由于前面幾個(gè)提問。

已經(jīng)將課堂給炒熱了。

所以。

同學(xué)們精神百倍。

他們都好奇，這么“幽默風(fēng)趣”的何棟老師的課程究竟是怎么樣的？

當(dāng)然了。

何棟不會(huì)讓他們失望就是了。

這次，他準(zhǔn)備祭出一個(gè)在前世比較出名的IP作品——《法醫(yī)秦明》。

何棟選擇《法醫(yī)秦明》的理由很多，首先是惡趣味，就是想用這些比較刺激腎上腺，比較殘忍變態(tài)的案件讓同學(xué)們“舒服舒服”。

喜歡這么多人聽課是吧？

喜歡湊熱鬧是吧？

其次。

就是趣味性，往常，劇本鑒賞課都是會(huì)弄一些被同學(xué)們熟知的國內(nèi)外著名作品，可是這些作品無一例外，文學(xué)性比較強(qiáng)，而且學(xué)生們也大多有涉獵，所以，就會(huì)導(dǎo)致課堂趣味性嚴(yán)重不足。

最后，何棟想打破往常的禁錮。

那就是鑒賞課都是老師講這劇本怎么好，怎么妙，這劇本創(chuàng)作者多么辛苦，然后學(xué)生在下面聽。

可現(xiàn)在，既然是自己的干貨，何棟也不準(zhǔn)備賞析了，讓學(xué)生自己去悟吧。

當(dāng)然。

能讓他做出這種決定的最主要原因還是，這節(jié)課實(shí)在地位比較低，換個(gè)詞說，無關(guān)緊要。

算是讓學(xué)生放松心情的一門課了。

......

何棟拿起話筒。

“好了，開始上課了。”

“萬劫不復(fù)有鬼手，太平人間存佛心，抽絲剝筍解尸語，明察秋毫洗冤情。”

“這句詩，講的是一個(gè)叫做法醫(yī)的職業(yè)。”

這話剛落。

何棟就看到。

不少同學(xué)的臉上露出狐疑之色，對(duì)于法醫(yī)這個(gè)職業(yè)，他們表示陌生。

只有不多的幾位，才展示出一臉期待的神色。

“可能很多人不清楚法醫(yī)這個(gè)職業(yè)的工作具體是怎么樣的，可是，我換一個(gè)詞，你們肯定清楚——仵作。”

“哦，原來是解剖尸體的。”

“我明白了。”

“何棟老師這是要講什么啊？”

很多學(xué)生開始交頭接耳。

張教授緊皺眉頭，對(duì)曹毓道：“曹院長，他這是要講什么啊？不是劇本鑒賞嗎？”

曹毓冷著臉：“人家的課，你管那么多干什么？鑒賞鑒賞，說到底，就是多聽多想，聽就是了。”

曹毓說話間時(shí)不時(shí)會(huì)幫何棟打掩護(hù)。

他對(duì)何棟這個(gè)小年輕是十分看好的，否則的話，也不會(huì)將一部制作千萬的電影計(jì)劃交給何棟來操刀，雖然結(jié)果，不那么如人意就是了。

當(dāng)然。

就算是票房不高，坐在曹毓這個(gè)位置上，他還是能頂?shù)米〉摹?

本來嘛，電話票房的事情是很難預(yù)料，而且，《放飛的老年人》這部影片是很符合主旋律的，也沒有什么硬傷。

曹毓已經(jīng)想好了，到時(shí)被開會(huì)批評(píng)的話，他就拿這部是文藝片，不賣座來搪塞過去。

何棟在臺(tái)上繼續(xù)講話：“今天我要講一本自己創(chuàng)作的作品，叫做《法醫(yī)秦明》。”

“高速公路上拋下9袋尸塊，被割下的膀胱里居然藏有冰碴，2000輛飛馳而過的車?yán)铮l才是真正的兇手？”

“荒山殘尸、滅門慘案、校園禁地、公路游魂、水上浮骸、天外飛尸，垃圾場(chǎng)里被捆綁的女尸，全身器官都已經(jīng)蠟化，要如何下手，才能驗(yàn)出她死亡的真相？”

聽到這。

許多學(xué)生已經(jīng)感覺不對(duì)勁了。

這是電影電視劇本鑒賞課嗎？

這感情是一堂刑偵課啊。

幾個(gè)女學(xué)生光聽簡介，就感覺渾身變得涼颼颼的。

倒是那群男生，則好像被注入了力量，眼睛中充斥著無限光芒，他們被這個(gè)簡介勾起了無限的興趣。

于是。

禮堂里面，變得出奇地安靜。

女生們四處張望，不敢亂講話。

男生，則期待萬分。

“第一次站在露天解剖室前，面對(duì)一具新鮮尸體的時(shí)候，我剛剛過完18歲的生日。”

“主刀的圣兵哥表情嚴(yán)肅，動(dòng)作一絲不茍，將尸袋緩緩拉開，一旁凝神看著的我，心臟不覺越跳越快。”

......

“說到這里，男人顯得很害怕：“后來我探了探，她真的是沒氣了。我趕緊把被子鋪好，就跑到兒子床上去睡覺，當(dāng)時(shí)就想你們或許會(huì)以為她是病死的……””

“走出了審訊室，外面陽光燦爛，可是我的心情卻很沉重，不知道那個(gè)可愛的小男孩在知道這些殘酷的真相之后，還能不能堅(jiān)強(qiáng)地長大成人？”

將第二案講完。

時(shí)間差不多也是一個(gè)多小時(shí)過去了。

除開中間的休息時(shí)間，鑒賞課兩節(jié)課時(shí)講的是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?

“嘶......”

不少學(xué)生倒吸了一口冷氣。

他們現(xiàn)在才反應(yīng)過來，他們這是聽了一堂什么樣的課啊。

這什么噴濺血跡啊，取下顱蓋骨啊，丈夫殺妻啊什么的，是我們戲劇學(xué)院的學(xué)生該聽的東西嗎？

而且。

學(xué)生們抬頭望向講臺(tái)的那個(gè)一臉英俊的何棟，這還是個(gè)拍溫馨養(yǎng)老劇的導(dǎo)演講師嗎？

“這...李先，你快開門，讓我出去透口氣。”

“這何棟老師是隔壁鯨省醫(yī)學(xué)院調(diào)過來的嗎？”

“我是服了，這法醫(yī)也太牛了。”

學(xué)生們開始竊竊私語起來。

“好了，下課。”何棟拿著話筒講。

學(xué)生們一呆。

這就結(jié)束了？這就下課了？

好像，還不怎么滿足。

一個(gè)男生站起身，道：“何老師，繼續(xù)講啊，我愛聽，這劇本好！”

另一人：“對(duì)啊，講太好了，前面好多都是介紹專業(yè)知識(shí)，真正精彩的應(yīng)該在后面吧？”

好多人還意猶未盡，都催促著何棟繼續(xù)講下去。

事實(shí)上，就連不少女生害怕歸害怕，但還是對(duì)這個(gè)故事不抵觸的。

“謝謝同學(xué)們，下節(jié)課再講吧，都休息休息，有不少同學(xué)下午應(yīng)該還有別的課的，對(duì)了，李先等會(huì)去我的辦公室。”

說完。

何棟便開始蓋上自己的保溫杯，然后邁步朝外面走去。

足足被學(xué)生圍著了好幾分鐘，何棟才得以全身而退，回到了自己的辦公室。

不多時(shí)。

文學(xué)系一班的班長李先就來了。

“李先，今天的課你全程錄像了？”

一聽何棟的話，李先還以為是何棟秋后算賬的，于是支支吾吾地道：“沒...沒有，就拍了幾張照片。”

何棟白了眼，道：“少廢話，給我把錄像交出來。”