項目三 距離測量

任務一 鋼尺量距和磁方位角測量

一、任務目的

（1）熟悉距離丈量的工具、設備。

（2）掌握用鋼尺按一般方法進行距離丈量。

二、所需儀器和工具

（1）鋼尺1把、測釬1束、花桿3根、記錄板1塊。

（2）自備2H鉛筆、計算器。

三、實施方案

1.定樁

在平坦場地上選定相距約80m的A，B兩點，打下木樁，在樁頂釘上小釘作為點位標志（若在堅硬的地面上可直接畫細十字線作標記）。在直線AB兩端各豎立1根花桿。

2.往測

（1）后尺手手持鋼尺尺頭，站在A點花桿后，單眼瞄向A、B花桿。

（2）前尺手手持鋼尺尺盒并攜帶1根花桿和1束測釬沿A→B方向前行，行至約一整尺長處停下，根據后尺手指揮，左、右移動花桿，使之插在AB直線上。

（3）后尺手將鋼尺零點對準點A，前尺手在AB直線上拉緊鋼尺并使之保持水平，在鋼尺一整尺注記處插下第一根測釬，完成一個整尺段的丈量。

（4）前后尺手同時提尺前進，當后尺手行至所插第一根測釬處，利用該測釬和點B處花桿定線，指揮前尺手將花桿插在第一根測釬與B點的直線上。

（5）后尺手將鋼尺零點對準第一根測釬，前尺手同法在鋼尺拉平后在一整尺注記處插入第二根測釬，隨后后尺手將第一根測釬拔出收起。

（6）同法依次類推丈量其他各尺段。

（7）到最后一段時，往往不足一整尺長。后尺手將尺的零端對準測釬，前尺手拉平拉緊鋼尺對準B點，讀出尺上讀數，讀至毫米位，即為余長q，做好記錄。然后，后尺手拔出收起最后一根測釬。

（8）此時，后尺手手中所收測釬數n即為AB距離的整尺數，整尺數乘以鋼尺整尺長l加上最后一段余長q即為AB往測距離，即D_AB=nl+q。

3.返測

往測結束后，再由B點向A點同法進行定線量距，得到返測距離D_BA。

4.精度檢查

根據往、返測距離D_AB和D_BA計算相對誤差k=D_AB-D_BA

D_AB

=1M，與容許誤差K_容=

30100相比較。若精度滿足要求，則AB距離的平均值D_AB=D_AB+2D_BA即為兩點間的水平距離。

四、實訓中應注意事項

（1）鋼尺必須經過檢定才能使用。

（2）拉尺時，鋼尺面保持水平、拉緊鋼尺。收尺時，手柄要順時針方向旋轉。（3）鋼卷尺尺質較脆，應避免過往行人、車輛的踩、壓，避免在水中拖拉。

（4）測磁方位角時，要認清磁針北端，應避免鐵器干擾。搬遷羅盤儀時，要固定磁針。

（5）鋼尺使用完畢，擦拭后歸還。

五、表格填寫及計算

填寫距離丈量及磁方位角測定記錄表，見表131。

表131

距離丈量及磁方位角測定記錄表

鋼尺號碼：

鋼尺長度：

天氣：

地點：

記錄者：

觀測者：

六、控制標準與評價1.訓練要求

每位同學通過訓練要達到的要求：（1）能正確完成表格填寫、計算。

（2）限差要求為：量距的相對誤差應小于1/3000，定向誤差應小于1°。超限時應新測量。

（3）能熟悉并記住實施中的注意事項。

2.自我評價

學生針對要求對自己實訓做出正確的自我評價。寫出改進的措施：

。

3.教師評價

指導教師要對每位學生在實訓過程中的表現進行及時評價，見表132。

表132

評 價 表