初三以后，楊喆并不是特別嚴(yán)格地要求自己，在學(xué)習(xí)方面還沒有特別大的壓力。最近，楊喆的腦海里浮現(xiàn)出了另一個(gè)女生的影像：一張嬌美的臉龐，先是那道眉毛，如曙光初透；然后是黑亮的眼睛靈靈活活一轉(zhuǎn)，就把漾起的一汪秋水注入他的心田；然后呢，是秀氣的鼻子；再然后呢，是一朵玫瑰般的嘴唇；再然后……一種奇異的快樂滲透了楊喆的靈魂，讓他感覺到只有春天早晨才有的甜蜜和愜意。這個(gè)女生，便是顏雨馨。

這種感覺，讓楊喆仿佛置身于一片林中圣地，身體好像融化了，在青草上，不再有一絲一毫的重量?！拔疫@是怎么了”，楊喆問自己。沒有答案，也不需要答案，當(dāng)幸福的神靈對你展開笑臉，你將成為一個(gè)快樂的傻子，善良的瘋子。笑聲從心底暢快地奔涌出來，笑得渾身酥軟。只有一種可能，楊喆，喜歡上顏雨馨了。

最近楊喆非常想去學(xué)校，因?yàn)槊刻熘灰搅藢W(xué)校，就能看見顏雨馨了，世界頓時(shí)變得那么可愛。上課時(shí)，楊喆偶爾溜號，目光便落在另一邊顏雨馨的身上，可愛的身軀，讓楊喆想入非非，想著想著，楊喆臉上就露出微笑。一下課，楊喆就想去和顏雨馨說話，可找不到好的理由，只好看著顏雨馨經(jīng)過，又是兩人恰好對上眼，楊喆便猛然躲開視線，他怕顏雨馨發(fā)現(xiàn)他的不對勁。在之前，楊喆和顏雨馨不經(jīng)常說話，楊喆不擅長溝通，兩個(gè)人追求的方向也不同，楊喆是名副其實(shí)的學(xué)霸，而顏雨馨卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過楊喆。最令楊喆羨慕的一點(diǎn)就是，顏雨馨在音樂方面的特長，最令楊喆印象深刻的是：八年級藝術(shù)節(jié)那天，顏雨馨穿著古裝表演的古箏，那真的太美了。楊喆和陳曦明當(dāng)時(shí)也參加了藝術(shù)節(jié)活動，兩人表演相聲，也正是有陳曦明，楊喆才和顏雨馨說上幾句話，此后楊喆并不好意思獨(dú)自去找顏雨馨聊天。

由于班里全是單人單桌，沒有同桌，楊喆只好放大膽子，和顏雨馨前面的同學(xué)商量好了，換到了顏雨馨的前面。班主任張老師不太管班級事務(wù)，所以班里面換座位的事是常見的。每天早上，楊喆都早早地到校，為的就是和顏雨馨說聲早上好。顏雨馨還是個(gè)比較外向，比較活潑，比較調(diào)皮的女孩子。楊喆坐在顏雨馨前面，沒少受她的“欺負(fù)”，但楊喆覺得這種感覺非常甜蜜。

和顏雨馨坐前后桌很長時(shí)間，后來有一天，顏雨馨主動邀請楊喆中午一起去吃飯，這讓楊喆激動不已。飯后，楊喆對雨馨說：“你知道嗎？我追你很長時(shí)間了。我……喜歡你！”

顏雨馨回答：“我知道啊?！?

顏雨馨的這個(gè)回答，打了楊喆一個(gè)措手不及，楊喆頓時(shí)不知道該怎么回答。

已經(jīng)初三了，楊喆在學(xué)習(xí)上想幫幫顏雨馨，讓她順利度過初中的最后一年。楊喆利用業(yè)余時(shí)間，仔細(xì)斟酌，用勸誡的語氣，寫了一封信，楊喆稱之為《出師表》，告訴雨馨，以后你就是“劉禪”，我就是“孔明”，楊喆還特意在結(jié)尾處標(biāo)明：這，算是一份情書吧。第二天早早地到了學(xué)校，放到雨馨的桌洞里。顏雨馨發(fā)現(xiàn)后，通讀了一遍，看到結(jié)尾處，

問楊喆：“最后一句話是什么意思？”

楊喆說：“字面意思。并悄悄地對她說：‘雨馨，我喜歡你’”。

顏雨馨會心地笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。就這樣，楊喆雨馨的二人故事開始了。好的是，楊喆沒有把全部精力放在顏雨馨身上，而是把學(xué)過的知識研究得更深，深究每個(gè)知識點(diǎn)，他想幫顏雨馨考個(gè)好的高中。因?yàn)橐獛皖佊贶埃詶顔醋约阂欢ㄒ獙W(xué)得透徹，才能幫上顏雨馨。

每天早上，楊喆起床都非常興奮，因?yàn)橛帜芤姷筋佊贶傲恕顔唇o顏雨馨講題的時(shí)候，顏雨馨也是非常認(rèn)真地傾聽，要是稍有溜號，楊喆就用手指點(diǎn)一點(diǎn)顏雨馨的頭，說：“認(rèn)真聽啊，小朋友”。而每到這時(shí)，顏雨馨就給楊喆裝出可憐的樣子。這讓楊喆心一下子就軟了，不敢多說。

時(shí)間一天一天地掠過，楊喆在學(xué)校的時(shí)間越來越少了，和顏雨馨在一起的時(shí)間，也越來越短，楊喆看著顏雨馨的現(xiàn)狀，看著班級的現(xiàn)狀，看著學(xué)校的現(xiàn)狀，想做些事情，能幫助到雨馨，幫助到班級，幫助到學(xué)校。于是，楊喆又有了新的想法……