老師，一個(gè)神奇的人；老師，一個(gè)很重要的人；老師，一個(gè)不一樣的人。每個(gè)人對(duì)老師的定義，都是不一樣的吧！也許是吧！

一個(gè)人，從幼年長至成年，總會(huì)在人生旅途中遇到形形色色的人。其中，除了家庭成員以外，對(duì)大部分人提問，對(duì)自己一生影響最大的人，幾乎都是一個(gè)答案：“老師”。

人的成長中，會(huì)遇到各種各樣的老師，每個(gè)老師，對(duì)不同學(xué)生，都有著不同程度的影響。

有些事情，發(fā)生之后，可能會(huì)讓人記很久，有些是因?yàn)橛洺穑⒉煌耆恰Ｓ械闹皇且驗(yàn)槟莻€(gè)某件事，沖撞了一個(gè)小朋友成長中的價(jià)值觀、人生觀，讓人不得不記住了它。

小學(xué)，懵懵懂懂的時(shí)期，老師是引路人，同樣，也是影響學(xué)生人生觀成長變化的重要存在。

黎遇到過這樣幾個(gè)老師，細(xì)細(xì)想來，有些人，有些事，能理解，但，并不是所有的，都是可以接受的存在。

黎的小學(xué)時(shí)期，一共在三個(gè)班主任老師手底下待過。

第一個(gè)老師，讓黎知道，世界的參差，老師，也有表里不一的，至少，那個(gè)時(shí)期的黎是這樣理解的。

那是在那個(gè)老師手底下最后一次期末考試，那個(gè)年級(jí)的考試，沒有作文，黎的兩門成績，只差一分就是雙滿分，本該是興高采烈的一天，因?yàn)檫@意味著，有獎(jiǎng)狀拿了！而且在這一天，有同學(xué)在老師辦公室拿東西的時(shí)候，看到了獎(jiǎng)狀名單，有黎的名字，黎高興壞了，像一只快樂的小鳥一樣。

然而，在發(fā)獎(jiǎng)狀的前一節(jié)課課間，黎去老師辦公室送東西時(shí)，見到了一個(gè)意料之外的人，黎的舅媽，一位同一小學(xué)里的女老師，黎當(dāng)時(shí)沒太在意，只聽到那個(gè)舅媽讓班主任老師多照顧班上的誰。那關(guān)我什么事呢，黎想，所以沒多管，放下東西就回了教室。

分發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，黎等了很久，獎(jiǎng)狀已經(jīng)發(fā)完了，可是黎并沒有聽到自己的名字。老師發(fā)完獎(jiǎng)狀就宣布放假了，但是走的時(shí)候，讓黎跟另外一個(gè)女孩等一下去她辦公室一趟。

黎整個(gè)人懵了，幾乎委屈地要哭出來了，黎隱隱意識(shí)到什么，有個(gè)念頭在腦袋里靈光一閃，然后，被證實(shí)了。

學(xué)習(xí)委員告訴黎，有個(gè)男生，名單里沒有他，他卻有獎(jiǎng)狀，那個(gè)男孩，是黎那個(gè)表親的娘家的小孩。

小孩子的世界，非黑即白，大人的世界，利益參雜，殘酷且無情。

黎忍下了淚意，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，和另外那個(gè)小女孩一起去了老師辦公室，很快就準(zhǔn)備回家了。另外的那個(gè)小女孩哭了下來，黎也格外想哭，但是想想自己的獎(jiǎng)狀，是因?yàn)槟莻€(gè)莫名其妙的表親，因?yàn)槟莻€(gè)毫無存在感的男孩，而沒有了的時(shí)候，就不知道，是該哭還是該懊悔。懊惱自己為什么會(huì)認(rèn)識(shí)那個(gè)表親，畢竟，知道實(shí)情的時(shí)候，要比無知，要難過的多了！

那一天，那個(gè)老師相關(guān)的一切，讓黎的世界觀里，參雜了些許成人世界的規(guī)則進(jìn)去，冰冷而殘酷。也讓黎在那段時(shí)間，開始對(duì)老師，對(duì)學(xué)習(xí)，有了一些敵視的情緒。

第二個(gè)老師，在黎的學(xué)習(xí)生涯中，是個(gè)特別的存在。為什么是特別的存在呢？因?yàn)槟鞘抢鑿男〉酱螅ㄒ灰淮螏Ъ议L，居然還是因?yàn)橐淮握n堂聽寫，多錯(cuò)了一個(gè)字，這大概是黎伊人生中最神奇，也是最無語的一次了吧！

雖然，但是，或許只是出于謹(jǐn)慎，又或者是就是剛好想見見學(xué)生家長，好吧，沒有任何可以解釋為那位老師辯解的理由，就是莫名其妙，也完全沒有必要的一次，唯一一次，居然被帶家長了，唉！但是老師很溫和的跟家長談?wù)摿撕⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況，就沒有下文了，但也會(huì)記很久大概是因?yàn)椋侨松械牡谝淮我彩亲詈笠淮伟桑?

第三個(gè)老師，是最親切的一個(gè)老師，她讓黎知道，原來老師，可以像家人一樣親切。她讓黎知道，不同的老師，也都是不一樣的存在。

那一次，是老師的生日，同學(xué)們很早就從其他老師打聽到了具體日期。于是大家一起給老師慶生，同學(xué)們有送漂亮的鮮花，有集體湊錢買的蛋糕，還有同學(xué)精心挑選卻也并不貴重的小禮物，都是孩子們的心意。蛋糕，老師嘗了一下，帶了點(diǎn)給其他老師，其余的，拆開包裝分給了孩子們。皮猴子們開始抹蛋糕玩，然后整個(gè)班級(jí)就開始蛋糕大戰(zhàn)，玩了起來，在此之前，老師先行離開了，囑咐了孩子們注意安全，就給孩子們留下來自由玩樂的空隙，足夠的信任，拉進(jìn)了老師和孩子們的距離，孩子們也沒讓老師失望，玩過之后，打掃干凈衛(wèi)生，就恢復(fù)了正常上課秩序，完全不用老師多操心。黎送的一份小禮物，并不貴重，但是是一份心意，老師也是認(rèn)真對(duì)待，沒有隨意丟棄。

老師脾氣很好，很少生氣，對(duì)孩子們，也都是“小乖唉！”、“我的小祖宗呦！”這樣的親昵稱呼訓(xùn)斥，有男孩中午溜去游泳，老師跟在后面把人追了回來，男孩跑得快，老師氣笑了在后面邊跑邊喊話，讓男孩慢點(diǎn)別摔了，回來了也沒過多訓(xùn)斥，只是好好講了利弊，讓男孩以后不能在脫離大人看護(hù)的情況下去游泳，那樣不安全。

其他老師怎么樣，黎不知道，但是那個(gè)時(shí)候，她們班所有人都很喜歡她們的這個(gè)班主任老師，在那個(gè)時(shí)間段的那群小孩子們的世界里，這個(gè)老師深受大家的認(rèn)可和喜愛。后來的后來，大家都長大了，過了很久很久，老師成了新小學(xué)旁邊幼兒園的校長，黎還是放假在家聽母親說的，黎伊愣了愣，說“挺好！”就沒了下文，確實(shí)，那樣親切的老師，挺好的。

后來，黎也遇到過各種各樣的老師，有要求嚴(yán)格、時(shí)間卡死的老師；有講課很好，下課后，和學(xué)生稱兄道弟的老師；有玩心重，僅憑帥氣的外貌，就獲得學(xué)生的喜愛的任課老師；有超大嗓門，管的嚴(yán)卻也超級(jí)有義氣的老師；還有教學(xué)方法被學(xué)生吐槽是讀答案，卻能教出平均分穩(wěn)占年級(jí)第一的班主任兼任課老師。

每次畢業(yè)離開一個(gè)學(xué)校，最后一個(gè)老師總會(huì)給出自己所有的學(xué)生一個(gè)最低要求，不管大家能不能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，最基本的都要做到遵紀(jì)守法，不要成為社會(huì)蛀蟲！這大概，也是每個(gè)人應(yīng)該做到的，對(duì)自己做人的最基本要求了吧！這大概也就是，多讀書，多上學(xué)，給社會(huì)，給學(xué)生們，帶來的，最基礎(chǔ)性的影響了吧！

一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，能夠很大程度集中學(xué)生聽課的注意力，興趣是最好的老師。雖然說，沒有哪個(gè)人能做到，像人民幣一樣，誰都喜歡，但只要是一個(gè)恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)的好老師，又有誰，會(huì)莫名其妙不喜歡他們的課呢！

不一樣的老師，帶來不一樣的影響，教書育人是件神圣的事情！唉！只希望未來的老師，要都好好為人師表，教書育人，永遠(yuǎn)不要長成，自己從前討厭的樣子！