二十分鐘之后。

張揚(yáng)火急火燎地趕到了深省第一人民醫(yī)院。

院長辦公室內(nèi)。

一位白發(fā)蒼蒼，面色紅潤，精氣神卻非常好的老人在沙發(fā)上看著報紙。

當(dāng)他讀到感興趣之處時，笑起來后眼角的魚尾紋又加重了幾分。

老人穿著整潔、簡單，淺藍(lán)色襯衫外還搭了一件低領(lǐng)針織衫，是這個年代大部分老學(xué)究們的通常裝扮。

咚咚、咚。

“請進(jìn)。”

院長辦公室的門被推開，張揚(yáng)謙遜地跟張院長打了個招呼。

在張院長的引薦下，張揚(yáng)像是一位乖乖的大學(xué)生般朝著張友善院士伸出了手。

“小伙子，了不得吶，不僅在港島給咱們在老外面前出了口氣，還做了一件咱們這些老頭只能理論的事兒。”

張友善院士爽朗一笑，與張揚(yáng)握手的同時，也不吝他的由衷夸贊。

老先生笑聲中氣很足嘛，這狀態(tài)，一點(diǎn)兒都不像七十歲的古稀高齡。

“謬贊、謬贊，跟張院士做出的貢獻(xiàn)比起來，這都只是小事。”

張揚(yáng)依舊是謙遜地?fù)狭藫项^，張老為了自己千里迢迢從帝都趕來深城，說實(shí)話，張揚(yáng)內(nèi)心挺感動的。

“來來來，跟我聊聊你對基因的理解，說說基因研究中心日后能對社會做些什么實(shí)事？”

張友善院士再次爽朗一笑，拉著張揚(yáng)坐到了他旁邊的沙發(fā)。

不是吧？您老人家一見面就要考我啊。

張揚(yáng)當(dāng)然知道這位巨佬之所以揣著明白裝糊涂，就是為了考驗一下自己是不是真心實(shí)意地想要去做這件事，還是投機(jī)倒把想去謀利圖名。

一時間，張揚(yáng)也緊張了起來，生怕自己一不小心說錯話，面前的大腿起身就走。

“張院士，其實(shí)我最早有這個念頭，也是因為歐美那些發(fā)達(dá)國家的原因使然，他們不僅已經(jīng)采集了他們?nèi)朔N的基因數(shù)據(jù)，還將這些數(shù)據(jù)應(yīng)用到了社會的各個領(lǐng)域。

而我們國家這才是剛剛起步……”

張揚(yáng)雖然是侃侃而談，但字里行間都是再三斟酌了一遍。

就算是從事醫(yī)療專業(yè)的學(xué)者，可能一輩子都難得有機(jī)會跟這些巨佬們面對面暢談一次。

至于昨晚約好的雷東廷那邊，呵呵，就讓他多等一會兒吧，反正也是他著急。

“嗯，不錯，你接著說。”張友善院長瞇著眼，認(rèn)真聆聽著一位后輩的想法，卻高素養(yǎng)地沒有插話打斷。

要是換作一般人，早就被挑出刺來了。

但張揚(yáng)畢竟是開了掛的啊，隨便舉幾個后世將基因工程應(yīng)用到社會各界的例子，都能讓這位老先生心馳神往很久。

“張院士，基因庫的建立，從長遠(yuǎn)來看，百利無一害。

首先，可以提前預(yù)知我們每個人或者家族先天的遺傳病史，響應(yīng)國家優(yōu)生優(yōu)育的政策，讓我們的后輩有更好的體質(zhì)。

其次，可以讓現(xiàn)有國人知道自己的基因內(nèi)哪些疾病有著高風(fēng)險發(fā)病率，從而通過環(huán)境、生活習(xí)慣的改變，避開這些高風(fēng)險疾病。”

張揚(yáng)繼續(xù)侃侃而談，大家都是相同專業(yè)的，從生物學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)入手，會讓這位老先生更有共鳴感。

這小伙子，不錯。

孺子可教啊。

頓時，張友善院士精神一震，笑著開口：“小伙子，你老是張院士、張院士的稱呼我，太生疏嘍。我們院里這么多姓張的呢，你干脆叫老師吧。”

此言一出，連省醫(yī)的張院長都楞了一下，自己的兄長是什么性格她比誰都清楚，表面上看著平易近人，但在學(xué)術(shù)上卻是古板得很。

所以一般也很少有學(xué)生能入他法眼，可萬萬沒想到啊，他居然對張揚(yáng)這位小伙子青眼有加。

老師？

張揚(yáng)喜出望外地看向張友善院士，老先生居然讓我稱他為老師？！

要知道，國內(nèi)連無數(shù)博士都不一定能稱一位中科院院士為老師，而這一世張揚(yáng)目前的學(xué)歷連高中都還沒讀完。

所以，學(xué)歷真的重要嘛？

針對這個情況來說，確實(shí)不太重要。

現(xiàn)在這位老先生居然讓自己這么稱呼他。

張揚(yáng)知道今天怕是撿到大便宜了，我的老師是中科院院士！這說出去多牛？

見到張揚(yáng)的反應(yīng)。

張老爽朗一笑，他心里十分清楚，在院里響應(yīng)基因研究中心的可不止他一人呢。

張揚(yáng)這個小伙子，機(jī)靈！

萬一被老鐘、老屠他們那些老家伙給看上嘍，自己這趟不就白跑了嘛。

所以，張老決定搶占先機(jī)，收下張揚(yáng)這位學(xué)生。

“老師，我剛剛說的只是在咱們醫(yī)學(xué)和生物學(xué)領(lǐng)域，其實(shí)基因還能應(yīng)用再各行各業(yè)。”

畢竟白撿的便宜，張揚(yáng)當(dāng)然是順桿子往上爬咯，立馬就開口了。

“哦？說說。”聽到張揚(yáng)改變了稱呼，張友善院士立馬笑逐顏開，孺子可教、孺子可教。

“老師，基因工程還能應(yīng)用在公安系統(tǒng)、生物甄別系統(tǒng)等等……當(dāng)然，這些都是后話了，前提都是得等基因庫的大數(shù)據(jù)完善。”

最后，張揚(yáng)言簡意賅地給張友善院士挑了幾個常用的例子。

“不錯，小伙子。”

張老瞇著眼追問了一句：“你這個年紀(jì)，估計也就剛剛讀完本科吧，是怎么知道這么多的？”

“啊，本科？”張揚(yáng)撓了撓頭。

“難不成老頭我還低估你了？那你說說你什么學(xué)歷。”

“高中肄業(yè)……”

張揚(yáng)如實(shí)告知。

噗。

正在喝茶的張友善院士差點(diǎn)兒嗆一口。

高中肄業(yè)？

高中肄業(yè)的人能壓著國際醫(yī)療巨頭落氏研發(fā)出真空負(fù)壓采血管？！

高中肄業(yè)的人能提出牽頭建立基因研究中心？！

這世界是怎么了？

神童？

看著張揚(yáng)一臉認(rèn)真的模樣，張老覺得張揚(yáng)可能是真的沒有在與自己開玩笑！

“咳咳，不礙事、不礙事，腦瓜子機(jī)靈就行了。”

張友善院士干咳了兩聲之后，順便替張揚(yáng)找了個理由。

正兒八經(jīng)擰一位醫(yī)學(xué)博士出來，估計眼光還沒有張揚(yáng)獨(dú)到呢。

所以，學(xué)歷啥的，重要嗎？

應(yīng)該不重要了吧……

安慰張揚(yáng)的同時，張老也是在安慰自己，畢竟他話都已經(jīng)說出去了，總不能收回來吧。

可張揚(yáng)接下來的話，徹底顛覆了這位巨佬的人生觀……

“老師，我最近手里還有一個項目，不知道您感不感興趣？”

畢竟是便宜老師，張揚(yáng)可不想就這么放過張老。

“說說？”

“DR放射儀……”

十多分鐘之后。

國內(nèi)生物學(xué)扛把子的張友善院士徹底凌亂了，他真想用最原始的方式撬開張揚(yáng)的腦袋，看看到底是怎么長的。