隨著上課鈴一遍一遍不知疲倦的叫喚，班里嘈雜不斷的聲音也像呼應上課鈴樂此不疲，喋喋不休。辦公室里，一個少女正在聽著各科老師對校園的介紹，也許是剛來到這邊，女孩臉上還是透露著“人生地不熟”的模樣。只見她的班主任溫和的叫她：“年涼嗎？這個字少見。來到我們班就是我們班的人啦，那我們就去班里準備上課了。不用太過于緊張，放輕松。”女孩子聽聞原本尷尬不知措的表情稍稍放松，微微點點頭。

邁著不知道對班級好奇的步伐，陳年涼也在認真打量著學校的環境。不知不覺間，已經走到班級門口了。她知道自我介紹必不可免，老師先進去了一步，像是打好招呼般揮手叫她進來。陳年涼邁進班級門的那一剎，周圍同學大多是用好奇的表情盯著她。陳年涼在同學和老師的注目下，做了自我介紹。一個很官方的自我介紹。女孩發出清冷的聲音“大家好，我叫陳年涼。涼是三點水的涼，二聲。希望可以和大家度過這完整的一年，謝謝。”大家好像無法把她的臉和聲音聯絡起來。不約而同的震驚，不知是誰先緩過神帶頭鼓掌，表示歡迎。班主任也很快安排了她的座位，靠窗倒二排。

她走過去，似在逃離剛才的尷尬，似在逃離這個班級帶給她的壓抑。陳年涼的同桌是一個短頭發，大眼睛，戴圓框眼鏡的女孩子。看她坐下來便和她熱情的打招呼：“你好啊，同桌。我叫胡琴。胡琴琵琶與羌笛的胡琴，很高興認識你啊。我們班班主任你叫她老張就好，看她現在這么嚴肅，其實她的年紀也沒有比我們大多少。”些許這個人太過熱情讓陳年涼對焦躁不安的環境下微微放松了些，看她打完招呼，自己便也打了遍招呼“你好，叫我年年或年涼都可以。”

一個上午很快就過去了，陳年涼似乎有什么安排一樣，中午放學時和同桌說了句“下午見。”便離開了班級。胡琴的后桌和胡琴說到：“她在這個學校還有認識的人嗎？”胡琴聳了聳肩，說誰知道呢，但是看她走的方向好像是去10班。”胡琴的后桌震驚到說：“10班的學霸她認識嗎！”胡琴不悅道：“沒準，好朋友在里面。不要操心別人的事情這么多了。”

陳年涼走到十班門口，似乎在等著他們班下課。隨著第二聲下課鈴響起，樓道來來往往的穿插著，陳年涼看著她要等的那個人，正慢步起身的向門口走來。突然她的肩被人搭了一下，她回頭看了眼，拍下那雙手，望向它的主人。打趣道：“大小姐出來了啊，我以為你要在里面過年。”那雙手的主人笑著說：“我也沒想到某人不是明天才來學校，怎么今天就來了。是不是太想我了啊？涼寶。”兩個女孩相視而笑，林彥汝拉著陳年涼的手跟她說道：“你們班同學肯定還沒有和你很系統的介紹吧。那我這個老生免為其難的帶你去我們學校最有特色的操場。其實是，帥哥多！”陳年涼：“誒，你們班那個男的怎么還沒走啊？看樣子讀書就很好。長得也還不錯哈。”

林彥汝：“你說程彧嗎？人家剛進校就是寶貝一樣的人物。可惜了，你沒看見他打籃球的那面，帥暈你！走了，帶你去吃飯。吃完飯再詳細介紹。”如果你問陳年涼剛看見他要用什么詞來形容，我想她的回答是“見色起意”。她說：“少年這個詞她第一次有印象就是因為那束光打在他身上，他與世無爭的樣子，讓她懂得少年明媚似陽。不爭不搶，尤為喜愛也。”