“肖曉，你這粗心大意都沒邊了，這個方程不是這樣的，你解反了。”

“麻煩你用點心，這是今天老師發(fā)的習題我們還做了的。”

……

被沈楊輔導的時候，肖曉不知道接受了沈陽多少次暴力的腦殼轉了。

要不是一到關鍵時刻就提醒她成績跟不上‘請家長的字眼。’

好在在期末考的時候，肖曉的成績有所大幅度提升。

沈楊看著她這段時間的努力有所成果。

也替她開心，感覺她考試比自己考還要有榮譽感一些。

肖曉不知道的是，她在班里努力學習。

沈楊給她輔導功課的這三年，班里卻傳出了流言。

“肖曉和沈楊談戀愛了。”

直到高三的時候班主任把兩人分別叫進了辦公室。

當老師詢問“他們早戀是否屬實”的時候。

“我們怎么可能談戀愛。”

“我們怎么可能談戀愛。”

兩道默契的聲音一同反駁道，都很平靜。

“我不相信會有空穴來風的事情，你們現(xiàn)在最主要的是學習，你看那些風吹日曬中施工的工人，農民。

那些活你們以后能干得來嗎？你們已經高三了。

至于這三年你們學習當中的努力我也看在了眼里，成績確實有所提升。

我也不得不承認你們兩也是好孩子，我為何現(xiàn)在才請你們進入辦公室而是因為老師也年輕過。

做為過來人給你們一些建議。

馬上就要高考了，你們互相在關鍵時刻可不能有半分其它心思……”

從老師辦公室出來，肖曉感覺腦子都還是那些話，那些道理，真是，自己沒做過的事情是真冤。

就和三年前一樣，那次還和春凡寫檢討，這次又是哎！

我怎么又想起他了呢？他要是知道我這次又折了一次的話，肯定會笑話我的吧！

肖曉腦袋一疼，轉頭看著始作俑者。

“你干嘛。”

沈楊對著她的眼神很無辜。

“我叫了你N遍了，你都不理我，想什么呢？那么沉迷，難道這被老師的話給嚇傻了，不應該啊！或者。”

剛伸出來準備探額頭的手就被肖曉給拍掉了。

“剛才我們進辦公室是因為啥，從今以后我們得保持距離，免得又有誤會傳出來。”

說完沒有理會他搓楞住的表情，大步的離去。

肖曉，我和你永遠都不會保持距離，永遠。

看著她的背影快消失的那一刻，才急忙從思想中抽出自己。

跟了上去，并拉住她的手。

“我給你輔導功課的時候你怎么不說保持距離，現(xiàn)在知道保持距離了？”

“你什么意思。”

聽到這話肖曉停下了腳步問道甩開他的手。

“就是字面上的意思，肖曉，我喜歡你，從第一次見你開始。”

見他的眼神極其認真，肖曉才感受到他的話語的真實度。

“你別開玩笑，我們頂多算哥們，何況剛才老師的警告你忘記了？”

“高考過后我追你，怎么樣，肖曉。”

“哥們，別鬧，我那個啥，我還有事，就先走了哈！”

第一次聽到別人的喜歡，肖曉居然覺得內心是有些尷尬和慌亂的。

或許是怕他再說其它，趕忙說完了這句話，沒有等他說話撒溜丫的跑開了。