前言

隨著我國社會主義市場經濟的快速發展，貨幣資金作為具有“一般等價物”性質的稀缺資源，成為宏觀市場和微觀企業配置的重點。對于后者而言，財務管理越發成為企業管理的重要內容，其職業要求也水漲船高。在這一背景下，在各類各層次的人才培養過程中，“財務管理”課程的教學不斷被加強，由最初的僅開設在會計學專業逐步擴展到工商管理、金融學等其他經管類專業，有些院校還設立了財務管理專業。

在“求新、求高”的今天，普通高校和職業資格考試的財務管理教材的理論水平不斷提高，內容也不斷充實，這對應了中高端的理論和實務的需要。但是對于廣大非普通高?；蚍侨罩茖W員，特別是對于在職學習者來說，一方面出于學習個體有限的知識水平和實踐經驗，另一方面出于高等教育大眾化帶來的學習群體復雜化，師生在教與學的過程中，就需要一本可讀性強、難度適中而又有一定兼顧性的基礎性財務管理教材。

本教材立足于作者多年的開放教育教學實踐，針對在職學習者的特點，分為3大部分8個專題：第1編為財務總論，包含專題0～3（其中將先修課程單獨編為專題0是本書的一大特色），概述財務管理的基本理論及相關學科；第2編為財務觀念，包含專題4～5，重點講述貨幣時間價值和風險收益均衡兩個基本財務觀念；第3編為財務活動，包含專題6～7，從廣義的籌資和投資活動兩方面展開闡述財務管理的基本內容。教材的8個專題內容由少到多，水平由淺到深，體現了目標群體的特殊的學習需求，也便于教師因材施教。其主要特點如下：

1．內容精練，只包含財務管理最核心和最基礎的教學內容，盡量不與其他課程如“財務會計”、“管理會計”、“成本會計”的內容發生重合；

2．文字簡練，每段文字盡量不超過5行，并分條進行列示，以減輕大段文字給讀者閱讀和理解造成的負擔；

3．綱目清楚，教材緊密圍繞折現現金流量法估值公式展開，內容前后呼應，便于讀者邊學習邊復習；

4．通俗易懂，知識點講解盡量多采用圖表和案例，并用隱喻、類比的方式將理論簡單化和趣味化，案例則盡量選用近期的財經新聞熱點；

6．適用面廣，既有需要普及的基礎知識，也有面向初中級專業技術資格考試的比較復雜的題目，適合在職人員的學歷教育，滿足高職、中職和自學考試等不同層次的需要，也適合非從業人員自學充電。

另外，讀者可以通過作者的QQ或者QQ空間（http://2815647016.qzone.qq.com）的學習博客（日志）與作者進行交流互動，這樣方便在職人員的業余學習，也能教學相長。

本書由北京開放大學賈欣副教授編寫。在編寫過程中，得到了北京開放大學尚慧艷副教授、大唐電信集團財務公司王永博士、神華集團財務部牛建玲高級會計師和中國地質調查局劉瑤碩士的指導、建議和幫助，同時在本教材編寫過程中，編者借鑒并吸收了國內外企業和高校在實踐、教學和研究方面的成果，限于篇幅不能一一列出，在此一并表示衷心的感謝！

由于編者水平有限，加之時間倉促，書中有不足、缺陷甚至是錯誤之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。

編者