……

“停停停……你看你們把我說(shuō)的，我不會(huì)的……”

沈佳憶這次可不是三分鐘熱度了，看來(lái)這次她是認(rèn)真的。

不過(guò)……

考試將近，這次老師公布的是這樣的:

最重要的就是這次是八，九年級(jí)混班考試。

當(dāng)葉以沫和蘇沫涵聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候立馬看向沈佳憶，果然，沈佳憶還是那種花癡妹的表情。

唉，這個(gè)沈佳憶……

——

接下來(lái)的幾天，每天都能看見(jiàn)“那個(gè)男孩”

不過(guò)沈佳憶心里是越來(lái)越激動(dòng)了，因?yàn)樗呀?jīng)知道了“那個(gè)男孩”是九年級(jí)的了。

所以她抱著很大的希望，覺(jué)得應(yīng)該可以和這個(gè)男生分到一個(gè)班的。

所以考試什么的，在她面前這些都成了浮云。

后來(lái)就是分考號(hào)的時(shí)間，她越來(lái)越激動(dòng)，越來(lái)越激動(dòng)……

不過(guò)葉以沫說(shuō)“萬(wàn)一，你和那個(gè)男生真的分到一個(gè)班，你會(huì)不會(huì)嚇暈啊！”

“哪里有……我才不會(huì)被嚇暈?zāi)兀　鄙蚣褢浤樇t了，看來(lái)啊：“口是心非”

晚自習(xí)結(jié)束后……

在操場(chǎng)上，沈佳憶覺(jué)得自己每天如果沒(méi)看見(jiàn)“那個(gè)男生”的話，心里就覺(jué)得特別不踏實(shí)，特別難受。

不過(guò)，相信老天不會(huì)讓她這樣子的，所以……

因?yàn)樯蚣褢浰齻兺碜粤?xí)下課的較早，畢竟老師還讓她們?cè)诎嗬镒龊猛碜粤?xí)后的打掃衛(wèi)生，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，沈佳憶她們?nèi)齻€(gè)就擔(dān)任上了班里的衛(wèi)生委員。

可能就是因?yàn)樯蚣褢浀估驋咝l(wèi)生時(shí)的態(tài)度，實(shí)在是太積極了

而葉以沫和蘇沫涵也跟著沈佳憶，所以老師可能是根據(jù)這一情景來(lái)判定:

“她們?nèi)齻€(gè)后生可畏啊，做事這么積極！”

并且，老師還在班里，正式任命她們?nèi)齻€(gè)為衛(wèi)生委員，讓她們?nèi)齻€(gè)互相扶持。

因?yàn)槔蠋熡X(jué)得她們畢竟都是女孩子

如果只有一個(gè)衛(wèi)生委員的話，責(zé)任太大了些，而且平時(shí)還要被其他老師叫去幫忙

所以老師就當(dāng)是給她們減輕負(fù)擔(dān)了，所以就加派了她們?nèi)齻€(gè)……

但是……

其他老師就有點(diǎn)不愿意了:

“郭主任，為什么要讓她們?nèi)齻€(gè)當(dāng)衛(wèi)生委員啊，她們?nèi)齻€(gè)平時(shí)還要收作業(yè)，給同學(xué)們布置任務(wù)，還要課下教同學(xué)們不會(huì)的東西，再給她們其他任務(wù)豈不是太累了，這么多事情打壓這她們，萬(wàn)一要是覺(jué)得，每次都給她們這么多事情，什么都甩給她們，那我們其他學(xué)生豈不是什么職位都沒(méi)有了？”班主任和衛(wèi)生主任理論道。

“張主任，我知道你像我一樣希望培養(yǎng)她們?nèi)齻€(gè)可以成為我們學(xué)校這一屆學(xué)生中最出色的三個(gè)人，我也知道她們幾個(gè)的成績(jī)撐起來(lái)了你們班，但是如果只有成績(jī)。不能讓她們做到勞逸結(jié)合，那將來(lái)在社會(huì)，怎么受得了更多的打壓，只有這樣，讓她們現(xiàn)在吃多一些苦，將來(lái)還是對(duì)她們好。張主任，相信她們，成績(jī)一定不會(huì)下降的，我也覺(jué)得你們班同學(xué)，不會(huì)只讓她們?nèi)齻€(gè)干粗活的，肯定也會(huì)多多的幫助她們的。”

聽(tīng)到這兩個(gè)老師之間的對(duì)話。

……

本作者我覺(jué)得“老師原來(lái)才是真真正正的話癆，我們跟她們比著實(shí)在是太遜色了。”