臺下的林峰，聽到李華的一番話，暗自贊嘆。

這個李華，是一個人才，看來以后要多留意留意他，說不定將來能做一番大事。

這一場比賽，讓全國觀眾見識到了明德學校的學生的素質。

他們逐漸認同了林峰的教育模式。

相對來說，他們更希望社會上多一些李華這樣的人才。

“明德學校是真的不錯啊，看來他們的學生也沒有那么墮落啊。”

“是啊，整個人的精氣神都比其他人好的多。”

“看來林峰的教育模式是真的可行的！”

不過，也有人不贊同。

“別過早下結論，一個小組能代表什么？”

“等高考結束的時候，看看錄取率就知道這種教育模式到底對不對了！”

“再長遠一點，等大學畢業找工作的時候…”

網絡上又是一陣熱鬧的爭論。

……

活動結束了，大家也都散場了。

“李華，說的不錯！”

林峰看著走來的李華，拍了拍他的肩膀。

李華不好意思地說：“過獎了，其實就是有感而發，胡亂說一通。”

林峰笑道：“如果有空的話，咱們再去玩玩。”

“好啊！”

大家異口同聲地回答。

另一邊，秦奮和其他小組成員也走向了帶隊老師。

他們本以為會被帶隊老師訓斥一番，沒想到這次卻是笑臉相迎。

“同學們，你們辛苦了。”

眾人面面相覷，這是唱得哪一出？

帶隊老師見狀，急忙說道：“怎么？不適應嗎？”

“其實剛剛李華的一番話，讓我感觸很多。確實不能太過急功近利。你們沒有發揮好沒關系，只要努力了就行！”

眾人恍然大悟。

秦奮慚愧地說道：“老師，我有錯，我想了想，我在臺上的行為確實太過激了，給學校丟臉了！”

帶隊老師搖搖頭，說：“沒關系，不怪你。其實說起來都是我們的責任，我們一味讓你爭取名次，無形中給你們增加了壓力，導致你們過分在意比賽結果才會出現這樣的情況。”

大家都相互理解，皆大歡喜。

林峰帶著李華等五人游玩了一圈后，給李華留下了自己的聯系方式。

“以后有什么問題，可以來找我。”

李華點點頭，說：“嗯，多謝林校長！”

（其他四人哭了，我們不配擁有名字和戲份嗎？）

一切結束后，林峰繼續回到公司，處理公司的事務了。

林峰只是明德學校的掛名校長，學校的事務由實際的校長處理，他的工作重心主要是公司這邊。

在楊熠等人的管理下，公司運營進行的有條不紊，倒也不需要他怎么費心。

這天，他突然接到了李華的電話。

“校長，你有空嗎，我有些事需要麻煩你。”

他的語氣帶著一絲懇求。

“嗯，怎么了？”

“和我一個班的王明同學，因為經濟問題，沒法繼續上學了，他的成績還挺不錯的，我不希望他就這樣輟學，但是我又沒法幫助他…”

聽到這里，林峰明白了。

他這時也才想起來，忘了建立一些對貧困學生的幫助機制。

他急忙回復道：“讓這位王明同學先不要輟學，我和他好好談談。”

“好的，多謝校長！”

隨后，林峰趕到了學校，找到了王明。

“王明是吧，聽說你因為家庭經濟困難，想要輟學？”

王明點點頭，說：“是的…”

林峰當即說道：“沒關系，我可以免除你的學費，只要你好好學習。”

王明激動地說：“謝謝林校長！不過…”

他很快又陷入了沮喪之中，說：“就算免了學費，也無濟于事。我父親生病，需要錢，家里又沒有經濟來源。我只能輟學去打工，才能維持一家的生活。”

林峰有些感慨，王明是個很懂事的孩子，不能讓他就這么輟學了。

“沒關系，你家里需要多少錢，我可以先給你墊付。現在輟學，對你今后的前途都會有影響，我不希望你留下遺憾。”

“真的嗎？”

王明有些不敢相信。

“可是，這樣不太好吧…”

雖然林峰一片好心，但是他我感覺有些不好意思，免除了學費已經是仁至義盡了，還要給他墊付費用，這讓他怎么接受得了。

林峰笑著拍了拍他的肩膀，說：“沒事，我又不是白送你的，以后有錢了記得還就是了。”

王明有些擔憂地說：“我現在需要很多錢，以后不一定還得上。”

“多少？”

“差不多二十萬！”

林峰繼續問：“那你輟學以后打算怎么掙這二十萬？”

“家里托人找到了一個廠，每天工作16個小時，雖然辛苦了一點，但是每個月能有一萬，還包吃包住…”

林峰打斷了他的話，說：“別去了，只要你好好上完學，學好真本領，這二十萬根本不值一提！”

“這二十萬，我先給你出了。還有，我會在學校設立一些勤工儉學的崗位，可以通過課余時間打工，來掙一點生活費。”

王明聽到這里，感動得說不出話來。

這樣的好校長，真是太難得一見了！

“謝謝你，林校長…我…我不知道該說什么了！”

林峰淡然一笑，說：“我先給你批幾天假照顧你父親，等他好的差不多了，就繼續回來上學，好嗎？”

王明猛點頭。

辦公室的眾人看到這里，不禁贊嘆，林峰真的太好心了吧！

王明走后，林峰立刻對其他人說：“像王明這種情況，肯定不止一個。”

他們點點頭，深以為然。

“所以，我們應該建立一個對貧困生的幫助機制。”

眾人議論了起來。

“這個問題，我們其實也考慮過。”

“是啊，不能讓學生因為經濟問題輟學。”

“其他學校遇到這種情況，一般是通過社會捐款，但是過程比較麻煩，而且一些學生自尊心比較強，不愿意接受幫助。”

林峰說：“所以，我們要給出一個比較合理的幫助方案，既能幫助學生，又不會傷害他們的自尊心。”

眾人疑惑道：“那該怎么做呢？”

林峰說：“剛剛我說的勤工儉學，就是其中一項。學生課余時間打工獲得報酬，比直接捐款更容易接受，而且還可以適當地增加一些社會閱歷。”