前言

健全企業(yè)參與制度是完善現(xiàn)代職業(yè)教育治理體系，提升現(xiàn)代職業(yè)教育治理能力的關(guān)鍵。本研究立足企業(yè)視角，聚焦企業(yè)參與現(xiàn)代職業(yè)教育的“集體行動(dòng)困境”（簡(jiǎn)稱困境），通過(guò)分析企業(yè)參與困境的制度性障礙，為激發(fā)企業(yè)參與活力提供理論與實(shí)踐指導(dǎo)。

首先，本研究以新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，從企業(yè)的性質(zhì)入手分析企業(yè)參與行為。研究基于新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)企業(yè)“有限理性”和“機(jī)會(huì)主義”的修正假設(shè)，將企業(yè)參與的目標(biāo)確定為效用最大化，進(jìn)而遵循交易費(fèi)用和產(chǎn)權(quán)因素的分析脈絡(luò)，搭建出企業(yè)參與困境的理論分析框架。

其次，研究基于上述理論框架對(duì)企業(yè)參與困境的原因進(jìn)行了闡釋。一方面運(yùn)用交易費(fèi)用的分析工具，從不確定性、交易頻率變化及資產(chǎn)專用性三個(gè)維度確認(rèn)了企業(yè)參與困境中交易費(fèi)用的存在，并結(jié)合外部市場(chǎng)因素與鄰近企業(yè)博弈，分析了規(guī)模經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)交易費(fèi)用的影響，指出較高的交易費(fèi)用是造成企業(yè)參與困境的原因之一；另一方面從企業(yè)參與的產(chǎn)權(quán)配置入手，闡述了人力資本與非人力資本產(chǎn)權(quán)安排對(duì)企業(yè)參與困境的影響，重點(diǎn)闡述了專用性人力資本的交易特征對(duì)企業(yè)人力資本產(chǎn)權(quán)不完全實(shí)現(xiàn)的消極影響，得出產(chǎn)權(quán)交易的不完全性是造成企業(yè)參與困境的原因之二。

研究結(jié)論基于資產(chǎn)專用性在交易費(fèi)用和產(chǎn)權(quán)配置中的關(guān)聯(lián)，利用企業(yè)資產(chǎn)專用性模型，推導(dǎo)出企業(yè)參與困境的多重治理結(jié)構(gòu)——市場(chǎng)化治理、混合式治理與內(nèi)部化治理，并輔之以相應(yīng)的案例分析。研究重點(diǎn)以德國(guó)“教育企業(yè)”為例，從激勵(lì)方式、管理控制及人力資本收益三方面，論述了企業(yè)參與內(nèi)部化治理結(jié)構(gòu)在降低交易費(fèi)用上的優(yōu)勢(shì)，預(yù)見(jiàn)了企業(yè)參與內(nèi)部化的制度變遷方向。

最后，研究建議分別從市場(chǎng)化治理、混合式治理與內(nèi)部化治理三方面，實(shí)現(xiàn)企業(yè)參與制度的均衡供給，研究著重提出應(yīng)通過(guò)確定企業(yè)主體產(chǎn)權(quán)、明晰配套法律體系指向等制度化平臺(tái)的建立，引導(dǎo)企業(yè)參與內(nèi)部化治理結(jié)構(gòu)的發(fā)展，以優(yōu)化現(xiàn)代職業(yè)教育治理的組織體系，提升現(xiàn)代職業(yè)教育治理的關(guān)鍵能力。

研究通過(guò)新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析框架，將企業(yè)參與困境的觀察視角從“生產(chǎn)”轉(zhuǎn)向了“交易”，特別是通過(guò)交易費(fèi)用和產(chǎn)權(quán)配置的系統(tǒng)分析，有助于學(xué)界重新理解與識(shí)別企業(yè)參與困境的關(guān)鍵因素，明確企業(yè)參與現(xiàn)代職業(yè)教育的制度供給路徑。研究框架建立了職業(yè)技術(shù)教育學(xué)與新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的鏈接，不僅有助于本學(xué)科的發(fā)展，也有助于交叉研究的拓展。