（題記：佛經(jīng)有云：善男子，一切眾生從無始來，種種顛倒。何為顛倒？飲食男女，各用其杯，說是講究衛(wèi)生，可親嘴的時候為什么不嫌臟呢？鈔票乃流通之物，比廁紙還臟，可為什么人們數(shù)了又數(shù)，還珍藏于保險箱呢？正所謂，眾生不顛倒，就不是眾生?。?

馬東比我大兩歲，身強體壯，樣貌看上去也比我更成熟，所以他是大馬，我是小馬。大馬嫉惡如仇，為人仗義，遇到什么難事，總愿意為朋友兩肋插刀。

記得有一次，我在學校的食堂里排隊打飯，由于人多，有些人推推搡搡，擠來擠去，我一不小踩到了前面一位高年級同學的腳后跟，我連忙道歉說對不起，可這位同學似乎是得理不饒人，仗著自己人高馬大，根本不理會我的道歉，態(tài)度粗暴地拉住我的衣領，準備給我兩下。身邊的人都是敢怒不敢言，甚至還有人當作這是看好戲，而我也不好反抗，只好自認倒霉，準備迎接狂風暴雨般的暴打。就當對方的拳頭要重重地落在我的臉上時，馬東挺身而出，用力地拽住對方的手，大聲喝斥道：“住手！”對方見我有了幫手，也不想事情鬧大，這事也就不了了之?？傊罱K是馬東替我解了圍。

當然，人無完人，馬東身上也有一些臭毛病。比如，他桀驁不馴，放蕩不羈，不拘小節(jié)，總喜歡惡作劇，遇到什么奇怪搞笑的事情，他總會隨時在你身后插你兩刀。

看見我一大早就自抽耳光，又自稱這回是真醒了，他感到莫名其妙。不過，他立即嗅到，這是一個可以惡搞我的機會。我穿好衣服起身后，轉身開始認真疊我的被子。當我終于快把被子疊成豆腐塊的時候，我感覺身后一陣輕風，我轉過頭來，發(fā)現(xiàn)馬東正站在我身后。他沖我咧嘴一笑，還沒等我反應過來，他便劈頭蓋臉地打了我兩個耳光，我一時失控，指著他的鼻子，暴怒道：

“馬東，你瘋了？”

馬東繼續(xù)保持著剛才的笑容，點了點頭，又摸了摸自己的手，不急不慢地道：“嗯.....我們這是在做夢對嗎？我夢見你朝自己的臉上打了兩記耳光。我一著急，怕你臉皮太厚，傷著自己的手，就過來替你代勞了。不過，我的手現(xiàn)在火辣辣的，不對！啊！原來這不是夢，我看到的是真的，這回我是真醒了！”

馬東真是個天才的演員，這一驚一乍的模樣，搞得像真的似的，我真是氣不打一處來，只好無可奈何地說：“那你下手也太重了吧！”

他嘻皮笑臉地回道：“不是我下手重，是你的臉皮實在太厚！”

說完，他便溜開洗漱去了，我真是無語。

除了愛惡作劇，馬東還是個大嘴巴。吃早飯的時候，他逢人就說，馬通這小子肯定中了邪，一大早的，他一邊自己抽自己的耳光，一邊還露出奇怪的微笑。

正所謂好事不出門，壞事傳千里，這件事很快就在班里傳開了。我一走進教室，大家都紛紛向我投來了異樣的眼光。也許是獵奇的心理引起了大家強烈的好奇心，他們低聲地左一句左一句地議論著。有人說我可能是失戀了，一大早就抽自己，尋死覓活呢，有人更可怕，說我可能被鬼附體了，所以行為不能自主，神叨叨的，還有人則腦洞大開，說我在勵志，古有懸梁刺骨，臥薪嘗膽，今有馬通左右開弓，抽嘴巴子。

我沒有理會這些無聊的議論，只是默默地朝心一的座位望去，座位上并沒有白虎，只有心一坐在那里沖著我笑。我想了想，應該是白天陽氣太足的緣故，所以才看不到白虎的存在。心一似乎能看穿我的心思，默默地點了點頭，暗示我是對的。

或許是昨晚根本沒睡好的原因，又可能我因白虎的事思慮過度，上第一節(jié)課我就精神萎靡，昏昏欲睡。我耷拉著腦袋，頭部不由自主地向前一晃一晃，眼皮也止不住地往下沉，書里的文字漸漸變成了蝌蚪，在我面前游來游去。這時，咚咚兩聲，我的桌子被敲了兩下，我從昏沉中清醒過來，是陳老師。她用關切的眼神望著我，溫柔地道：

”怎么了，馬通？才上第一節(jié)課，你就想睡覺，身體不舒服嗎？”

“沒...沒有，可能是昨晚....昨晚沒睡好。”我結結巴巴地道，心里一陣緊張。

不知道為什么，每次見到陳老師，我都特別緊張，可能因為她是班主任吧。

我一向很害怕班主任老師，因為在我的印象里，班主任都是非常嚴厲和暴躁的，至少我的初中班主任黃老師就是出了名的暴君。記得有一次，他當著所有同學的面，在課堂上暴打了一頓一位女同學，只因為她私底下喊了他的外號。當時，我坐在教室里的第一排，在整個拳打腳踢的施暴過程中，我嚇得就像一尊石像，不僅大氣不敢喘一口，就連雙腳也不敢挪動半步，我當時就感覺周圍的空氣都凝固了！

不過，陳老師絕不是一位女暴龍。相反，她性格和藹可親，平日里對同學們都很溫柔，但’班主任‘三個字已在我心中留下陰影，揮之不去。

當然，我見到陳老師就緊張，或許還另有原因---她實在是太漂亮了。她年紀很輕，長著一張標準的鵝蛋臉，高挺的鼻子上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來的時候，臉頰兩邊顯出一對深深的酒窩，看上去既俏皮又可愛。她還是個健身達人，十分熱愛運動，慢跑、瑜珈、普拉提，各種變美的運動她是無所不精，所以，即使是穿著寬松肥大的運動服，也能清晰地展現(xiàn)出她凹凸有致的身材。

盡管在當時，我對異性的美并沒有多大的概念，但陳老師的美，就像我剛剛從山村走出來看見現(xiàn)代都市一樣，深深地震撼了我，吸引了我。

陳老師見我緊張，臉上露出淡淡的微笑，低頭靠近我，更加關切地道：

“那要注意好好休息。我看你的臉色很難看，生活上有什么難處嗎？”

陳老師的再次靠近，讓我聞到她身上散發(fā)出來的自然體香，真是沁人心脾，我臉一紅，更加緊張了，就連說話都變得語無倫次了：

“沒....真沒....，那個.....困！”

就在這時，不知道哪個愛管閑事的同學喊了一句：“馬通他肯定有事，一大早的，就自己抽自己耳光，有同學都看到了！”

陳老師聽完十分詫異，用驚訝的眼神望著我，柔聲地問道：

“馬通，有這事嗎？”

我沉默不語，一方面還是緊張，另一方面我不知道該怎么解釋。

陳老師見我不回答，便轉向大家，開始詢問起事情的真?zhèn)?，她一本正?jīng)地問道：“有哪位同學親眼看見馬通同學不正常的自虐舉動？”

馬東迅速從座位上站起來，大聲地答道：“老師，是我親眼看見的。今天早上我剛睜開眼，就看見馬通同學使勁扇自己的臉，左右開弓，真是一副不要命的樣子，嘴里還詭異地念念有詞，說什么這回是真醒了，我當時以為他瘋了！”

馬東說得起勁的同時，他還不忘添油加醋，真是一副唯恐天下不亂的樣子，其他同學趁勢混水摸魚，紛紛交頭接耳地低頭討論，陳老師只好說了句：“大家肅靜！”

當教室重新安靜下來后，陳老師語氣輕柔而堅定地對我說：

“馬通同學，如果這是真的，那你是真生病了，我?guī)闳ヒ娨妼W校的心理輔導老師吧，你需要幫助！”。

我一想這不對勁啊，不會把我當成精神病了吧，我一著急，倒是把我緊張造成的結巴治好了，我連忙解釋道：“不，不，不，陳老師！我真的沒事，我就是做了個噩夢?！?

“噩夢？這個噩夢也太惡了！走！快跟我走！”陳老師催促道。

我心里覺得別扭，真是有理難說，繼續(xù)解釋道:“陳老師，我真的沒病，我看，我看倒是同學們生病了!“

我真是嘴笨，這一說真是把大家給得罪了，馬東又站起來幫腔生事，他裝腔作勢地說：

”馬同學，我看你不僅是病了，病得還很嚴重。你看你，又開始說胡話了，其他同學有哪個在生病？你啊，不要不識好歹，老師和同學們都是在幫你，我們是真怕你每天醒來后就抽自己，把自己抽成個豬頭三！”

安靜的教室突然傳來一陣笑聲，我正欲再次反駁，陳老師卻比我先一步開口說話，她勸道：”馬同學，馬東他說得有道理，大家都是在幫你！你現(xiàn)在是病人，要聽大家的話！現(xiàn)在就走！”

說完，陳老師便拉著我的胳膊往外走，我實在沒轍，盡管心里罵娘，一萬個不愿意去，但也只好自認病人，順從地走出了教室。到了心理輔導室，陳老師先是說明情況，然后心理老師給我做了一個簡單的身體檢查。當發(fā)現(xiàn)我的身體沒什么毛病后，她又問了我?guī)讉€常見的心理問題，比如最近有沒有受過什么刺激之類的。最后，她覺得我沒什么大礙，只是告訴我要多休息，多運動，多吃吃好，注意營養(yǎng)，并且要我多注意自身心理變化，有任何大的情緒波動都要和她及時溝通。

聽心理老師這么說，陳老師懸著的心也放下來了，不過，她還是叮囑我：

“馬同學，要是生活有困難，就盡管開口，老師能幫的一定做到！”

我禮貌地對她說：“謝謝，陳老師！我是真的沒事！您就放心吧！”

只是，我的內心泛起惆悵無數(shù)，捫心自問，難道真是我病了么？