早上，凄冷的寒風吹得我不敢出門，只好再穿一件毛衣、外面暗暗的，抬頭仰望，臉上似乎被雨絲侵襲，落在臉上涼絲絲的，仔細一瞧，才看清那些星星點點的雨珠，茫茫大地，都被雨絲籠罩著，聽不見它們的聲音，只有樹葉在沙沙作響，眼前只有蒙蒙煙霧，隨風扭動。

天，很暗，沒有藍色，沒有白色，只是灰灰的，整個世界也變得灰暗了。

上學時，風不停地阻擋著我前進，它總是那么具有神力，總行駛在我前面，且總是與我前進的方向相反，還不停地夾帶著雨點，侵襲著我，讓我前進的路線發生阻礙。

寒冷不時鉆進我的身上，我一陣發抖。我看著前面渺茫的天際，心也都茫茫然了，失去前進的方向，失去前進的信心，讓我在坎坷的道路中隨風向前進，隨風逐流，一點反抗的能力都沒有，一身的惰性似乎是每個細胞都被灌進了迷魂湯，令我欲罷不能，只能被風擺弄，被浪侵蝕。

我前進的方向越來越模糊，越來越凄涼，越來越陰暗，我的雙眼是否還能看清前進的方向？

一路上來來往往的人群，他們是向去何方？

人會有迷茫時，是不是就代表他成長了，因為會想更多的事！

我在再也回不到小學那無知的狀態，！小時候就是貧困了些，雖然現在依然貧困，但是似乎并沒有影響到我。

因為我還沒關注到家境，沒有關注到長相。我關注的就是成績。

小學時，我并不怎么關注，因為我會有獎狀，也不必那么在意，因為我媽不再會因為成績打我，這簡直是太棒的事情了！

我就是玩，跟著朋友玩！

但是我沒有不完成作業的時候，有一次五年級的時候，老師布置了太多的作業，我一直寫到十一點多，我不停地寫，手疼就休息下，繼續寫！

第二天，我發現就我和幾個同學寫完了，老師露出了燦爛的笑容，表揚了我們。

六年級時，數學老師讓我們買一本資料做，我沒有向爸媽要錢，那本資料好像幾塊錢，但是在那時，花錢總是要控制。

我打算自己抄，第一天我向同學借的，寫完作業就是猛力地往后抄，第二天老師檢查我的作業，發現我是抄的題目做的。

他看了看我，沒有說話，他那個表情應該是同情和贊賞的，還有點理解我。于是他把他的借給了我，我每天堅持抄！

我沒有好的本子抄，就用一些白紙用線縫在一起，做成了一個簡單的本子。我每晚都在奮筆疾書。

爸爸在外地回來了，他看我總是寫到很晚，就過來問我在干什么，我說我在抄資料。

爸爸一下子了然了，他看了外面一眼，可能是在品味人生，他沒能力讓我享受更好的生活。

他說他幫我抄。讓我去睡覺，我特別開心。之后，我寫作業，爸爸在我旁邊幫我抄題目，我做完就把今天老師布置的資料上的題目做完，爸爸繼續幫我抄。

我爸爸只有小學水平，他寫的字不好看，還算公整，就是很多簡化字，就是錯別字，但是我都能認出來。

老師看了我的，問我誰抄的，我驕傲地說是我爸爸抄的。我特別開心，還很得意。

我曾經為學習努力過，現在只是短暫的迷茫，我可以！