2020年9月16日

昨天開了一整天的會，都是在講一些校規(guī)校紀。

今天也開了一整天的會，但是下午的時候就有了讓同學們熱情高漲的招新宣講會。

有很多的學生會部門，有很多的社團，即使聽完了一遍宣講會，也沒記住幾個。

最后我報了院排球隊和一些學生會組織。

我知道，他肯定會去排球隊的。

這一次，我也猜對了，我在排球隊面試的時候看見他了，墊、發(fā)、傳、扣，每一樣都做得很好，但我只會墊球。

面試我的學姐說，“沒關系，只要來面試了都可以進排球隊，這只是走個過場，因為我們隊伍人比較少，所以還挺缺人的?！?

“那我們是男女一起訓練嗎？”我問。

“對呀，不僅一起訓練，還要一起打比賽呢，我們學校組不起女排比賽，就和男生編排在一起組成混合隊伍，每次比賽都是4男2女上場。”學姐說。

“哦。”我點點頭，表示自己已經知道了。

2020年9月17日

今天開始正式上課了。

除了迷迷茫茫的專業(yè)課，我唯一能聽懂的便是下午第一節(jié)的排球課。

我中考選的排球，加上高中兩年也選了排球，我的墊球水平自認為還不錯，或許可以當個課代表試試。

但是有人在我之前報上了這個名額，是江凌。

老師問他之前打過排球沒有，他說高中打過比賽。

老師又問他加入排球隊沒有，他說加了。

??？他也加了排球隊？我面試的時候怎么沒看到他？

老師笑著對他點點頭，看起來很滿意。

第一節(jié)課是自墊，是我從初中練到高中的項目，我墊了兩下便覺得無聊，趁著老師教其他學生時，偷偷蹲在地上休息。

“你怎么不練球啊，是不會嗎？”不知何時，老師走過來，拍拍我的肩，問。

我不好意思地起身，說，“不是，我剛才只是有點累了?！?

“那你現(xiàn)在墊一下，我看看。”老師說。

“好。”我拿起球，開始自墊。

“可以呀，之前是不是有練過？”老師問。

我點點頭，說，“初中和高中的時候練過墊球?！?

“我的課代表也會墊球，”老師指了指在一旁與墻對墊的江凌，說，“那你們兩個練一下對墊吧，不然這堂課對你們來說就有點無聊了?！?

很突然的，我與江凌開始了對墊。

我們都好好配合地墊了一輪，他打趣道，“女排的希望，居然就在眼前呀！”

“承讓了承讓了，你也不賴?！蔽艺f。

墊著墊著，他開始故意加大力氣，或是往左右兩邊墊，我為了接住球，前后左右跑個不停。

逗狗都不帶怎么玩的，我想。

等等，我好像意識到了什么。

“你逗我呢？”我一把抱住球，質問道。

“我逗你什么了？”他笑著看著我，明知故問。

“你明明可以好好墊球的，但是你故意墊飛。”我說。

“哦……”他淡定的說，一個字轉了好幾個音調。

他漫不經心的樣子，讓我很看不慣。

“我這不是在訓練你嗎？”他接著說，“墊飛的球你都能接住，那你的水平可就很厲害了，是吧，女排希望?！?

怎么會有臉皮這樣厚的人，我無語地看著他。

看我不說話，他走了過來，說，“好了，是我的錯，我下次鐵定不會這樣了，墊球吧墊球吧，好嗎？”

我大人有大量，又和他墊起了球。

好幾個來回后，他又開始故意墊飛。

我氣鼓鼓地看著他。

“我這次真不是故意的，我發(fā)誓，”他舉起手，說，“只是對墊太無聊了，我一不小心就這樣了?！?

“那你墊墻去吧。”我說。

“別啊，墊墻也很無聊，”他說，“要不我們去場上發(fā)會兒球吧？”

我有點動搖了，說，“可是我不會發(fā)球啊。”

他聽完，毫不掩飾地笑出了聲。

“你干嘛？為什么笑？他們還不是都不會。”我看著他，掃了眼班上的其他同學，說。

“沒有，我沒笑你，我在笑我自己，”他張口就來，“走吧，我教你。”

他打球確實挺不錯的，雖然人不怎么樣。能更早學會排球，對我來說求之不得。

我跟著他，去到了排球場。

“你看好嘍，注意我的動作?！彼浺粯拥卦诘厣峡焖倥拇蛑?，然后上步，上手發(fā)球。

球沒過網。

我控制不了地笑出了聲，覺得還挺解氣。

“我剛才只是在演示動作，沒有認真發(fā)球，”他面不改色地為自己找補，“我這次開始認真發(fā)了。”

剛才那套動作，他又來了一遍，這一次倒是過網了。

他不加掩飾地，得意地看著我，似乎在等待表揚。

“挺好的，這次過網了。”我拍拍手，說。

“所以，不要質疑我的技術，知道嗎？”他將球撿了回來，說。

等到快下課的時候，我才發(fā)現(xiàn)我簡直就是在浪費時間。他只想單純地炫技，壓根沒打算教我，大半節(jié)課的時間，他把跳發(fā)，定點發(fā)，擦網發(fā)，下手發(fā)，都來了一遍。

“唉，我們加個微信唄?！毕抡n后，他拿著手機過來說。

“班級群里有，自己找。”我說。

“這，要當面加才顯得有誠意?！彼灰啦粨系卣f。

我只好拿出手機，按他的要求做了。