“恕我直言顧學長。”

實驗室里太亂了，蘇陽根本沒理由讓自己坐下，所以說話時給人有點居高臨下感覺，“你的這項研究作為碩士畢業論文還行，但如果想把研究轉化為實際生產卻非常難。”

顧強不服氣，“我知道有一種超聲波提取法，但那種提取法根本只能在實驗室完成，另外還有一種超臨界流體提取法，但由于對象是非極性或低極性物質，且需要專門的儀器設備，應用受限，所以我堅定認為還是我現在研究的傳統提取法更有發展潛力。”

“你所說的發展潛力在什么地方？”蘇陽不客氣問道。

顧強有點語塞，想了半天，一臉固執道：“改變生產工藝，我相信我只要找到了正確的工藝，天然食品色素的產量和質量都會隨之提高。”

蘇陽有些無奈了，看來他想說服眼前這個人只靠嘴巴已經沒有希望。

“我有一些小小的想法需要在實驗室完成，不知道顧學長能不能提供方便。”蘇陽笑著問。

顧強為難地撓撓頭，“關于什么方面的？”

“就是顧學長你現在研究的天然食品色素提取，不過我會用新方法新技術完成。”蘇陽說道。

顧強想了一下，“我只是一個研究生，實驗室不是我說了算，而且，學弟你想在實驗室做實驗問題不大，但我沒辦法給你提供實驗經費。”

別說是1990年，即使是到二十一世紀，除非老板的課題中正好有他帶的碩士研究生正在攻克的其中一項難題，否則顧強這種人也很難申請到實驗經費，這一點他并沒有撒謊。

蘇陽擺擺手，“實驗經費和所需材料顧學長不需要擔心，我自己能負擔，到時候顧學長可以替我記錄一下數據，論文發表后，學長可以作為通訊作者署名。”

這句話……就搞笑！

外人看來，還帶著些許的自不量力。

顧強傻了眼，嘿嘿一笑道：“署名就沒有必要了，師弟如果想做試驗，可以晚上過來，一般導師沒臨時安排別的事我都在這里。”

無論怎樣，顧強都沒有去譏諷面前這個師弟，他覺得，一個人勤奮好學比什么都好，說錯話又能怎樣，沒關系啊。

但同時，白天實驗室人很多，不僅管理員在，老板們偶爾也會過來詢問一下自己的學生學習情況。

蘇陽一個大一本科生，在沒有實驗課的時候待在實驗室里做實驗，被人看到顧強需要費很大口舌去解釋究竟發生了什么。他不想給自己惹麻煩。

實驗室的種類很多，每一種類型的實驗室功能都不一樣。

蘇陽之所以敢跟顧強提這種要求，是因為他知道，顧強待的這種開放實驗室，只在平時做基礎試驗，有課題項目的教授很少過來，他們有自己的實驗室，儀器更先進，設備更齊備。

很巧，蘇陽所做的試驗不需要那么多先進實驗器具，顧強有工位，有鑰匙，已經足夠了。

刷刷刷

蘇陽提筆很快寫了一串實驗所需儀器與試劑名稱。

先開始顧強還有些小瞧蘇陽這個大一新生，但看著看著，顧強的臉色慢慢開始凝重，他開始有點懷疑自己是不是讀了個假研究生。

化學純乙酸乙醋、環乙烷、乙醚、石油醚、丙酮……這些好理解，只要經費到位，他明天就可以向實驗室管理員申請到，可微波爐是什么鬼，還一定要2450MHz以上的型號。

同樣，蘇陽心中也在苦笑，他也不想要一個普通的微波爐來做這項未來能產生天文數字利潤的實驗，可是他明白，即使他寫出來實驗所需鷹醬國CEM公司生產的微波提取設備，目前在國內也沒人會提供給他使用。

那種設備，1990年只有在國家級項目實驗室才會出現。

儀器表中一項高效液相色譜儀也是因為蘇陽前世做過海師大老師，知道學校里恰好就有，才大著膽子寫上去。要不然，他只敢申請一個電子天平。

至于實驗中會用到的高壓密閉式提取罐，那種罐體需要對微波不吸收的高強度工程塑料，海師大沒有現成的，實驗室也不會提供，蘇陽準備自己花錢畫圖讓張起發幫忙訂制一個。

還有二極管陣列檢測器，蒸發光散射檢測器等等實驗所需儀器，只能碰運氣，等學校里那些大佬們哪天不做實驗了，自己再慫恿顧強去借那些大佬們的實驗室。

其實微波爐40年代就已經有了，微波技術運用于促進有機反應也不是什么新鮮事，在國外一些期刊文獻中就能查到相關資料。

但蘇陽提出并想完成的微波提取天然產物中化學成分這一課題卻非常新穎，也需要等很久以后才被鷹醬人攻破并立刻申請專利。

未來全球大部分天然食品色素都會采用這一技術完成，這么大一塊能名利雙收的肥肉，蘇陽要是放棄了，真該好好反省一下自己的重生優勢是不是被白白浪費了。

再看一眼實驗申請表中所需材料準確無誤，蘇陽心中無限感慨。

難怪目前國內科技發展進程緩慢，就眼前這張表格上列的設備，不包括實驗易耗品和材料，僅是儀器全部買下來最少也需要兩百多萬美刀，而且還是二手貨的價格。

目前國內哪個實驗室在沒有百分百把握成功之前敢為一項研究付出這么多資金？可反過來說，世界上又有哪一位科學家能在科研成果沒有出爐前敢拍著胸脯保證一定成功？

這是當下的社會現實，是眼下國內外匯緊缺造成的一種矛盾。

寫完實驗申請表，蘇陽才想起一件事，“顧學長，咱們實驗室是可以租借的是吧。”

“好像是可以。”顧強點點頭。

只要不是機密實驗室，一般都會有租借方案，只不過目前國內還沒有人自己花錢租借實驗室，能免費做的事為什么要花錢？

蘇陽掃了眼房間擺設，道：“是按天算錢，還是按租用器材時長計算費用？”

“這是間開放實驗室，你晚上直接過來就行，”

顧強搖著頭強調，在他心里學校的實驗室就是為做實驗準備的，沒聽說自己學校的學生使用器材還需交錢的道理。

蘇陽當然不一樣，他看多了科研工作者與學校為知識產權和實驗成果互撕過程，所以堅持要以付費租用形式使用實驗室。

因為，這樣更香。