老師，你結(jié)婚啦？

周一中午，快遞員給我打電話說有我快遞。到校門口一看，原來是一束玫瑰。可是并沒有人說送我呀。帶著疑惑的我拿著花走回辦公室，穿過教室走廊時(shí)，我們班的孩子們涌上來：“劉老師，誰送你的花？”“劉老師，你要結(jié)婚了嗎？”等不及回答，他們就大喊：“劉老師結(jié)婚啦！劉老師結(jié)婚啦！”這可不得了，把其他班的學(xué)生也引來了。待我走到辦公室門口，整條走廊都已經(jīng)擠滿了學(xué)生，望著我手里的花。

孩子們以“結(jié)婚”的話題為樂，一是他們通過這個(gè)話題表達(dá)著對(duì)老師的關(guān)心和喜愛；二是，懵懵懂懂之中他們對(duì)兩性關(guān)系充滿著好奇，所以，是時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行相關(guān)的教育了。

于是，我便搬出繪本《搬過來、搬過去》（《鱷魚愛上長頸鹿》），借著講繪本故事的契機(jī)，來啟發(fā)孩子們對(duì)生命、對(duì)兩性關(guān)系的認(rèn)知，給孩子種下對(duì)婚姻關(guān)系的美好向往，希望這群娃，能明白劉老師的良苦用心！