下午三點，周寧的辦公室里站著兩個人。

一個是明軒，一個是蘇青。

周寧坐在椅子上，手里握著兩份試卷。

“許諾媽媽，你來看看！這是許諾和張彬彬的試卷。”

蘇青有點莫名其妙，她接過試卷，發現兒子和另一個男孩兒同時考了一百分。

“周老師，諾諾最近進步挺大的哈！”她的“謝”字還沒說出口就被周寧堵了回去。

“你是這么認為的嗎？”

“啊？”蘇青驚訝地看著周寧，不知道這位老師究竟什么意思。

“你仔細看看這兩份試卷，我再提醒你一點，張彬彬以往每次考試都是一百分，而許諾呢？只要能及格我就謝天謝地。”

蘇青突然明白了周寧話里的意思。

“您是說他抄襲了？”

“我沒說，你自己感覺一下是不是。”

蘇青轉頭看向許諾。

“你抄了他的試卷嗎？老實說。”

“沒有。”明軒干脆地回答了兩個字，多的也不想去解釋，重生前他就是個學霸，這種侮辱對他來說很新鮮。

蘇青點了點頭，她相信自己的兒子。

“周老師，可能您有什么誤會，許諾這孩子還是很誠實的。”

周寧看著蘇青，深吸了幾口氣。

“既然你都這么認為，多的我就不說了。”

回到教室，明軒面無表情地坐到了自己的座位上。

王志熏看到他回來了，一臉激動地從遠處沖回了座位。

他一把摟住明軒：“老大，這就是你不機靈了啊？”

明軒白了他一眼，知道他接下來沒什么好話。

“作為學渣，我們要對自己有一個準確的定位。在周老師那里，你能及格她就謝天謝地；你要是考了七十分，她就能對你滿臉微笑；你要是破天荒考了八十多，她一定會興奮地摟住你，一邊親一邊喊乖乖。可是，你要是考上了九十分，你覺得她能接受嗎？何況你這次考了一百分，和張彬彬一樣的分數啊，你覺得周老師的內心不崩潰嗎？你是個學渣呀！”

明軒想對他解釋點什么，突然間又想笑。

王志熏看了看周圍，一臉來勁地問道：“話說，你是怎么抄到張彬彬試卷的？他可是很少鳥我們學渣的。”

“我開天眼。”

“什么鬼？！”王志熏瞪了明軒一眼，“總之你還是太貪心了，抄個七十分，屁事沒有。”

接下來的一周，周老師一直沒給過明軒好臉色。倒是語文宋老師，夸獎了明軒好幾次。

到了第二周的周一，周寧又拿了一疊試卷來到教室。

這次，她把明軒的座位直接搬到了垃圾桶旁邊。

“你就在這里考試，如果還能考一百分，我就相信你上次的成績是真實的。”

“噗嗤——”不少人偷偷笑了起來。

一拿到試卷，所有人就陷入了緊張的思考與答題中。

“喂，第二題怎么做？”

“不知道啊。張彬彬好像都不會。”

“是嗎？那完蛋了，十分的題呢。”

明軒很快就做完了。這次，他沒有睡覺，而是抬頭看著天花板發呆。

周寧不時走到他面前，當她看到明軒每一道題都完全正確沒有絲毫紕漏時，不由得睜大了眼，露出不可思議的眼神。

她的心情很不平靜，盡管內心有一萬個不相信，但事實就擺在眼前，人家許諾就是全對，沒有抄任何人的。看來上次是自己錯怪他了。她在心里猛地將許諾的學渣標簽撕掉，貼上了學霸。

快下課了，周寧突然覺得自己肚子很疼，必須立即去一趟廁所。

“彬彬，下課了你幫我把試卷收到一下，拿到辦公室去。”

“好的，周老師。”張彬彬趕緊答應。

不一會兒，下課鈴響了。

張彬彬站起身一個一個地收起了試卷，當他收到明軒的試卷時，不覺愣了一下。

“彬彬，要我幫你拿過去嗎？”有人在身后問。

“不用，我自己拿。”他看了明軒一眼，快速將試卷抱走了。

考試結果很快出來了，與上次不同，周寧這次是興高采烈地來到教室。

她用一種異常激昂的聲音隆重宣布：“本次考試，我們的張彬彬同學和許諾同學再次同時考了一百分，大家掌聲送給他們！”

“啊？”所有人的嘴都張的老大，尤其是王志熏。大家把目光聚集到許諾身上，似乎重新認識他一樣。

良久，教室里響起了熱烈的掌聲。

張彬彬咬著唇，心里有一種說不出的滋味，過去，這種掌聲從來都只屬于他一個人。

周寧將試卷發給大家。

“這套試卷總體不算難，但有一道題除外，全班只有彬彬和許諾完成了。現在，我們還是請彬彬來為大家講一講好嗎？”

張彬彬的臉瞬間僵硬了。他仍然坐在座位上，并沒有站起身。

“怎么了彬彬？”周寧不解，“快上來啊。”

張彬彬硬著頭皮站了起來，他覺得自己的腿此刻有千斤重。好不容易來到講臺，腿又不由自主地抖了起來。

“這道題……是這樣做的……”他的嘴唇動了幾下，接下來便一點聲音也發不出了。

“彬彬！”周寧感到莫名其妙，她用手在張彬彬面前晃了幾下，可張彬彬就像被施了定身術，整個人低垂著腦袋呆若木雞。

“你不是做出來了嗎？像往常那樣，把你做的講出來呀！”周寧在他耳邊鼓勵道。

下一秒，張彬彬居然哭了，是那種很崩潰地哭……

教室里有人小聲議論起來，大家紛紛對張彬彬的反常舉動進行猜測、分析。

“你先下去吧。”周寧失望地看著張彬彬，過了好一會兒，才回過神來，“許諾，你可以講嗎？”她試探著問，沒抱多少希望。

“可以。”明軒站起身，信步走到講臺。

“這道題雖然表面是說錢，但其實是一個雞兔同籠題。大家看，題里說一共有十六個硬幣，包括一元的和五角的。”

他在黑板上畫了十六個圈，在圈里寫上5。

“我們假設，這十六個硬幣全是五角的。那么總共是多少錢？”

有人回答五乘以十六等于八十角。

“很好，也就是八元。但實際題目中人家有多少元呢？”

有人回答十三元。

“對的。當我們把一元的硬幣看成五角時，所有的錢就少了五元。因此，我們只需要用總的少錢數除以單個少錢數就可以得出一元硬幣的個數。”

“哦，原來是這樣！”同學們紛紛點頭，向明軒投來佩服的目光。

周老師也微笑著看向他。

“同學們，我們許諾這學期進步很大，這和他平時的努力學習是分不開的！你們要以他為榜樣，時時鞭策自己，明白嗎？”

“明白！”全班齊呼。

“我建議，大家再次將熱烈的掌聲送給他！”

教室里又一次掌聲雷動。