一班這幾個(gè)人的最終得分，比預(yù)計(jì)的還要高一些。

這幾個(gè)成績(jī)就算在校級(jí)賽里都能確保晉級(jí)，更別說(shuō)只是對(duì)付九班這群學(xué)渣，嚴(yán)霜此刻是毫無(wú)心理負(fù)擔(dān)。

她看著胡老師冷哼了一聲，也不說(shuō)話，只等著九班成績(jī)出來(lái)算總賬。

五班老師拿著九班的幾張卷子，報(bào)了成績(jī)：

“藍(lán)小圓：96分。”

聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，嚴(yán)霜就是一愣。

她根本想象不到，九班竟然能有學(xué)生拿到80分以上，更不用說(shuō)96分了。

五班老師繼續(xù)報(bào)：

“趙亮：95分，衛(wèi)麗麗：95分”

嚴(yán)霜皺起了眉，開(kāi)始懷疑是不是判卷出了問(wèn)題。

“于江南：97分。”

嚴(yán)霜的臉已經(jīng)黑了，她死死地盯著五班老師手里的卷，不等他報(bào)完就一把抓了過(guò)去。

然后她看到了沒(méi)來(lái)得及報(bào)出的，最后一張卷的分?jǐn)?shù)：

段浩凡，98分。

最終，一班成績(jī)：

97分，93分，95分，92分，97分

總成績(jī)474分。

九班成績(jī)：

96分，95分，95分，97分，98分

總成績(jī)481分。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還是高分段的成績(jī)，每一分都是差距的證明。

這個(gè)分?jǐn)?shù)，一班等于被九班吊打。

嚴(yán)霜不可能接受這樣的結(jié)果，當(dāng)場(chǎng)就炸了一樣地看著五班老師：

“你確定你判的卷沒(méi)問(wèn)題？”

五班老師不干了：

“你這話是什么意思？信不著我你自己看啊，說(shuō)這話是輸不起么？”

說(shuō)實(shí)話，他判卷的時(shí)候也是心驚的。

因?yàn)榫虐嗝曁睿运傆X(jué)得挑不出毛病來(lái)就不正常，判得甚至比平時(shí)更嚴(yán)格。

在這種情況下人家還能拿那么高的分?jǐn)?shù)，那就是貨真價(jià)實(shí)的高分了。

嚴(yán)霜手里拿的正是段浩凡的卷子，她越看臉越黑，因?yàn)榇_實(shí)挑不出什么毛病。

看完，又去翻下一個(gè)人的。

連看了三張卷子后，嚴(yán)霜終于意識(shí)到是在做無(wú)用功。

她仍然無(wú)法接受，自己班數(shù)學(xué)最拔尖的幾個(gè)人，竟然被九班吊打。

于是她開(kāi)始翻一班幾人的卷子，想找出被扣錯(cuò)扣多的地方，找補(bǔ)些分?jǐn)?shù)回來(lái)。

三班老師冷眼看著，也不說(shuō)話，他知道一班都是高材生，基本上有些大題解題過(guò)程跳著寫(xiě)，也都算對(duì)了。

嚴(yán)霜如此輸不起的舉動(dòng)，把他也惹惱了，讓她自己找去吧。

結(jié)果就是，嚴(yán)霜不但沒(méi)找補(bǔ)回來(lái)半分，還發(fā)現(xiàn)了好幾處能繼續(xù)扣分的點(diǎn)，她只能默默放下了卷子。

胡老師終于從像做夢(mèng)一樣的感覺(jué)中醒過(guò)神來(lái)，震驚地看著自己班的幾個(gè)學(xué)生。

藍(lán)小圓幾人得知了自己的分?jǐn)?shù)后，似乎沒(méi)什么太大的起伏。

畢竟在他們看來(lái)，這卷子上的題目，跟玖玥平時(shí)用來(lái)虐他們的題目相比，根本不算什么。

所以胡老師喜氣洋洋地湊過(guò)去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谛÷曈懻撌Х贮c(diǎn)，以及某道題有沒(méi)有更好的解法。

胡老師就覺(jué)得，這世界有點(diǎn)奇幻了。

這能是他九班的學(xué)生？？？

他是不是昨晚睡覺(jué)的時(shí)候，不知不覺(jué)穿越到平行世界了……

但他現(xiàn)在也不想管那么多，有了這么好的成績(jī)，不抬頭挺胸一把，哪對(duì)得這么努力的這些小家伙？

于是胡老師十分淡然地看著嚴(yán)霜，微微一笑：

“嚴(yán)老師，分?jǐn)?shù)你檢查完了嗎？這次打賭的結(jié)果是不是也可以確定了？”

嚴(yán)霜的嘴唇緊緊抿著，繃成了一條直線，半晌終于擠出來(lái)一句：

“我要求查監(jiān)控。”

潛臺(tái)詞自然是懷疑九班在考試時(shí)作弊。

胡老師看了一眼自己班幾個(gè)學(xué)生，心里就有數(shù)了：

“行，那你查吧，查到你滿(mǎn)意為止，查完了來(lái)告訴我們一聲就行，我班學(xué)生還得回去準(zhǔn)備明天的比賽，就不在這兒陪你們了。”

說(shuō)完心情極好地帶著人走了。

他一出教室就朝于江南后腦勺拍了一巴掌：

“行啊你們，竟然不聲不響就把數(shù)學(xué)競(jìng)賽搞定了，敢情我是最后一個(gè)知道的？”

于江南嘿嘿一笑，摸了摸后腦勺：

“也不是，其實(shí)這事老胡你不是一直知道么？就是玖玥每天給我們講課，帶著我們沖刺競(jìng)賽題啊。”

胡老師頓了一下，才想起來(lái)確實(shí)有這么一回事。

可他當(dāng)時(shí)根本沒(méi)覺(jué)得能起什么作用，但想著孩子們上進(jìn)總歸是好事，就讓他們自己折騰去了。

這會(huì)他終于震驚地看著玖玥：

“所以他們的成績(jī)都是你給輔導(dǎo)出來(lái)的？”

玖玥謙虛地笑笑：

“不全是，段浩凡本來(lái)也能得這么多分。”

衛(wèi)麗麗在旁邊面無(wú)表情地接了一句：

“但按他原來(lái)的水平，答完競(jìng)賽題還能睡半個(gè)小時(shí)那是不可能的。”

段浩凡懶洋洋地說(shuō)：

“哪有，只睡了28分鐘。”

胡老師：“……”

這小子剛才竟然還睡了半個(gè)小時(shí)？

他突然有些同情起眼巴巴去查監(jiān)控的嚴(yán)霜了，不知道她看見(jiàn)段浩凡睡覺(jué)，會(huì)作何感想。

胡老師興致勃勃地跟玖玥一起回到班級(jí)，這一節(jié)本來(lái)是自習(xí)。

他進(jìn)屋后就發(fā)現(xiàn)，教室并沒(méi)有很大的聲音，偶而有些說(shuō)話聲也是在拿著書(shū)或者卷子討論的。

他恍然明白過(guò)來(lái)，最近確實(shí)感覺(jué)九班紀(jì)律好了很多，現(xiàn)在才想明白，那不光是紀(jì)律好了啊！

這幫孩子是因?yàn)槊χ鴮W(xué)習(xí)，才沒(méi)空瞎折騰了！

胡老師突然有點(diǎn)慚愧。

自從他接手這個(gè)班，就一直希望能改變這個(gè)班的現(xiàn)狀，讓孩子們找到自己的目標(biāo)，從而自覺(jué)自發(fā)地好好學(xué)習(xí)。

然而當(dāng)他們真正開(kāi)始改變的時(shí)候，自己竟然沒(méi)有及時(shí)發(fā)覺(jué)！

希望現(xiàn)在參與進(jìn)來(lái)還不太晚。

正琢磨著，玖玥輕車(chē)熟路地拿起教鞭敲了敲黑板：

“下節(jié)課做這套題，一個(gè)半小時(shí)交卷，拿到前五名且得分94分以上的，準(zhǔn)備參加明天的競(jìng)賽。”

“如果合格的不夠五人，名額就給一班留著了，別怪我沒(méi)給你們爭(zhēng)取。”

說(shuō)著藍(lán)小圓已經(jīng)自動(dòng)自發(fā)地幫忙發(fā)卷子了。

九班同學(xué)毫無(wú)怨言，乖乖地聽(tīng)玖玥安排。

胡老師目瞪口呆。

這不就是剛才那套競(jìng)賽模擬題么？

玖玥竟然在全班發(fā)了同一套卷子！這是搞全民選拔啊！

難怪她跟嚴(yán)霜打賭時(shí)，說(shuō)一班輸了名額就要?dú)w九班，這是真打算上十個(gè)人去參賽啊！

關(guān)鍵剛剛那幾個(gè)學(xué)生還花了兩小時(shí)答卷呢，她現(xiàn)在讓大家花一個(gè)半小時(shí)？還得答94分以上？

這真的有可能嗎？

事實(shí)證明，胡老師實(shí)在是多慮了。