碧絲卡說話間，又有一人坐到夏爾身邊，是端著餐盤的娜塔莉婭。
夏爾有些吃驚，娜塔莉婭一般都是在外面吃，來食堂還是頭一次。
“副校長你怎么來了？”
娜塔莉婭點了點盤子，“吃飯啊，不然干什么？看你也在就坐過來了。最近老有學生說這里飯菜太難吃，我就親自來試試。”
碧絲卡看著二人，如坐針氈，也不好端著餐盤走，只能先問個好：“副校長好。”
娜塔莉婭笑瞇瞇地回應道：“你好啊。”
轉頭問夏爾：“你明天教學準備的怎么樣了？”
什么教學？碧絲卡聽著很迷糊，接著聽見夏爾回答，
“差不多了。大致看了一下教學大綱，準備了這幾天要講的內容。”
所以說他是老師？場面一度十分尷尬，碧絲卡是一秒也不想呆在這里，目不斜視地盯著餐盤，趕緊埋頭吃飯。
吃飯間，聽見副校長娜塔莉婭說，
“這里的伙食確實變差了，回頭我去說說他們。”
碧絲卡心里用力點頭，“沒錯沒錯，這食堂早就該整改了！越來越難吃。”
把餐盤里的食物吃干凈，碧絲卡扯著嘴角笑道：“娜塔莉婭校長，夏爾老師，我先走了。”
“去吧去吧。”
走出食堂的碧絲卡松了口氣，趕緊離開這是非之地。
夏爾這邊和娜塔莉婭閑聊，等到吃完了飯兩人便各自離開。
食堂外的林蔭小道上，往教務大樓走的夏爾被人叫住。
“前面的家伙，給我站住！”
前面也沒人，夏爾回頭望去，是幾個十多歲穿著法師袍的學生。
氣喘吁吁的跑來，站在面前。
其中一個黑發少年說道：
“你！不許靠近碧絲卡！”
另外幾人附和道：“對！我們都看見你和另一個女生一起走了。太過分了！”
“記住了，下次再讓我們看見，我們就，額，你懂的。我們走！”
不給夏爾說話的機會，幾人又匆匆離開了。
哭笑不得地看著風風火火的幾人，
“現在的小孩，還真是……有干勁，就是有些魯莽。”
又一人叫住夏爾，是教師考核時坐在自己旁邊的老者，阿希爾。
“夏爾老師，剛才那是？”
夏爾臉上露出笑容，說道：“沒什么，幾個學生有點問題來請教我。”
“倒是挺好學。”
聊了幾句，夏爾得知阿希爾就是在調查目標迪亞戈所在的院系教學，隱秘的問了一下有關迪亞戈的事情，得到的結果與檔案上一致，一個很好的老師，在歷史和生物方面頗有研究。
二人并不算熟悉，也沒太多話題，很快便分開了。
“迪亞戈，倒是可以趁著這幾天去調查一下。”
前面路口左轉，去往教師公寓的路。
兩側的路燈逐一亮起，繁茂的梧桐樹在路面投下片片陰影。
不遠處傳來陣陣蛙鳴，梧桐樹后滿是盛開的蓮花，荷葉層層疊疊幾乎無法看見池塘水面。
高大的梧桐遮去本該照映在夏爾身上的光輝，抬頭望向池塘后的獨棟小樓，面容藏在陰影中無法看清，唯有眼眸中倒映著小樓的點點燈光。
“你最好不是。”
帝都魔法學院為每位教師都準備了一棟獨立小樓，以便安頓他們，更好的教學。
地下設有專門的實驗室，加持固化法陣，確保魔法不會外泄，教師可以在其中自由實驗魔法。
水元素悄然而至，凝聚出一粒普通的水珠。
五階魔法，純水精靈。
和之前李松在青山神經病院召喚的小鬼作用如出一轍，監視一片區域。可以將發生的事記錄下來，也可以實時監控。二者都帶有元素波動，只能借助其他物品掩蓋。
水滴順著地面滑入池塘，其中濃郁的水氣，讓常人很難發現它的蹤跡。在水中大概一個月就會自動消失，如果處于干旱地區使用壽命將會大大縮短。
算是一個比較有用的小玩意，夏爾打算先用這個觀察迪亞戈的日常。
做完這些，夏爾返回教務大樓，繼續看書。
不是有關魔法的書籍，而是一些歷史書籍，這些東西讓他有種熟悉的感覺。
“說不定我以前是歷史學家，也可能是考古學家。”
一行行仔細閱讀，看的正入迷，忽然發現攤開的書籍旁多了杯冰涼的紅茶。
娜塔莉婭笑吟吟地喝著同款紅茶，手上拿著翻開的歷史趣聞，“校門口的小攤上買的，挺好喝的，順手帶了杯給你。”
“謝謝。”
自從當上娜塔莉婭的助教，她就時不時帶些吃食給夏爾。
過了一會，娜塔莉婭隨手把書一丟，又跑了。
九點五十，夏爾收拾好東西，將書籍一一放好，當拿起娜塔莉婭看的那本書時，上面的內容引起了他的注意。
“紀前文明，此時的人類似乎供奉著一位古老的神靈……”
這段話讓夏爾有種熟悉的感覺，雖然很想看下去，但時間快到了。
合上書，硬紙制成的封面上，畫著一個呆呆的原始人，史前紀要四字歪歪扭扭寫在封面。
看得出這書作者是個不拘小節的人。
放好書，夏爾熄滅明亮的魔法燈，關門離開。
返回學院分配的小樓，為了方便這些天夏爾一直住在這。
察看一番純水精靈記錄的畫面，迪亞戈是在晚上八點回來，之后一直沒有出門。
脫離魔法，夏爾眼前視野變回臥室。
第二天，
因為是治愈魔法課程是一二節，夏爾很早就整理好講課內容，走出小樓，向著第六教學樓走去。
教室里碧絲卡坐在前排，祈禱著新來的代課老師不要是夏爾。
昨天晚上她才反應過來，自己老師不就是跑了嗎？夏爾剛好今天要上課，那豈不是很有可能教的就是這門課。
想起當時夏爾放治愈術時熟練的動作，心里愈發確定自己的猜想。
昨天喊住夏爾的那幾個男生坐在碧絲卡旁邊，關切的問道：“碧絲卡你怎么了？臉色很差。”
“沒事。”
碧絲卡搖搖頭，想要在上課前換到后面的座位。
可惜夏爾已經走了進來。
鈴聲響起，夏爾先做了個自我介紹，隨后開始講課。
講完今天的內容恰好下課，贊嘆一句尼爾寫的教學大綱屬實優秀后，夏爾宣布下課后，拿起東西準備去教務大樓看看昨天的那本書。
剛出教學樓，昨天的那幾個男生跑過來道歉。
夏爾一笑而過，安撫他們說沒事，沒哪個老師會為了這個和學生動怒。
簡單關心了一下他們的學習情況，便打發他們離開了。