馬周如實回道：“先生就是此莊的李公子。”

李世民聽后再次忍俊不禁起來：“這個逆子，居然開始收學生了！真以為自己也是大儒？”

“您是公子尊父？”

馬周因此問道。

李世民點頭。

馬周因此忙向李世民行了大禮，且解釋道：“先生才高八斗，一般大儒都不及他，晚輩能成他學生，是晚輩的榮幸，非是晚輩誑語，諫議大夫魏公、太子右率更令歐陽公他們皆是此言。”

說著，馬周就繼續劈起柴來。

李世民則怔在原地，心道：“魏征、歐陽詢這些人來了？竟真的承認崇兒才學很厲害？”

砰！

就在李世民發呆時，一斧頭突然朝他飛了過來。

李世民身后一部曲險些就要喊出“護駕”二字。

馬周忙跑了過來，致歉道：“抱歉，晚輩第一次劈柴！”

馬周不知道他剛才差一點弒君。

李世民見此擺了擺手，強笑道：“不礙事！”

然后，李世民因見馬周劈柴很費勁，也忍不住過來要指點一下。

“看著啊！”

李世民說著將一較細長的木塊斜放在石階上，然后抬起腳，就朝這木塊懸空的地方迅速踩去。

咔嚓！

木塊頓時斷裂。

“就這么劈！像我這腳一樣，明白？”

李世民給馬周指點道。

馬周似懂非懂地點點頭。

他現在很受打擊。

因為他發現他這個文士，文才遠不及自己先生也就算了，就連劈個柴都劈不好。

馬周覺得自己有些無用，以致于劈個柴都得被兩位武將指點，他不得不承認強壯一些真好，至少劈柴很輕松！

李世民這時候已經朝屋里走來。

此時。

屋里。

因為天色將晚。

李崇也沒什么事。

再加上大唐這個時候也沒什么別的娛樂活動。

所以，李崇也就繼續教蘇定方關于軍事方面的知識。

“知道這是什么圖嗎？”

李崇指著系統獎勵給他的大唐前期版世界歷史地圖問著蘇定方。

蘇定方搖頭：“弟子不知。”

“這叫《坤輿萬國全圖》，是為師從西市買來的，你給為師記住，這上面的邦國，除了大唐，其他的你將來都得想辦法給我滅掉，因為誰也不保證，這些邦國將來不會做大滅我華夏！滅我大唐！讓日月所照之地，皆為我大唐之地！這是為師對你的期許，明白嗎，雖然這個期許有些難實現，但要盡力，用一生去完成他，明白嗎？”

《坤輿萬國全圖》本來是明朝時期才出現的物件。

而李崇此時拿出來的唐朝版世界歷史地圖嚴格來說不算是《坤輿萬國全圖》。

但李崇為了讓古人好理解，也就把明朝對世界地圖的叫法搬到了這里。

李崇說著就問道：“知道霍去病封狼居胥山的故事嗎？”

“知道！”

蘇定方回道。

“就像霍去病一樣，將來在比狼居胥山更遠的地方，封禪天地，立碑刻文，彰顯我大唐武德！”

李崇說道。

李世民這時候走了進來，說道：“窮兵黷武有什么好！知道隋是怎么滅亡的嗎？”

李崇見李世民來了，忙道：“父親誤會了！我不是贊成窮兵黷武，我是給他確立偉大的理學，我學生蘇定方將來是做將軍的，身為將軍，如果不志在為大唐開疆辟土，就會耽于享樂，就會疏于武訓，朝廷窮兵黷武是不對，但身為武將必須時刻準備為天下而戰！”

蘇定方這些龍武衛精銳，早在見李崇之前，就被李世民囑咐過，不能在李崇面前暴露他的身份。

所以，蘇定方現在也沒表現出驚訝，而是像李崇的尋常學生一樣，喊道：“主公！”

李世民向蘇定方點了點首，就對李崇說道：“你這說的倒是沒錯，不過，你怎么突然也收蘇定方為學生了，還有一個文士，你爹我都還沒當人老師呢！”

“啊！”

這時候，外面傳來一聲慘叫。

聲音是馬周傳出來的。

李崇先忙問道：“怎么回事？”

馬周回道：“沒事，先生，是學生劈柴不小心，砸到自己的腳了！”

“小心點！“

李崇說著就對蘇定方吩咐道：“你出去幫幫他，這個馬周，有必要加強勞動教育啊！”

蘇定方因此忙出去了。

而李崇這里則對李世民回道：“自然因為他們兩個都是可造之材唄，您不是不知道，兒子我這一生才學天資已無人可敵，總不能沒人傳承吧，如果沒人傳承，對我大唐而言豈不是損失？”

“何況，收學生這事，也沒有大小限制，沒誰規定學生一定比自己年輕吧，這里面看的是聞道之先后！”

“即便是天子都可以收學生，可叫做天子門生！實不相瞞，如果我是當今皇上，就在這次科舉，加一個殿試，親自面試參加考試的人，然后親自錄取他們，提點他們，這樣就相當于他們皆出于天子門下，將來出仕做官，就會視君恩為師恩，而更加勠力于國事！”

“天子門生？這倒是個好主意！”

李世民不禁腹誹起來，他發現自己兒子挺會開腦洞的，而且開的都是一些很有陽謀的腦洞。

而與此同時，李世民就看見了桌上的《坤輿萬國全圖》。

一時，李世民不禁感到愕然：“這地圖真詳細，原來天下除大唐、突厥、吐蕃、回鶻外，還有這么多邦國！崇兒，你是怎么買到這地圖的？”

李世民看了這圖后，不得不承認他真的不是天下之主，因為這里面所體現的天下，他的大唐還沒有完全據有，甚至連一半都沒到。

李世民感覺自己的視野都被打開了，就像是一個常年居住在井底的人，突然爬到井口看了一眼外面的世界一樣。

“我不是說了嗎，在西市買的，想必是番商游歷各處后繪制出來的。”

李崇回道。

“這可信嗎？怎我大唐中土與整個天下相比還差這么多？！”

李世民問道。

“肯定可信啊！雖說普天之下莫非王土，率土之濱，莫非王臣，可我大唐周邊的確都很有非我大唐能控制的邦國啊！”

李崇回道。

李世民點了點頭，心中一絲帝王野心開始因此燃了起來：“你剛才說，讓日月所照皆為大唐之地，是何意思？”

“聽說，日月可以照得見所有的地方，父親想必自己出征時也有此經驗，無論走到何處，都能看見和家鄉的一樣的月亮，而日月所照之地也就是整個天下，讓整個天下皆為大唐之地。”

李崇回道。

“這可能嗎？”

李世民問道。

“不知道！”

李崇回道。

“天下之主，大唐之主，是不一樣的”，李世民這時候自言自語了一句。

“啊！”

外面又傳來一聲慘叫。

“怎么回事？！”

李崇忙問道。

“師父，我被馬周手里飛出的斧頭砸到腳了！”

蘇定方在外面喊道。

李崇無語。

……

“敕旨禮部，著令文武科舉增加殿試內容，尚書省錄取的士子名額增加一倍，而錄取者需再到含元殿，由朕親自殿試！”

李世民因此回來后對王珪等人下達了新的旨令。

王珪聽后瞬間明白了陛下的心思，一時頗為震撼，暗道：“這是誰給陛下出的主意？這樣的話，尚書省的官員沒法暗中操縱自家子弟濫竽充數啊，不然一旦被陛下殿試時發現才學不佳怎么辦？”