張良和范增聽后很震驚。

以竹子為原料，制作過程簡單，那這豈不是神物？

他們立馬就明白了這小小一張紙有多大的價值。

因為用來書寫文字的一般只有竹簡，布帛和羊皮等材料，而這些東西又非常貴，導致能學習文字，接受教育的權利僅限于富貴人家。

哪怕孔子率先開辦私塾，打破了禮不下庶人的局面，也僅限于打破。

無法從根本解決教育普及這一問題。

但如果這紙能夠被推廣，那學習文字的成本就會大大降低，讓更多平民有了接受教育的機會。

這東西要論價值的話，恐怕也就僅次于倉頡造出來的字了，能不是神物？

張良和范增眼神中對項羽那個崇拜啊，簡直和小迷弟看到了自己愛豆一般。

項羽此時只想說一句：別迷戀我，我只是個傳說，還是二十一世紀的。

“咳咳，其實我還知道一物，和這紙配合起來使用堪稱完美。”

項羽說罷就拿出了自己佩戴的印章，蘸上墨水，印在了紙上。

隨即，“項王之印”四字清晰的出現(xiàn)在了紙上。

說實話，張良和范增完全沒理解這波操作。

“大王，這印章本來就是用來印字的，這樣做有何特殊意義？”

范增開口問道，神情有點疑惑。

“亞父，書寫與印字誰更方便？”

“那自然是印字了。”

“若是我將所有文字都一個個刻印在章上或木塊上，想寫什么句子時，先拿來印章事先排好，再以紙印上。”

“如此，亞父以為如何？”

“這……這樣一來，豈不是可以省去大量寫書或抄書的時間？”

范增今天接受的信息量有點大，造紙術和印刷術這兩樣東西確實是有點沖擊到他了。

“不光如此，若是以大王的方法印書，不僅效率大大提高，寫出來的字也整齊美觀。”

一旁的張良開口道。

“子房說得對，我將此術稱為印刷術。”

“印刷時，只要我事先用刻好的模印排好句子，便可快速印書，還不限本數(shù)。”

項羽說起這印刷術時，語氣中還是有幾分驕傲的。

畢竟這是華夏先人的智慧結晶，影響之深遠，不必多說。

“子房，往后印刷術和造紙術，便由你來推廣吧。”項羽對張良說道。

“臣領命。”

……

與此同時，齊地。

“田都，我勸你早早投降與我，否則遲早取你項上人頭！”

兩軍陣前，田榮向田都叫囂道。

“田榮，你我同為宗親，何故侵犯與我？！”

田都開口質問田榮。

“既然你我同為宗親，我又是你的長輩，為何不將你手中的封地交于我？”

田榮說罷大笑，表情甚是猖狂。

“呸，吾乃齊王，受義帝勒封，讓我將封地交于你，怕不是癡人說夢。”田都怒道。

“田都你怕是滿口胡言，說什么義帝所封，其實還不是項羽一手安排。

他項羽能憑著手中軍隊要挾義帝，我田榮卻不怕這一點！既然你不聽我勸降，那便兩軍開戰(zhàn)吧！”

“眾將士聽我號令，沖鋒！”

田榮的軍隊率先發(fā)起進攻。

田都原本便是將軍，深誨用兵之道，還整合了膠東王田市的部隊。

但即便如此，他的軍隊對上田榮還是敗多贏少。

無他，只因為雙方軍隊的數(shù)量差距過大。

隨著戰(zhàn)爭的進行，田都的軍隊漸漸處于劣勢。

田都眼看情況不對，連忙讓軍隊后撤，據(jù)守城池。

而田榮也立即命令士兵進行攻城。

就這樣一個月打下來，田都連丟了十數(shù)城，防守的戰(zhàn)線不斷地往后拉。

遠在自己都城即墨的臨江王田市聽了戰(zhàn)報后，那叫一個憂愁。

自己一半的軍隊都交給了田都，結果他打成這樣，如今近三分之一的齊地都成為田榮的囊中之物。

要再這樣下去，估計自幾不僅臨江王的封位不保，小命也要交代在自己叔父手里。

這仗打來打去最終受害最深的，卻是齊地的老百姓，幾乎大部分的青壯男子都被拉去充了軍。

甚至還有這樣的情況，同一戶人家的兒子分別被田都和田榮征召，然后在戰(zhàn)場上相遇。

因此說，齊地的老百姓是恨透了田家之人。

你田家自家同室操戈就算了，還逼著平常百姓也手足相殘，能不恨嗎。

緊鄰齊地的趙地，百姓的日子也不好過。

張耳和陳馀兩人正打的水深火熱，同樣也是在百姓中大量征兵，今日你占我一城，明日我占你一城。

這兩人軍前對陣時都喊話說，不是你死便是我亡，昔日的刎頸之交，變成了如今不共戴天之仇。

遠在巴蜀的蕭何就聰明的多。

他將秦朝時流放的犯人都赦免了，讓他們參與生產(chǎn)。

雖然巴蜀開發(fā)程度低，但架不住土地肥沃，良田幾乎可以和關中相媲美。

一段時間下來，巴蜀被蕭何打理得也算井井有條。

不得不說，蕭何的治理能力確實出眾，再爛的開局也能搞起來。

百姓日子過的最好的，莫過于項羽的咸陽和九郡之地了。

不僅人人都分到了田地，還用上的曲轅犁這種高效率的農(nóng)具。

這些百姓甚至主動為項羽立廟祭拜，將其奉為神明，連孩童也編起了歌謠稱贊項羽。

另外，在他的分田政策的鼓勵下，新生兒可謂是越來越多。

生娃，有田，能養(yǎng)活，繼續(xù)生娃，這直接就形成了一種人口發(fā)展的良性循環(huán)。

短期來看，這些新生兒雖然沒什么作用，但卻是項羽未來發(fā)展的根基所在。

在張良的籌建下，各地的造紙作坊紛紛成立。

這些作坊一是為了生產(chǎn)供給百姓的日用紙，二是生產(chǎn)供印刷的紙。

在造紙術和印刷術的影響下，私塾也如雨后春筍般出現(xiàn)。

什么儒家，墨家，法家，農(nóng)家之類的諸子百家再次開始活躍。

自春秋時代百家爭鳴后，再度出現(xiàn)一個思想濫觴的局面，而這一切，都要歸功于項羽。

雖然當下社會的變革還不大，但項羽明白，這事得一步一步來。

只要給他時間，項羽相信這個世界會變得很不一樣。

紙造出來了，印刷術也有了，項羽打算開始下一步的計劃。

他要開始制作火藥了！

四大發(fā)明如今還剩火藥和指南針沒造出來。

指南針是航海時代才需要的東西，而火藥卻是他目前迫切需要的。

這玩意在秦始皇讓方士煉丹的時候就被人發(fā)現(xiàn)了。

但壓根沒人注意到它的真正價值，直到唐朝才被用作軍事。

而現(xiàn)在項羽不僅要制作能用作軍事的火藥，他還想把與火藥配套的火炮也直接搞出來。