三人來到飯桌前，想想看到桌上豐盛的飯菜，眼里發(fā)出光亮，迫不及待地伸手去抓。

“哎？”唐清冉見到想想這副“原生”的模樣，立馬叫住，“餐桌上不可以直接用手哦。”

“要用筷子和勺子。”唐清冉特意將調(diào)羹和筷子遞到想想的手里，還用同樣的動作示意著。

想想伸手直直地拿住兩根筷子，并沒有再進一步的動作。

他將筷子插入飯碗里，唐清冉見狀立刻叫停：“這樣不可以哦。”

她足夠耐心，但想想的狀態(tài)似是比她想象中得更差了些。

“要用手指握住筷子，然后這樣動一動。”唐清冉糾正著想想的手指，卻不想他竟然直接將筷子滑落在地。

又一次失敗了。

白天擎看著兩人這幕，心中的疑慮愈發(fā)凸顯：“清冉，讓他用勺子吧。”

“不行，從前他在那里習慣了用手抓著吃。”唐清冉實在是不愿看到自家孩子落后于人，更何況這筷子本就是每個國人應當學會的，“現(xiàn)在得趕緊讓他學會。”

想想再度捏住筷子，這回倒是有模有樣了些，但卻還是沒能夠抓住精髓。

唐清冉一遍又一遍地做著示范，筷子再次掉落在地。

“清冉，去買個兒童專用筷吧。”白天擎適時提醒，“哪有學自行車的小孩，一上來就騎沒有側(cè)輪的？”

白天擎這話說得倒不是沒有道理，唐清冉只得讓想想拿起調(diào)羹。

想想將調(diào)羹握在手里，仔細打量了番。

原以為想想會用調(diào)羹將食物舀起，可萬萬沒想到他竟然直接塞進了嘴里。

“等等。”唐清冉著急壞了，這可是陶瓷調(diào)羹，要是不小心磕到想想的牙齒可就大事不好，“不要咬著。”

“應該這么用。”她做著示范，頗具有耐心。

雖說凡事開始都是難的，只是想想這行為，屬實不像是一個五歲小朋友會做出來的。

這回，想想倒是相當給力，直接舀起了一勺蝦仁送進嘴里。

他還從未吃過如此美味的食物，不由得加快咀嚼的幅度。

唐清冉見到孩子這番狼吞虎咽，連忙夾起一筷子蔬菜送到他的碗里：“慢點吃。”

“沒有人和你搶。”

想想聽到“搶”這個字眼，下意識地護住飯碗，就連原先炯炯有神的大眼睛也多了幾分敵意。

很顯然，這是長期在多人爭搶的環(huán)境下形成的下意識護食。

“想想多吃點。”唐清冉再度將飯菜送到他的碗里，這回想想表現(xiàn)得倒是比之前正常許多，不再護著飯碗，將眼前兩人當做敵人。

唐清冉看著想想這副樣子，恐怕是還得在這方面多花些功夫，才能讓這孩子融入到正常生活中去。

晚上，她更是沒有閑著，帶著想想去了商場。

路過兒童專區(qū)，想想的注意力不由得被擺放著的沙盤所吸引。

唐清冉注意到上方標注著幾個數(shù)字，心想過段時間也確實該讓想想去上學，便主動帶他過去。

身后，白天擎緊緊跟著，時刻觀察著想想的狀態(tài)。