分了班之后，我們的聯系倒也沒有斷過，經常會分享我們各自的事情，當然也是各自安好，一天有同學問我。

“你覺不覺得他真的喜歡你。”

錯愕的我，趕緊撇清，我感覺我們是朋友，我并不覺得他喜歡我，他不是對每個人都一樣嗎？也真的是荒唐，我也直接跟他說了這件事，他倒是反而問我，喜不喜歡他，我那個時候也是可愛，居然是這樣的說，只要我不討厭的，我都喜歡。估計啊，放現在就是被罵了了。

分班自然是有新的同學加入，也會認識新的同學，但是也有那種意外，在新的班級里換了一個一個的老師，總是有那么幾句話被重復說，同學們好好學習，等你考上大學了，就自由了，想干什么就干什么，想要談戀愛也可以，那個時候也沒有人管你了。

這課上的實在是無趣，總是有那么幾個在認真學習，也總是有那么幾個眼皮子在打架，更有甚者直接趴下睡覺了，老師看見了當然不開心，在旁邊瘋狂提醒。

“李魏昶同學，睡得好不好呢，老師吵到你了嗎？”

瞬間的安靜，教室里的還帶著困意的同學一下子被驚醒，隨著大家目光看著那個趴著桌子睡著了的同學，他似乎是感應到了什么，慢慢的睜開眼睛，醒了。也不知道這是不是老師的超能力，還是什么，明明很安靜，卻把人給驚醒了，明明在上著課，卻能夠睡得著。

都說校園是青春活力的代名詞，就像粉紅是幸福的形式，是愛的表達，是笑容的代名詞。但是吧，我常常覺得那個校園生活十分壓抑，當午覺醒后，更是明顯，也許是剛剛睡醒就得要上課的原因吧，也許是作業沒有寫完的壓力吧……如果是要我覺得青春在哪里，活力在哪里，那么體育課就是最能體現的時候。因為課表是固定的兩節體育課，隨機安排，剛好呢，有一節體育課是可以看見我那以前的小組長的，我們的眼睛都是有一些近視，所以有時候是不戴眼鏡上體育課的，但是還是能看出來他的身影，他那打籃球狼狽的樣子，真的好想笑啊，他的聲音也實在是太明顯了，一種說不出來的味道，就感覺他說話很快，有時候真的不知道說了什么，聲帶有一種沙啞沙啞的感覺。

他的數學挺好的，我常問他問題，不過是在手機上跟他說的，他呢，確實是會告訴我怎么寫，但也偶爾會變相說我死蠢死蠢的。

“組長組長，救命。”

“其實這一題，還挺簡單的，套套公式就行了……”

“啊這，然后呢？”

“。。。。”

“咋了？”

“要不我寫出來，你看看會不會，不會再找我，我跟你說。”

“好的，快去吧。”

“你有什么不會的嗎？”

“我在抄著，還沒有看完！”

“我就知道。”

“知道什么⊙?⊙？”

“像你這樣蠢，能看完就不錯了，看懂難為你了，哈哈哈哈哈。”

“額⊙?⊙！請你重新組織語言，夸我！”

“哈哈哈，實話實說而已。”

“夸我呢，不快點夸我。”

“對對對，你很聰明，漂亮，賢惠，勤勞，勇敢……”

“你這樣子夸人的嗎？”

“。。。。。”

“你不要圈圈圈。”

“哦。”

“……”