事情的起因是因為學(xué)校貼吧里的一篇小作文，在這篇小作文里，有一個人以女孩的口吻，匿名舉報了學(xué)校里的某位老師，甚至還是林宇高一年級的某位科任老師！

這個帖子一發(fā)出來，直接就在平淡的學(xué)校生活里引起了軒然大波，甚至比上次林宇帶來的輿論還要可怕！

后續(xù)帖子的發(fā)起人又補充了一些“細(xì)節(jié)”，甚至連酒店地點和門牌號都曝光了出來。

有人表示這個帖子沒有實名，可能是虛構(gòu)了情節(jié)，所以帖子很快在校方的壓力下刪除了。

但是，由于事情發(fā)酵的比預(yù)想中還要快，已經(jīng)有其他網(wǎng)名涌入了貼吧質(zhì)問，貼子的刪除更加印證了大家對于不好的一面的猜想！！

因為那個涉事老師今年已經(jīng)五十多歲，在高一時間曾經(jīng)帶過他們班級的文科，分文理班之后才沒有再帶，是一個非常盡職盡責(zé)的老師。

可惜，網(wǎng)絡(luò)輿論已經(jīng)進入了一邊倒的地步，大家只管發(fā)泄情緒，甚至有人開始對“真相”進行補充！

.......

“不會是真的吧？袁老師真的能做出這樣的事情來？不應(yīng)該呀...”

“唉....知人知面不知心吧，據(jù)說袁老師已經(jīng)被停課了，要是真的沒什么，也不會被停課吧？”

學(xué)生們眾說紛紜，就連學(xué)校的老師也都談起了八卦，更嚴(yán)重的是，一些學(xué)生家長開始擔(dān)心自己的孩子遇到危險，也都開始向?qū)W校施壓。

林宇的眉頭不禁皺起。

因為他依稀記得，這件事情后面好像鬧的很大。不僅如此，前因后果也是十分的令人唏噓！

那個發(fā)帖子的人是誰！！壓根就不是什么女孩，只不過是一個考試作弊被袁老師抓住后想要報復(fù)的一個男生！！

這件事情的后續(xù)雖然查清楚了，那個男生也當(dāng)眾道歉了但是，袁老師的名聲卻是徹底毀了。

以至于十年之后，都還流傳著關(guān)于那位老師不太好的流言，認(rèn)為蒼蠅不叮無縫的蛋，也不敢讓自己的孩子在這位老師的班上讀書，以至于袁老師不得不辭去了教學(xué)工作，在學(xué)校里被人以異樣的眼神看待。

此時，這件事情還處于發(fā)酵的初期，并沒有全面的擴散開來！

林宇得知這件事情的時候外面下著小雨。

接近冬日的雨都顯得格外寒冷。

如果是前世聽到這樣的事情，林宇只會覺得是稀疏平常，畢竟在網(wǎng)絡(luò)誣告的低成本下，一篇小作文毀掉一個人的事情實在是屢見不鮮了。

但是現(xiàn)在是2011年。

曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情就這樣清晰的再次發(fā)生在自己的面前，袁老師對自己也算是有過授業(yè)之恩，讓林宇感受到了些許的難過。

......

.......

夜晚來臨。

貼吧里依舊有人再討論之前的帖子，甚至已經(jīng)有校外和其他貼吧的人參與了戰(zhàn)斗。

思考了很久，林宇終究覺得自己還是應(yīng)該去做些什么。

林宇并沒有回家，而是走進了一家網(wǎng)吧，手持鍵盤，注冊了一個新的賬號，稍微組織了一下語言。

他有不少的方式完成這次公關(guān)，但是最終還是選擇了用魔法打敗魔法。

想要對付這樣的網(wǎng)絡(luò)誣告，一味的去否認(rèn)是沒有用的，只有先將水?dāng)嚋啠拍苻D(zhuǎn)移掉輿論的注意力。

就好像在公交上被人誣陷動手動腳，一味的否認(rèn)只會讓人覺得你心里有鬼，周圍的群眾也會覺得你有問題。但若此時你如果站出來說對面是團伙詐騙，那圍觀的群眾肯定對兩邊都會掂量幾分。

所以，林宇的帖子，同樣以一個學(xué)生的身份，描繪出了一個驚天大案。

大概的意思，就是袁老師因為家庭緣故，得罪了本地的某個黑惡勢力，人家放出話來要讓他身敗名裂，袁老師誓死不從，所以才會被誣陷。

緊接著，林宇例舉了袁老師曾經(jīng)的一些盡職盡責(zé)的事跡，什么大雪天背學(xué)生去醫(yī)院呀，什么捐款山區(qū)學(xué)生之類的，先把袁老師的人設(shè)立了起來。

在一番長篇大論后，林宇直接懟了那個發(fā)帖的人，說選擇袁老師已經(jīng)選擇了報警，并且表示她所說的那個酒店經(jīng)過調(diào)查已經(jīng)證明是假的了，現(xiàn)在學(xué)校正在嚴(yán)查。

傳媒本就是林宇的主業(yè)，甚至是吃飯的家伙，寫起小作文來煽動性要比之前那篇誣告不知道強多少倍，而且真真假假虛虛實實，真的都是可以查出來的，假的都是難以查明但說的像真的。

帖子發(fā)出之后，林宇擔(dān)心自己很多關(guān)鍵詞被屏蔽，還特意做了圖片版，到處宣發(fā)。結(jié)尾處表示讓大家截圖保存，說自己是冒險生命危險給大家曝光的。

一個小時不到，貼吧的氣氛就直接爆炸！

所有人都沒想到會吃到如此這樣的大瓜，網(wǎng)絡(luò)輿情也從袁老師和小女孩轉(zhuǎn)變成了袁老師對抗黑惡勢力！

.......

簡單的做了收尾的工作，林宇選擇了回家。

從帖子的反應(yīng)來看，袁老師這一世應(yīng)該不會再社死了，而且自己把事情說的很嚴(yán)重，那個誣告的學(xué)生，大概率是沒膽子把事情再弄大的。

不過林宇并不開心，反而有點難過。

他想到了曾經(jīng)某個大學(xué)里美院女生誣陷學(xué)弟，事后只是道歉了事。

他想到了某地扶起老人反被告上了法庭，宣稱不是你撞的為什么要扶。

他想到了某著名主持人被誣陷，后來證明無罪但是前程盡毀。

有沒有證據(jù)根本不重要，只要鬧得聲音大，先把你搞臭。對于很多有一定社會地位和職務(wù)身份的人來講，只要有這個名聲傳出了，這個人基本上就廢掉了。

但這樣是不對的，如果這個口子打開而不進行嚴(yán)懲，只會越來越被有心人所引導(dǎo)。

就林宇自己公司里接觸到的，所謂的某某熱搜榜，至少有一大半目的都是用來操控輿論，在資本轄區(qū)之內(nèi)。

林宇是這場輿論狂歡的受益者，靠流量吃飯。而大部分的人卻連發(fā)出聲音的機會都沒有。

在互聯(lián)網(wǎng)時代保持獨立思考的能力是很可貴的。因為大部分人想看的并不是道歉，他們只是想要你倒臺而已。