吳黎和白歌還是沒有進行到那一步，整整一個暑假，吳黎愣是就沒有把關系拉進。

兩個人已經熟悉到僅靠眼神就能交流的地步了。

在現實里，能做到這一點的只有兄弟和愛人。

他們不愿意結婚，因為兩個人都認為應該給自己和對方一段時間。

但關于那種事情，吳黎和白歌有不同的看法。

眾所周知，女孩比男孩更好色。

所以白歌想方設法把生米煮成熟飯，但是吳黎不為所動，堅持要先結婚。

因為在他看來，這才是負責任。

兩個人的感情就這么停留在了這一階段。

在被學校“招聘”后，肯定是要見校長的。

這個校長姓王，好像是吳黎他爸手下的一個博士生的親叔叔。

所以王校長很熱情的接待了兩人。

畢竟幫助是互相的嘛！只要不違反法律，必要的關心和熱情是不能少的。

王校長大概四十多歲，和吳黎他爸有的一拼的頭發彰顯出身份的不凡。

能剩這么點頭發也算是很不容易了。

感覺自己的關注點有些不太對，吳黎收回了審視的目光。

校長倒是沒有看見，還不算失禮。

“早就聽說老吳要你來我這兒！特地準備的茶葉！”

“那就謝謝王校長的茶水了！”

“誒！跟我還說什么謝謝！就是不知道你們想教哪個班？”

王校長很直白的把這個問題提了出來，畢竟他還是有很多東西沒解決的。

趕時間！沒辦法，工作壓力太大了，做高中的校長真是很累。

“想來王校長還有急事，那我們也就不拐彎抹角了，一個普通班，一個實驗班！怎樣？”

白歌強先吳黎回答了問題并且還反問了一下，征求王志的意見。

“可以！薪資方面就不給二位多余的支持了，不過兩位可以以自己的方式自由教學。只要別把教材換了就行！”

“這個，好吧！那就多謝王校長的好意了！”

“哎！謝什么，兩家本來就有來往不是？”

王校長笑著說。

……………………………………………………

吳黎在教食公寓里住著，白歌也是，兩個人這次本來就是為了掙錢。

所以沒有去住外面租公寓，想等后面有錢了再說。

畢竟在有能力工作的時候花父母的錢實在是有點說不過去。

王校長給他們安排的房間還是不錯的。

自帶空調，小冰箱，有天然氣，無線網絡。

教師宿舍隔的不遠，對面就是女老師們住的地方。

物理辦公室也還行，一共十二個位置。

現在還有兩個靠窗的沒有人，大概是因為這些物理老師比較喜歡聊天的緣故。

桌子上干干凈凈，沒有什么試卷堆在上面，雖然這不合理——一般如果沒有人的話都被其他老師堆滿卷子了。

這是高中常見的情景。

可能是因為他們知道有新老師要來，所以為他們騰空了位置。

物理辦公室向來沒有什么裝飾。

在這個物理辦公室里只墻有正中間有一張照片，那是一張黑白照。

高昂的發際線，濃密的胡子。

他就是物理學界第五屆索爾威會議的領頭羊！

亨德里克?安東?洛倫茲！

他對物理學的影響很大，被稱作“經典物理和近代物理的承接者”。

洛倫茲變換，洛倫茲力這兩個東西應該不陌生。

（此書內一切皆為虛構！作者沒認真讀書！要是有雷同，我也沒辦法）

……………………………………………………

白歌就把兩個人的東西放在位置上，吳黎現應該還在備課。

雖然兩個人對于教學這方面的理論知識已經過關，但是畢竟還沒有實戰過。

再有兩天就開學了，他們的教輔資料也到了。

雖然在分班之后可能就不會再見面了，不過這也是個不錯的機會。

…………………………………………

自己不是班主任，但是還是要關注學生。

嘛！其實還是要給自己一個目標，分班前掌握教學方法。

說真的，平行班和實驗班到底哪個更好，也是要看見學生才說話的。

吳黎雖然不想承認，但是還是明白這一點。

他也想在這里收一個學生。

畢竟要在工作中發現樂趣。

他之所以會選擇當老師，就是因為一個東西。

傳說中的主角才有的東西。

外掛！

“吳黎

男

年齡：二十二

學識：基礎物理（碩士），數學（學士），應用物理（學士），天文（學士）

能力：天賦探查，天才

學生：0”

這個東西就兩個能力。

天賦探查可發現那些有天賦的人。

天才是自己的標簽，能提高自己的思維能力，反應能力。

然后……沒了！

所以吳黎猜想，是不是要當老師才行。

說干就干，吳黎直接選擇當一名老師。

不僅僅是驗證這個猜想是否正確，更像是他自己自愿的。

……………………

兩個摸魚老師在備好課以后直接打游戲去了。

物理辦公室向來都不是安靜的，老師一個個都是活寶。

看見新老師打游戲，也都悄悄地湊上去，兩人是背向門口的，自然看不見，直到太陽快落山，老師們才被發現。

老師們看著吳黎的頭發，眼里好像有一道光！

他們想起了曾經的自己。

……………………………………………………

系統不會經常出現，這只是一個輔助而已。

本書主要以日常為主，不會加入什么奇奇怪怪的東西。

求推薦票，求收藏

（這章有點水，見諒哈）