告訴自己只是幻想。

休息一天之后，是初三（一）班最后的一次活動，遠足。一大早，換好衣服鞋子的她已經背著包在校門口等了。

看到她走過來，很多學生的目光都停留在她身上，有驚訝，有羨慕，更多的驚艷，原來稍一打扮的蘇樂甚至比校花麻小靜還漂亮搶眼。

“你們考得怎么樣？覺得有沒有希望進索寧一中。”

駱遠翥湊了過來，一手挽著蘇樂：“我跟蘇樂是一定有希望進一中的。”

她有特長，她的特長可以幫她加分，最后的幾次模擬考，她的綜合分在全校排名前30，一中一定可以進的。

蘇樂更不用說了，那幾次模擬考，她都在前十名。

只要發揮穩定，一中不在話下。

麻小靜那種渣渣，別說一中，二中，三中，都沒可能，此刻的她沒了往日的囂張，默默的跟在隊伍后邊走。

出了市區，往東榮工廠的方向走了六百米，六百米之后能夠見到一個村莊，村莊里多數是留守兒童和空巢老人。

老人們聚集在一起，坐在一棵大樹下。

這是一棵生長了幾百年的香樟樹，樹干粗得幾個人手拉著手圍成一圈才能抱住它。駱遠翥捅了一下她的胳膊肘：“你知道，索寧一中的老校區也有這樣一棵古老的樹，年紀比這棵還要大。經常有外面的人慕名而來，就為看那棵樹。”

說話間，已有不少學生在這棵古樹下合影。

古樹下，還有一口井。

井水清涼可口，不少學生拿著水壺去裝水喝，一邊喝還一邊感嘆：哇，仙境。坐在旁邊的老人們看這群眉清目秀的娃娃才覺得養眼。

瞧著這個，長得好。

瞧那個，長得俊。

對這群娃娃們喜歡得不得了，還有老人跟學生拉起了家常：“是哪里人啊。”

“進山玩。”

“里邊空氣好，比城里好。”

“水也好。”這一拉扯，就扯起了鳳凰山的歷史，當年鬼子進村，打仗打到了鳳凰山，鳳凰山那也是鬼子能來的，來一個殺一個，來一雙死一雙。

看來是保家衛國的革命老戰士無疑了。

楊老師領著全班學生給老戰士敬禮，老戰士很激動，激動之下就說要帶著他們進山，去看看戰爭留下的遺跡。

老戰士的孫子趕了過來：“哎，爺爺，爺爺，行了，我帶他們去，您歇著吧，歇著吧。”

一轉身老戰士的孫子拉住了楊老師：“鳳凰山上有好幾個村子，村子里也很多上了年紀的老人，上去一打聽能找到遺跡，還有鳳凰山上的那口古井你們可去看看，我聽爺爺說，有一年，索寧大旱，莊稼都旱死了，很多地方的水井都干枯了，鳳凰山上的那口水井一直有水，救過不少人，是個好地方。”

楊老師向他道謝，道謝之后，領著一群人上山。

早些年，上鳳凰山并沒有路，為了照顧住在山上的居民，修了一條上山的路，排隊上山的他們異常的興奮。

看見不認識的植物會相互打聽：“這是什么？”

“那是什么？”

但是誰又見過呢？

多半都是誰問誰，誰都不知道。

還是抑制不了他們的興奮，楊老師在隊伍的后邊走著，暗想：可惜，沒帶生物老師過來，沒了生物老師，她也一臉瞎。

許多植物都不認識。

“我覺得應該在每棵樹上掛一塊牌，上面標明植物的名稱，還有屬性等等。我以前跟爸爸媽媽去植物園，去公園，很多地方都是這樣做的。”

說話的是聶志娟。

唐健雄在背后酸她：“小姐，你說的是公園，植物園，這是哪？這是鳳凰山，原生態的好嗎？誰會給一棵自然生長的樹掛牌子。”

其它人跟著起哄。

聶志娟的臉上掛不住，她也就隨口說說。

唐健雄太討厭了。

馮杰在人群中望了望，退后幾步來到蘇樂身邊：“蘇樂，我幫你背包。”

“不用了，謝謝。”

駱遠翥拉她：“干嘛啊，背個包而已，有人幫你，說明你有魅力。你省了些力氣，他賺了些底氣。互惠互利啊，你不用管表哥，他又不是你爹。再說，親爹也管不到這份上。”

“跟他沒關系。”

“那是為什么？”她的背包在關友維那，駱遠翥并不認為男同學幫女同學提個東西，背個包就純潔了。

同學間相互幫助罷了。

“我自己可以。”

“呃，那好吧。”

可能是她敏感了，周圍許多女生的背包，重一些的東西都是男生幫忙提著扛著，并沒有誰因為幫女同學提了東西而遭到其它人的嘲笑或是異樣的眼光。

是她古板了。

她想，如果馮杰還堅持幫她提背包，那她讓馮杰提。

一直走到鳳凰山的山頂，馮杰都沒有再提，反而是跟麻小靜一路有說有笑，蘇樂想：這樣，也好。

鳳凰山的山頂，是一片很開闊的村莊。

海拔七百米的山上。

有池塘，有水溝，還有稻田，莊稼地，池塘里養著魚，水溝里的水嘩嘩的往前流，不知流向哪，稻田里的水稻長得正好，一片墨綠色。莊稼地里種著各種蔬菜，托駱遠翥的福，她認得不少。

在菜地里飛舞的蝴蝶。

“哇，這里簡直太美了。”

“趕緊，去村子里問一下，那口古井在什么地方？”

“對哦，快沒水了。得趕緊補充水。”

駱遠翥和幾個女生并關友維一塊去找古井，還有幾個同學在村子里四處轉，想找些吃的，也想尋找些新奇玩意。

剩下的都留在原地休息。

“楊老師，吃飯怎么辦？”

來的時候，沒想過這個問題，問問村子里能不能給他們提供一餐飯食，他們這兒有四十幾個人，提供四十幾個人的飯菜估計有些難。

再不濟，只能買些菜，借村民的鍋，自己動手了。

這樣也不錯。

想好之后，她開始給學生分派任務，幾人買米，幾人買菜，幾人借鍋，幾人拾柴，還有幾人生火，幾人去借調料，幾人洗菜淘米，幾人供水。

安排妥當后，學生們都行動起來。

蘇樂被安排拾柴火。

鳳凰山上別的東西她不知道，柴火是隨處可見，樹下都能撿到不少，她只轉悠了一圈，就拾了一捆，唐健雄走了過來：“來，給我，給我，一塊帶過去。”

他把外套脫了下來，把外套當成繩子捆柴，綁好之后往背上一翻，背在背上，那模樣挺像那么回事。

有唐健雄接應，撿柴的人完成進度比原來快多了。

沒一會兒，柴火堆成一座小山。

他們的任務完成之后，他們幫助洗菜的同學洗菜。