劉全菊的家離鄉政府所在地有八里路左右，她是老二，有一個姐姐和兩個弟妹。

大姐讀書比她厲害，但因為家境貧寒，盡管小學畢業時成績排名全鄉第三，卻還是順應父母要求輟學回家幫工。

逐漸懂事的劉全菊和妹妹，目睹在家幫襯父母做農活的姐姐每天起早貪黑，像男人一樣不知疲倦勞作的情景，意識到只有考上中專或大學才能對得住大姐做出的犧牲。

于是，劉全菊和妹妹在大姐的感召下，仿佛學霸附體，成績一路往前沖。

然而懂事的姐妹倆知道家境條件等不起還要經歷的漫長高中，先后相隔兩年，姐妹倆從初中分別直接考到地區民師和衛校。

今年五月份，劉全菊正在本縣另一個鄉鎮小學實習，大姐外嫁，她請假回來參加婚禮。

婚事間隙，她查看弟弟的作業，發現他的作文大有長進，每篇作文后面的批改語都是鼓勵，什么“進步了的劉全輝好可愛！”、“想不到你的靈感那么奇特！”、“如果用詞再準確一點，下次就可以上臺念你的作文了！”等等，而且筆跡遒勁飄逸，顯然用心習練過。

弟弟劉全輝說他們學校來的一個實習老師上課好有樂趣，于是，她裝作到村小找人，悄悄在窗外看許文杰是如何讓她淘皮的弟弟崇拜上的。

簡陋講臺上的許文杰，起初并不急于打開書本講述課文，而是在平常備課時把搜羅的課文中主人公故事通俗化，加進一些趣聞，然后用民間藝人說書的方式繪聲繪色地講述。

讀完后，他舉起書本告訴學生，故事中這個引起他們濃厚興趣的主人公，可以打開課文第*頁找到原型。

這樣的教學方式，劉全菊也是第一次見識，自己都被吸引住了，何況弟弟這些小學生。

中等身材，戴著黑邊眼鏡的許文杰，那天正好穿著白襯衣，暮春的十點鐘陽光從破碎的窗戶斜射進來，把文質彬彬的許文杰烘托得清秀挺拔。

因為投入，許文杰的臉上紅樸樸的，微翹的嘴唇，眉宇間透著一絲成熟，外加嵌著的一對小酒窩，一下子就讓劉全菊醉迷了進去，讓她的情感世界從此動蕩不安。

過后，她還繼續偷偷看了許文杰教同學們玩游戲和唱歌的場景，他通過全身心投入而換取的孩子們快樂而滿足的笑容，進一步感染著劉全菊，讓情竇初開的她，在不經意間就把自己的情感投射到充滿個人魅力的許文杰身上。

這也是為什么那次坐班車時，她恰巧遇到許文杰要多看兩眼的原因。

讀民師時，都是初中考來的，年齡普遍小，而且男生較少，加上管理等同于高中般嚴格，所以愛情僅僅是一種夜晚的夢囈。

跨入19歲，而且參加了工作，如今，她就是家里的大姐，還是可以把個人事放上桌面的。

她開始鉆牛角尖般地認為緣分已到，否則不會有那么多讓她結識許文杰的機會，而且他是第一個在她情竇初開時騎著一匹白馬闖入進來的王子，她的智商開始急劇下降。

每次放學后，她都要到兩邊的球場上去看許文杰在不在打球，也迷醉于他揮汗如雨的樣子。

如果在，她會一直看完，如果不在，她馬上就離開了。

劉全菊知道許奶奶會女紅，她突然就感起了興趣，在不斷購買鞋墊，混得臉熟后，還經常去纏許奶奶要學女紅。

后來，劉全菊進一步借了解弟弟學習情況而經常去找許文杰。

如果校長夫人那天的談話，告訴她那個想和她交往的人是許文杰，她就絕對不會矜持而婉拒。

農村長大的劉全菊練就了超強的生活能力，而且心細如發，她已經在情感基座上塑了許文杰一大半的雕塑，所以實力強勁、不明真相的陌生林武明也就遭遇了滑鐵盧