我記得我很尊敬的一位前輩告訴我，做教師，別只做一個教書匠，要學會思考，低頭走路，更要抬頭思考，找準方向。一位同人也曾說過，要做一個有個性有特色的老師。

這些觀點對我的成長都有影響。所以，我經常在教學途中思考：哪些做法有價值，哪些做法只是流于形式，孩子到底需要怎樣的教育內容和形式，哪些地方我有疑惑，有些想法覺得想得有了頭緒，就整理成文。

我喜歡讀書，深深感謝讀書帶給我的收獲，我愿意把...