gè)孩子，看著兩個(gè)單純無邪的笑臉。

和傅御琛商量道：“孩子現(xiàn)在還小，不應(yīng)該給他們身上增加太多的壓力，不如就讀一個(gè)公立幼兒園，和普通的孩子一塊學(xué)習(xí)或許更好。”

在孩子的教育問題上，傅御琛和阮新伊達(dá)成一致。

正月二十八，就是本市各大幼兒園小班開學(xué)的日子，現(xiàn)在就可以報(bào)名入學(xué)。

回到家里，阮新伊把自己調(diào)查到的資料給傅御琛看了看。

經(jīng)過商量，兩個(gè)人選擇了一個(gè)老牌的幼兒園，這個(gè)幼兒園一直以來的口碑都非常好，教室整體素質(zhì)很高，孩子在里面能夠得到更好的教育和照顧。

唯一有一個(gè)硬性規(guī)定，每一個(gè)孩子進(jìn)入幼兒園前都有一個(gè)入學(xué)測(cè)試。

簡(jiǎn)單的查看一下孩子的情況，看看有沒有生理或者是智商上的致命缺陷。

到了測(cè)試的那一天，阮新伊和傅御琛把孩子送到幼兒園。

守在教室的門口，等待測(cè)試結(jié)果。

加上外面的走廊全是跟阮新伊一樣著急等待的家長(zhǎng)，等的時(shí)間越長(zhǎng)，心里越是著急。

“御琛要是寶寶們通不過測(cè)試怎么辦?”

傅御琛輕輕的拍了拍阮新伊的后背，以示安慰道。

“伊寶，別自己嚇唬自己，小班的開學(xué)測(cè)試都是一些十分簡(jiǎn)單的題目，我們家大寶寶一個(gè)比一個(gè)精明，小小年紀(jì)就知道誰好拿捏，看了下菜碟，實(shí)在是不用擔(dān)心。”

語氣很穩(wěn)，表情也非常的淡定，但是惆悵不知道該往哪里擺放的右手顯示他內(nèi)心并不平靜。

只是因?yàn)樯頌橐患抑鳎陉P(guān)鍵的時(shí)候不能慌神，做出來的表像。

哪怕是去試鏡，阮新伊都沒覺得時(shí)間那么的難熬。

每一秒都像是一個(gè)世紀(jì)，過去的非常的緩慢。

不知道在外面等了多久，開學(xué)測(cè)試終于結(jié)束。

等到其他家長(zhǎng)都離開，老師非常高興地抓著阮新伊的手恭喜道。

“我們?cè)陂_學(xué)上線的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你們家的兩個(gè)孩子智商非常高，哥哥的數(shù)學(xué)邏輯非常好，妹妹在語言表達(dá)能力和繪畫方面也有很高的天賦。”

另外一個(gè)老師也接著說道：“好好的培養(yǎng)，以后絕對(duì)會(huì)是人中龍鳳。”

兩個(gè)寶寶聰明，長(zhǎng)得一個(gè)比一個(gè)可愛，一進(jìn)校園就俘獲了全體老師的芳心。

而且明明都是個(gè)三歲的孩子，卻表現(xiàn)的非常懂事。

在班里其他的小朋友哭鬧不停，嚎著嗓子喊媽媽要回家時(shí)。

大寶和小寶不僅沒有參與其中，反而還配合老師的行動(dòng)，去哄其他哭鬧的孩子。

帶小班的老第一次看見這么懂事的孩子，幫了這么大的忙，高興的差點(diǎn)哭出來。

但凡是見過兩個(gè)寶寶的老師，都喜歡的不得了。

順利入學(xué)，把兩個(gè)寶寶送到幼兒園上課。

阮新伊了卻一樁心，肩上的擔(dān)子一下子就松了不少。

猛然發(fā)現(xiàn)，屬于自己的空閑時(shí)間多了許多。

白天的時(shí)間基本全都空出來，可以在娛樂公司安心的處理業(yè)務(wù)。

哪怕是遇到突發(fā)事件，需要緊急開會(huì)。

也能有足夠的時(shí)間應(yīng)對(duì)，不用再被孩子分去心神。

剛開始阮新伊一直都無法適應(yīng)，總覺得孩子就是跟著自己的身后，時(shí)不時(shí)就會(huì)喊她“媽咪”。

過了將近半個(gè)月的時(shí)間，阮新伊這才適應(yīng)孩子不在身邊的日子。

白天在公司處理業(yè)務(wù)。

每天到點(diǎn)下班，順便去幼兒園接兩個(gè)孩子回家。

在回家的路上，兩個(gè)孩子指著額頭上貼著的小紅花，高興的說道。

“媽咪這個(gè)小紅花是老師今天給我們貼的，說是只有表現(xiàn)的最好，最為乖巧的學(xué)生才能拿到。”

語氣得意洋洋，笑得合不攏嘴，眼睛閃閃發(fā)光，像是有小心心在里面閃耀。

孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，阮新伊在老師口中已經(jīng)知道的一清二楚。

但還是裝作一無所知的樣子，阮新伊非常配合的夸道：“我們家寶寶實(shí)在是太厲害了，連小紅花都可以得到，太優(yōu)秀了。”

大寶和小寶齊刷刷的笑道：“那是當(dāng)然，我們一直都是最優(yōu)秀的，別人說都比不上。”

話說的驕傲，又帶著阮家人與生俱來的自豪感和好勝心。