第九條　教唆、幫助他人侵權(quán)的責(zé)任方式

教唆、幫助他人實施侵權(quán)行為的，應(yīng)當與行為人承擔(dān)連帶責(zé)任。

教唆、幫助無民事行為能力人、限制民事行為能力人實施侵權(quán)行為的，應(yīng)當承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；該無民事行為能力人、限制民事行為能力人的監(jiān)護人未盡到監(jiān)護責(zé)任的，應(yīng)當承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

?理解與適用

［教唆行為］

教唆行為，是指對他人進行開導(dǎo)、說服，或通過刺激、利誘、慫恿等方法使該他人從事侵權(quán)行為。教唆行為只能以積極的作為方式作出，消極的不作為不能成立教唆行為，教唆行為可以通過口頭、書面或其他形式加以表達，可以公開進行也可以秘密進行，可以當面教唆也可以通過別人傳信的方式間接教唆。

［幫助行為］

幫助行為，是指給予他人以幫助，如提供工具或者指導(dǎo)方法，以便使該他人易于實施侵權(quán)行為。幫助行為通常是以積極的作為方式作出，但具有作為義務(wù)的人故意不作為時也可能構(gòu)成幫助行為。幫助的內(nèi)容可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的，可以在行為人實施侵權(quán)行為前，也可以在實施過程中。一般認為，教唆行為與幫助行為的區(qū)別在于：教唆行為的特點是教唆人本人不親自實施侵權(quán)行為，而是唆使他人產(chǎn)生侵權(quán)意圖并實施侵權(quán)行為或危險行為；而幫助行為可能并不對加害行為起決定性作用，只是對加害行為起促進作用。