2021.11.5

兒子每周的上學情況，老師都會以周報的形式發給家長。我每次都仔細地閱讀，看看這一周他們上了什么課，這樣和兒子回家來提到的一些情況可以有些對應。

遲到？

十月份的考勤表，兒子有兩次上榜，就是沒有在規定時間趕到教室。

我想起來，有一次兒子說沒吃到早飯，估計是遲到了；還有一周周末，兒子說必須帶鬧鐘去了，說他有一次沒及時趕到，說同宿舍的三位同學都提早去教室了，就他一個人，估計沒有鬧鐘就睡過頭了吧。

于是，他就自己把鬧鐘拿去了，我覺得挺好，自然后果讓他記得上鬧鐘。

上周，我問他，鬧鐘用得怎么樣，他說也沒用上，同學們都有鬧鐘，看來這幾次同學們沒有提早去教室吧。

睡覺？

上周末，兒子回家說，主課改成中國歷史了，是XX老師教。

還說，不知道為啥，XX老師講課就是想睡覺。

我見過XX老師，有些書生的氣質，估計是那種講話不慍不火的，說話都一個音調的，聽他講話時間長了，估計真得睡覺。

而且，老師講的是中國歷史，兒子說，已經不像小學時講故事了，都是講的事件，看來和我們小時候講歷史差不多，再加上老師一個音調講課，是得睡覺了。

兒子還說，他忍著不睡，所以時睡時醒，特別難受。

為啥不敢睡呢？不要以為他認為上課睡覺不好，而是因為有一次睡覺，大概是被老師說了吧，還是被老師點出來了，他說很尷尬的，尤其在課堂上，所有同學看著。

好吧，是不想很尷尬，所以不敢睡，倒也是個促進的理由。

我以前作為老師進行高中的培訓時，培訓老師常說，九年級的孩子們很多都在課堂上睡覺。我也不知道是為什么，是他們還迷迷糊糊的，對自己要學習還沒有清晰？還是身體原因，覺總是睡不足？還是由于課程太沒有意思？

反正我覺得我的兒子這三者都有，所以在課堂上就會睡覺了。

上課狀態欠佳？

上周末的報告中，有兩位老師提到兒子的名字。

一個是“近期打籃球比較積極，上課狀態下降明顯”，一個是“精力被籃球賽吸引，課堂上表現疲憊，難以集中精神”。

好吧，看來體育運動開始影響他的學習了！

上周末，談到兒子喜歡的飛盤運動，我說，我支持你的愛好！兒子說，你不支持，我也要參加！

我認真地告訴他說，你喜歡的，我盡量支持，但是只有一個要求，不要影響讀書！

這不，剛說，報告就來了！

怎么辦？怎么處理？

先等待，關注再說。

孩子爸爸看到遲到記錄，就問我“兒子怎么上課遲到？”

我以前也是會這樣著急的。

我告訴他“我看到了，但孩子也不想遲到的，鬧鐘沒帶到學校，其他同學先走了，他就晚了?！?

同時告訴爸爸，別再問兒子了，他自己都知道去改正了，就不提了。

睡覺的事情，好在兒子還知道自己想睡覺，而且也努力控制自己（盡管是因為怕尷尬）。既然也在努力了，也就不提了。

倒是這個因為比賽吸引，上課狀態欠佳的事情，我就先看看老師們怎么處理吧。

我覺得，在學校的事情，首先是老師們處理，既然是兩個老師都提到了孩子的這個狀況，我想他們會和孩子溝通情況的。如果能夠由老師們來幫助解決，這是最好的方式，是上上策。

其次的方式是：如果老師解決不了，然后再找家長，家長再來和孩子聊。

其實，這個年齡段的孩子，通常老師沒能解決的，家長也束手無策。

如果老師找到我，我還是會和兒子聊聊的，至少把利弊都擺在面前，讓他看到吧。

好吧，這些狀況我持續關注著，希望能順暢解決，當然，該出手時我還是會出手的！