01 初來乍到獲箴言

說話要讓別人聽清楚

眼看著太陽都快落山了，三個小伙伴還不知道怎么才能去口語交際學院，急得滿頭大汗。

無奈之下，他們只好拿出唯一的線索——壯壯老師留下的地圖。不過，大家都沒抱什么希望。它看起來一點也不靠譜，皺皺巴巴的不說，還只有手掌大小。三人仔細一看，地圖上沒有任何路線，只有“口語交際學院”的地標微微發亮，也就是說，壯壯老師竟然留給了他們一張“空白”地圖！

“有沒有搞錯啊？”云小魚急得直跳腳，他越看手里的地圖越不順眼，“這哪里是地圖啊，就是一張廢紙！”

“你好！我是活字地圖，可不是什么廢紙。有什么可以幫忙的嗎？”沒想到，地圖突然開口說話了。

“我們該怎么辦？”“那么遠，我們怎么去？”段小軒和云小魚同時提出了疑問。

“對不起，你們同時說話，我沒有聽清楚，請再說一遍。”活字地圖在云小魚手上扭了扭身子，表示無能為力。

不過，在云小魚眼中，它似乎是在故意為難大家。“喂！喂！喂！魔法世界不是無所不能嗎？怎么一到你這里，什么都不行啊？到底是怎么回事？我們到底要去哪兒？”云小魚氣急之下，就像連珠炮一樣，噼里啪啦地說起來。

“對不起，你說得太快了！我沒有聽清楚，請再說一遍。”活字地圖攤了攤手，表示無能為力。

“讓我來試試。”段小軒不像云小魚那么急，慢慢地問道，“活字地圖，我們要干什么？”

“對不起，你到底想問什么？我不清楚，也不明白，請再說一遍。”活字地圖兩手一攤，覺得很無語。

“哎呀，我到底想問什么？我是想問問——”段小軒自己都不知道該怎么問了，這活字地圖一點都不靈活，怎么溝通起來這么難呢！

“你這死板的家伙！不會變通的嬌小姐！你是不是故意為難我們？”云小魚一邊氣得大叫，一邊把活字地圖丟給唐小妍，“唐小妍，還是你來問問吧！”兩個男孩這才想起來應該是“女士優先”。

唐小妍沉思了一會兒，沒急著開口。她發現，活字地圖對他們的提問要求非常嚴格：大家同時提問，不行，聽不清！語速太快，不行，聽不清！問題表達不清楚，不行，聽不清！

于是，為了避免“嬌氣”的活字地圖聽不清，她把音量提高了一點，說：“你好！我們是新生，請問，你能告訴我們口語交際學院的準確位置嗎？”

“哇！終于碰到一個能把話說清楚的人了！”活字地圖滿意地點點頭，說，“當然沒問題啦！你們看，三座高樓之中，排在最中間的就是口語交際學院，左右兩邊分別是閱讀學院和作文學院。”

三個小伙伴點點頭，活字地圖的表述非常清楚有序。看來，想把話說清楚，真是一門學問呢！他們都更期待能盡快前往口語交際學院學習了。

“問題來啦！口語交際學院看起來近，步行過去還遠著呢，等走到了都快半夜了！”云小魚摸摸快餓癟的肚子，有氣無力地說。

“別急，我可以幫你們呀！”活字地圖說，“請寫下出發人的姓名。”

沒有筆，怎么寫呢？三個人你看看我，我看看你，都不知道怎么辦，只好硬著頭皮把手伸過去。就在他們的手指剛接觸到地圖的一瞬間，奇妙的一幕發生了——大家的名字從地圖的四周蹦蹦跳跳地出現了。大家這才明白為什么它叫活字地圖。接著，它說：“請默念目的地。”大家默念完“口語交際學院”后，睜開眼睛，發現活字地圖上展現出他們的信息。

使用者：段小軒　云小魚　唐小妍

目的地：口語交際學院

抵達所需時間：一秒

什么？一秒鐘就能到？就在大家懷疑自己的視力時，活字地圖伸展了一下身體，靈活地跳下地面。就在剛剛落地的一瞬間，它已經變成了一張閃著刺眼金光的巨型毯子，足足有半個籃球場那么大。段小軒想起了童話故事里提到的神奇飛毯，如果能親眼看到的話，應該就是這樣的吧！

活字地圖的左下角出現了他們三個的名字，右上角寫著“口語交際學院”。一秒真的能到嗎？坐飛機也沒這么快吧？

三個小伙伴半信半疑地坐在自己的名字上，只聽活字地圖熱情地說：“準備好了嗎？三、二、一！出發！”還沒等他們反應過來，只覺得活字地圖從地面浮起，隨后自己就被一陣強烈的吸引力猛地拉向了口語交際學院的位置。果然，一秒后，他們站在了口語交際學院的大門前。

活字地圖變回原來的大小，浮在半空中，對他們說：“好了，壯壯老師交給我的任務完成了！告別之前，有句話想告訴你們。我不是故意為難大家的，只是想通過小小的玩笑讓你們知道，當你開口與別人說話時，需要把自己的問題或想法說清楚，只有這樣，才能讓對方聽明白，這才是一次成功的交流。不過，這些都將是你們在口語交際學院里學習的內容。”三個小伙伴這才恍然大悟。

“不過，想進學院大門可沒那么容易。記住，看門的藕大叔可不好惹。他做事不留情面。”活字地圖壓低了嗓音說，“新生得通過他的‘盤問’才能進學院。最難的是，答案由他根據心情而定。如果沒有讀心術，就祝你們好運吧！需要我幫忙的時候，心中默念三遍‘活字地圖’，我就會出現！再見！”說完，它在空中旋轉了幾圈后，就消失不見了。

三人半信半疑地朝大門走去。一個看門大叔真會為難他們三個小可愛嗎？

魔力訓練卡

親愛的小朋友們，相信你和三個小伙伴都了解了活字地圖的箴言。為了考驗他們，壯壯老師特地布置了一個任務——怎么清楚地說才能讓別人聽明白呢？只有通過考驗，才能順利通往下一關——學會傾聽。

“清楚地說”需要注意什么？快選出正確的做法吧！（　）

A. 說話聲音不能太小。

B. 說話語速不能太快。

C. 想清楚自己想說什么、對方是否能聽明白后，再開口。