因為梁國超的窮追猛打，還真發揮了不小的作用。

一些媒體為了流量也是紛紛冒頭，跟著風的批評，呼吁抵制這部電影。

首映第五天，大話西游的上座率，出現了小幅度下降，顯然是受到了輿論的影響。

很多還未曾觀看的民眾多少產生了猶豫，也有不少家長擔心所謂的文化垃圾，影響孩子的成長，自然而然的謹慎了許多。

不過天海三家公司也不是軟柿子，很快就有了很多反擊的文章進入了現場。

“大話西游是一部好電影！梁國超以偏概全，還是缺乏應有的嚴謹學術態度……”京北大學文學系教授李開復。

“判斷電影的好壞，不在于題材和教育意義，而在于是否挖掘或者升華了某些人性的特質，能夠引發人們共鳴的電影，就是好電影！”浙大副院長顧青。

“都什么年代了，還用這種大頭報式的人身攻擊？大話西游能夠引發這么多人的討論還不夠證明有多優秀嗎？某些所謂的教授著實令人不恥！”京影校長張輝。

……

各路大能的精彩評論，也是瞬間讓輿論調轉了風向，從而支持大話西游的人也是越來越多。

而在這天的深夜李言希的一篇微博，也是將話題徹底引爆。

“你算什么東西？”

“大話西游到底講了什么？這位所謂的專家估計看都沒看過，觀眾有人從中看到了喜劇元素，有人從中看懂了愛情，也有人從中看懂了成長，還有人從中看到了宿命和哲學。”

“大話西游到底在講什么其實已經不那么重要了，現在這部電影就像一面鏡子，什么樣的人看什么樣的世界。”

“很遺憾這位所謂的教授，審美還停留在一個匪夷所思的層次。”

“三俗之人反三俗，四缺之人反四缺。”

“未曾想一部電影惹來那么多是非，論藝人成名，無非一命二運三風水，四積陰德五讀書，有人捧，有人恨，有眼紅者之。”

“我尊敬那些在自己領域鉆研的專家教授，那是真學者，真國士，為國為民，我也痛恨那些披著教授馬甲的假專家！”

“我很好奇就這種教授，他的學生們接受的又是什么樣的教育。”

“最后，我想說大話西游從首映以來，票房累積13.5億，觀影人次更是超過三千萬，網絡評價更是超過兩百多萬……”

你憑什么一句國民欣賞水平低下，一棍子敲死所有人？你代表了誰？又代表的了誰？

一切文藝作品，最終目的都是為人民服務。低不低俗三千多萬觀眾說了不算，全國15億民眾說了不算，你這位大教授說了算？”

“對比引用一句偉人的話作為回答：人民群眾喜聞樂見，你不喜歡，你算什么東西？”

……

滬市，人民廣場，完達影視城。

“李狗有點東西啊！早就該懟了，都是什么玩意兒？就這還教授！”

坐在電影院候場區的趙磊，一邊用吸管吸著飲料，一邊刷著手機過癮極了。

旁邊的一位小美女剛坐下，聽到他的嘟囔，也是又驚又喜。

“真的假的，我老公居然發微博了？”

李言希這兩年確實很少發微博，即便發了也大多數都是林甜甜上線放幾張劇照什么的。

諸如這兩位的情況現實不再少數，而且網絡上也是熱鬧了起來。

李言希的這條熱搜也是瞬間登頂，而且第一次因為人太多變成了爆！

微博服務器為此更是癱瘓了半個小時。

……

“年輕人喜聞樂見，你不喜歡，你算什么東西？”

“活久見，一不小心又被代表了，這都什么玩意啊，就這還是教授？”

“趕緊找個廠上班吧，我這還缺個擰螺絲的，就這還當教授？”

“就是你這種人才把專家教授拉低了檔次！你更應該像全國人民謝罪！”

“請問這位叫獸，為什么大家都愛看大話西游，你想過沒有？一味地貶低普通群眾，并不能顯示你的逼格有多高！”

“純路人，我站李言希，電影我也看了，確實不錯，能引發共鳴就是好電影！”

……