叢書前言

依靠自己的力量，在有限的時間里學習一門新學科，從不懂到懂，從不會到會，從不理解到理解，從容易遺忘到記憶深刻，從不會應用到熟練應用，從模仿到創新，把書本知識內化為自己的知識，是一個艱難的過程。在這個過程中，自學者不僅需要認真鉆研考試大綱，刻苦學習教材和輔導書，還應該做適量的練習，把學和練有機地結合起來，否則就達不到預定的學習目標。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是每一位自學者都應遵循的信條。

編寫模擬試題，同樣是不容易的事。它對編寫者提出了相當高的要求：

?有較深的學術造詣；

?有較豐富的教學經驗；

?對高等教育自學考試有深刻的理解并有一定的輔導自學者的經歷；

?對考試大綱、教材、輔導書有深入的了解，對文中的重點、難點、相互聯系等有準確的理解；

?對自學者的學習需要和已有的知識基礎有一定的了解。

只有把這些因素融會在一起，編寫者才能編寫出高質量的，有利于舉一反三、事半功倍的模擬試題。

基于學習目標的考慮，我們把模擬試題大致分為以下四個步驟：

第一，單項練習：針對一個知識點而設計的練習題。其目的在于幫助自學者理解和記憶基本概念和理論。

第二，創造性練習：提供一些案例、事實、材料，使考生應用所學的理論、觀點、方法創造性地解決問題。這類問題可能沒有統一的答案，只有一些參考性的思路。其目的很明顯，就是培養自學者的創新意識和能力。

第三，綜合自測練習：在整個學科范圍內設計練習題，盡量參考考試大綱的題型，組成類似考卷的練習題。其目的在于使自學者及時檢測學習狀況，幫助自學者做好迎接統一考試的知識及心理準備。

第四，歷屆試題練習。其旨在幫助自學者能按正規考試要求進行學習效果的測試。

孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎。”一邊學，一邊練，有節奏、有規律地復習，不僅提高了學習效率，也會給艱難的學習過程帶來不少的快樂。圣人能夠體會到這一點，我們每一位自學者同樣能體會到。如果通過這樣的學習過程，實現了學習目標，實現了人生的理想，實現了對自我的不斷超越，那么我們說這種學習其樂無窮也毫不夸張。

高等教育自學考試系列輔導叢書的編寫和出版工作是一項艱巨而復雜的培根鑄魂式的文化系統工程，需要付出很多的時間與精力來完成。先進思想引領偉大事業，面對國家發展、民族復興的迫切需求，面對時代改革、未來發展帶來的巨大挑戰，面對知識獲取和傳授方式的革命性變化，我們立足現狀，不驕不餒；展望未來，任重道遠。我們滿懷信心，肩負教育事業賦予文化企業的使命，砥礪前行，為造就堪當民族復興大任的“腹有詩書氣自華”的時代新人，責無旁貸，無怨無悔。我們堅信只要懷有對文化教育事業的誠摯熱愛，心系考生，情牽教育，牢記使命，勝利與成功一定屬于付出努力的人。

英華教育自考命題研究組

2019年9月于成都