林丹青和胡超凡。高峰一起在課外學習數(shù)學競賽，一起討論如何學習6年級競賽，林丹青跟大家討論你看這道題目:”1993/(1993+1993/1994)這里想成有1993個西瓜，右邊整個西瓜，切成1994份，拿1993片西瓜，是不是這樣，胡超凡說“拿西瓜切剁多碎，1993份，再說這中間是個除法，應(yīng)該1993個西瓜，每個西瓜分成1994，拿1993份，才是，哈哈，說道西瓜，好像暑假里一邊吃西瓜一邊休息。做題目討論什么西瓜，也是搞得的我想吃了。”這個時候補習老師拿一個大西瓜，胡超凡說；“這回真是1994個人吃了1993/1994西瓜，哈哈。”吃完西瓜大家把題目做完1993*1994/(1994*1993+1993)=1995.好，完美西瓜陪習題，補習老師孫老師說：“我們學校福利好吧！隔壁是清華北大網(wǎng)課，價錢貴，空調(diào)沒有美味，我們是師范空調(diào)西瓜又美味。”高峰比一句；“還便宜。”‘林丹青同學和胡超凡解說剛才那道題目很到位，答案也是對的呀，還很形象。你們可以再討論一下，老師跟你們一起討論。”

下面一道數(shù)學題目胡超凡說“幸福小學舉行一次數(shù)學競賽，在參賽學生中平均每15人里有3人獲一等獎，平均每8人里有2人獲二等獎，平均每12人里有4人獲三等獎，合計共有188人獲獎。參加數(shù)學競賽的學生一共有（）人。我們可以想象一下我們數(shù)學參加比賽得獎一共188人，然后原來多少人參賽，是這樣原來我們分成15組每組3個人，等于是3/15，分成8組，有2個人獲2等獎，2/8，分成12組，4個人獲3等獎，4/12，原來是多少人，原來的分組之后是188人，原來的乘以3/15+2/8+4/12，等于188，求原來的人等于188除以（3/15+2/8+4/12）就是原來的數(shù)。”老師說;“不錯，描述不錯的。但愿你們也是數(shù)學競賽得獎?wù)撸瑸槲覀儼酄幑狻８叻迥憧次鞴铣缘牟诲e，數(shù)學題目怎么樣，解答一道自己擅長的。”

高峰吃的興致勃勃的，聽老師說的話，他差點掖著，嚇了一大跳，高峰說：“老師，我，我，于是趕緊找了找，我會這個山羊的，老師我們老家家養(yǎng)好多羊，山羊，綿羊，這個我熟悉，羊咩的。晚上睡不著，我們數(shù)羊的，一只羊，二只羊，好多只羊，我數(shù)迷糊困了。”大家笑了。老師說;“說正題。”“有一群羊，既有山羊又有綿羊，其中山羊占45%。再加入16只綿羊后，山羊就只占25%。請問：這群羊中山羊有多少只？老師我有兩種方法，一種是算術(shù)，一種是方程式。方程就是設(shè)總數(shù)X。山羊45%X，之后25%(X+16)山羊，兩邊相等算術(shù)就是18除以(0.45-0.25）。”孫老師說：“太對了，鼓掌，山里娃但愿你能逆襲成功。”最后大家把那套題目做完了，非常充實的一天過去，老師講解了后面的幾道題目。

然后就是數(shù)學競賽，林丹青，胡超凡，還有高峰，一起去參加比賽，最后都獲獎了，1，2.3等獎，拿獎金，3個人去游泳館游泳，炎炎夏日，大家度過快樂充實的夏天。