周墨本來還想假裝認真聽講，可他實在是聽不進去了，因為他什么都聽不懂。他百無聊賴地翻看著幾本書，《圣語》，《大學》，《中庸》，《仁政》。

咦，《大學》？《中庸》？

華夏人絕對都聽過這兩篇文章，這個世界怎么也有？

周墨不禁陷入了思考，聽到大明兩字的時候就感覺有些莫名的熟悉和奇怪，但先是神秘的無光之地，接著又是妲己，然后又出現了女鬼，讓他知道，這里絕不是他電視劇里看到的大明風華。

難道這里是魔改版的大明？

這個大明神朝的皇帝確實姓朱，但年號圣啟，就沒聽說過了。

書上記載，大明神朝開創于兩百多年前，而之前的文明歷史幾乎斷層了。在大明神朝開創之前的數十年里，天地大變，天降血雨，無數人死亡，其中老年人是最先死去的，他們傳承的知識也隨著生命消失。當時人類幾乎滅絕，更遑論保護書籍了，所以就出現了文明歷史幾乎斷層。

現在的一切文明起于儒圣，正是他帶領先賢編纂無數書籍，重新開啟了文明。

周墨隨意翻看這四本書之后，就更糊涂了。

他雖然是個學渣，但也是接受過九年義務教育的人，《論語》里面的內容還是背誦過一些的。這本《圣語》竟然跟《論語》非常相似，大部分內容都是將“子曰”改成了“圣曰”，可以說是《論語》的翻版。

這本《仁政》竟然跟《孟子》很像，略有改動。

《大學》，《中庸》，也像是略有改動。

還有，這個世界的《圣語》，《大學》，《中庸》，《仁政》都出自同一個人，儒教至高圣人儒圣。

如今的儒教正是大明的國教，行教化天下之任。

那這四書到底出自哪里？真的都出自儒圣？

還是說，兩個相似的文明，開出了類似的文明之花？

周墨想著想著腦袋都大了。

算了，他這種泥巴一般的小人物，竟然要去揣測那種至高的圣人，實在太膽大妄為了。

他還是先想想如何跟老夫子要回學費吧。

此時，一個威嚴的聲音響起。

“周墨，學堂之上，你怎可如此荒唐無理。這四書是由圣人所述，弟子整理編纂而成。上面一字一句，都有圣人真義。

而你呢，翻看圣人典籍，竟是如此隨意散漫，如此不恭，哪有一點儒家弟子的本分，簡直荒唐至極。”講堂上的老先生大聲喝道。

周墨立刻被鎮住了，他這隨意翻幾本書竟然翻出罪過了。

這個世界可真是可怕啊。

周墨一個初來乍到的小人物，一沒實力，二沒背景，可不敢反抗權威，大丈夫當能屈能伸。他起身道歉：“老師，是學生莽撞無禮了。”

老夫子作為儒教一員，維護圣人威嚴是刻在在他骨子里的本能。

“哼，至尊至圣的儒圣為眾生開辟了一條神圣之路，也再造了現在的文明。你們這些初學者根本不識圣人的偉岸，也不識圣人的神圣。你們既然走上了我儒家讀書之路，那么就要恪守儒家禮儀，謹遵圣人真言，時時刻刻以書中所言，規范自己的言行舉止，這才是書生的本分。”

“周墨，念你初犯，這次就先放過你了，若有下次，定當將你逐出學舍。好了，現在，你給我背誦一下，我們這幾天溫習的《圣語》鄉黨篇第十。”

周墨突然愣住了，批評就批評唄，怎么突然就課堂提問？

他在藍星上學，從小到大最怕課堂提問，因為十之八九他都不會，學渣的煩惱和痛苦，普通人是不會理解的。

周墨只能小聲回道：“老師，我不會。”其實，他連老夫子問的是什么都不知道，更遑論去回答問題了。

“那先進篇第十一呢。”

“不會。”

“那顏回篇第十二呢。”

“不會。”

“周墨，你可真是朽木不可雕也！”

“······”周墨恍然大悟，這句話他終于聽懂了。

人家一個個穿越者學富五車，以超人一等的見識教古人各種做人。而他呢，一問三不知，甚至可以說，再問十句也不知，也不知道他有沒有給穿越者丟臉。

幸好，這時好像有人在學堂外大聲哭喊吵鬧，吸引了所有人的注意，要不然他就太尷尬了。

他現在倒有些感謝外面吵鬧做亂的人了。

不過，周墨不知道的是，那個攔他去路的孫志平，正一臉冷笑地看著周墨，他給這個周墨準備的大戲要開始了。這個周墨就如同他調查的那樣，就是個百無一用的書呆子，依現在來看，他恐怕還是個連書都不會讀的傻子。果然是一個下賤出身的人，不配當讀書人，竟然還想攀高枝，真是不自量力。

他孫志平一家三代讀書人，家境富裕，人脈廣闊。他自從見到納蘭嫣然小姐，便驚為天人，再加上那納蘭一家富貴逼人，絕對是他的良配。他這段日子可沒少往納蘭家里跑，跟那納蘭伯父和伯母相談甚歡。他隱隱透露出想要娶納蘭小姐的想法，那對伯父伯母便大力贊賞。不過唯一的難題，便是這個與納蘭小姐有婚約的周墨了。

孫志平挖空心思，打聽周墨，知道了這周墨不過是個草包，只要想方設法革掉這周墨的學籍，也就絕了他迎娶納蘭小姐的心思。

他自詡天資過人，有進士之資，可以謀劃天下大事。

目前，他安排了三個步驟來實現他革掉周墨學籍的計劃。

第一步，改動周墨的考評試卷。他仿寫一份考卷替換了周墨的考卷，讓周墨的考評成績從中等直接跌落到了倒數第二，讓其聲名大損。這一步已然成功，果然所有人都對周墨充滿了嘲諷。

第二步，他自己與周墨來一次文比，將周墨貶的一文不值，再次打壓周墨的聲名。這一步其實最容易實現，可沒想到的是，這周墨倒真是個呆子，竟然直接認輸，讓他現場準備的多種手段竟然使不出來。這一步只能說他成功了一半。

但這周墨自己實在不爭氣，在這課堂上又給他送了個神助攻。他上課竟然褻瀆圣人書籍，還被夫子看了個正著。這個名聲傳出去，恐怕任何讀書人都會看不起他了。接下來夫子的提問，這周墨更是一問三不知，也將他徹底釘在了恥辱柱上。這周墨真的是朽木不可雕也。

第三步，也是最重要的一步，要將周墨打得萬劫不復。有了前面的鋪墊和助攻，應該沒有人再為這周墨說話了，更是下意識地認為，這周墨書讀的不行，人品更是惡劣。